Ateliers pluridisciplinaires : Différence entre versions

Version du 13 février 2024 à 15:56

Chaque atelier pluridisciplinaire déploie un enseignement axé sur l’expérimentation favorisant le décloisonnement des disciplines artistiques et la mobilisation d'expériences collectives. Toutes les orientations enseignées à l’erg convergent dans des regroupements plus larges et ne sont donc pas envisagées isolément.

Sommaire

1 bachelors, les ateliers pluridisciplinaires
2 en bac 1
3 en bac 2 & 3
4 masters, les ateliers pluridisciplinaires

bachelors, les ateliers pluridisciplinaires

en bac 1

en bac 2 & 3

masters, les ateliers pluridisciplinaires

Les ateliers pluridisciplinaires en Master sont ouverts à toutes les orientations.

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Cette catégorie comprend 19 pages, dont les 19 ci-dessous.

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Récits et expérimentation - Narration spéculative (MA)

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 {{English|Multidisciplinary Workshops}}
+Chaque atelier pluridisciplinaire déploie un enseignement axé sur l’expérimentation favorisant le décloisonnement des disciplines artistiques et la mobilisation d'expériences collectives. Toutes les orientations enseignées à l’erg convergent dans des regroupements plus larges et ne sont donc pas envisagées isolément.
-L’enseignement de l’erg se différencie par une approche pluridisciplinaire et/ou transdisciplinaire où étudiant·es, enseignant·es et équipe administrative s'agencent pour faire école. Aussi, les divers espaces pédagogiques de l'école conjuguent à la fois pratiques artistiques, collectives et théoriques et mettent en mouvement de nouvelles formes plastiques, de nouveaux savoirs, de nouvelles façons d'être ensemble,
-Chaque atelier pluridisciplinaire déploie un enseignement axé sur l’expérimentation favorisant le décloisonnement des disciplines artistiques et les expériences collectives. Toutes les orientations enseignées à l’erg convergent dans des regroupements plus larges et ne sont donc pas envisagées isolément.
-Les étudiant·es ont aussi l’occasion de se confronter,en dehors de leur orientation principale, à d’autres pratiques dans le cadre des stages internes, des ateliers et séminaires proposés par des invité·es extérieur·es ou dans les [[Espaces transversaux, pratiques collectives|différents lieux d’expérimentation]] prévus par l'école. (salle de montage vidéo, labo super 8, salle son, print-lab, etc.).</span>
 ===bachelors, les ateliers pluridisciplinaires===
 ===en bac 1===
-En 1ère année, les Ateliers Pluridisciplinaires (AP) regroupent les étudiant·es de toutes les orientations.
-l’AP est un espace de travail qui ouvre le champ des références et des recherches en décloisonnant les pratiques
-liées aux orientations. Les expérimentations ont la vocation de permettre aux étudiant·es d’acquérir par la pratique
-des processus de travail, de construction et de déconstruction (et vice-et-versa), d’exploration, de pensée
-et de réflexion. La forme finale des projets n’est pas prédéfinie mais ouverte aux diverses propositions qui se pré-
-sentent et qui sont en adéquation avec celle-ci. C’est une pédagogique qui va au-delà des disciplines.
-L’atelier est un lieu de rencontre, où les expérimentations singulières et collectives se partagent et s’enrichissent,
-où les étudiant·es découvrent les particularités de leur travail au contact des autres.
-L’AP est là pour bousculer, questionner, étendre les territoires de recherche tout en créant des ponts entre les cours
-théoriques, techniques, d’orientations et les centres d’intérêts qui les habitent ou/et les préoccupent.
 * [[Art - Atelier pluridisciplinaire (B1) « La Friche » - Relation / Espace / Collectif]]

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