"Panorama" analyser / mettre en perspective / adresser
De erg
Enseignant·es : Isabelle Jossa, Marie-Christophe Lambert
projet pédagogique
L’étudiant·e, fort·e de ses acquis antérieurs développe une pratique personnelle autonome avec les outils de son choix. L’Atelier Pluridisciplinaire "Panorama" en troisième bachelier a pour objectif l’accompagnement de ces pratiques singulières. Le cours, grâce à une méthodologie progressive, pousse à l’affirmation d’une recherche personnelle, l’étudiant·e définissant alors ses propres contraintes, ses limites et le territoire de sa pratique.
pratique pédagogique
Outre les visites d’exposition, les témoignages, les rendez-vous en bibliothèque, les enseignant.e.s apportent chaque semaine des références multiples adaptées à chaque travail. Les acquis souhaités sont : l’autonomie, l’analyse, l’esprit critique, la prise de risques, la recherche expérimentale et un travail réflexif à partir des pratiques de chacun.e. L’étudiant.e développe une méthode de travail, précise son univers et situe sa pratique en la nourrissant de références issues de la création contemporaine. Iels font lien avec des notions textuelles ou théoriques qui font apparaître les questions qui traversent et animent leur recherche et qui les amènent à dialoguer avec d'autres auteurices et chercheureuses. Ensuite, chaque étudiant·e cherche à transmettre et à communiquer sa pratique.
La méthode d’évaluation : Des évaluations ponctuelles ont lieu en cours de travail lors desquelles les étudiant·es sont invité·es à présenter leurs recherches à l’ensemble du groupe. En fin de quadrimestre et en vue du jury, les étudiant·es sont amen·ées à penser ensemble l’accrochage de leurs pratiques respectives, celle-ci s’accompagnant d’une cotation tenant en compte les évaluations continues.