Ateliers pluridisciplinaires : Différence entre versions
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Version du 12 février 2024 à 10:12
L’enseignement de l’erg se différencie par une approche pluridisciplinaire et/ou transdisciplinaire où étudiant·es, enseignant·es et équipe administrative s'agencent pour faire école. Aussi, les divers espaces pédagogiques de l'école conjuguent à la fois pratiques artistiques, collectives et théoriques et mettent en mouvement de nouvelles formes plastiques, de nouveaux savoirs, de nouvelles façons d'être ensemble,
Chaque atelier pluridisciplinaire déploie un enseignement axé sur l’expérimentation favorisant le décloisonnement des disciplines artistiques et les expériences collectives. Toutes les orientations enseignées à l’erg convergent dans des regroupements plus larges et ne sont donc pas envisagées isolément.
Les étudiant·es ont aussi l’occasion de se confronter,en dehors de leur orientation principale, à d’autres pratiques dans le cadre des stages internes, des ateliers et séminaires proposés par des invité·es extérieur·es ou dans les différents lieux d’expérimentation prévus par l'école. (salle de montage vidéo, labo super 8, salle son, print-lab, etc.).
bachelors, les ateliers pluridisciplinaires
En Bachelor, les ateliers pluridisciplinaires sont répartis en 3 champs regroupant certaines orientations :
en Bac 1
En 1ère année, les Ateliers Pluridisciplinaires regroupent les étudiant·es de toutes les orientations. l’AP est un espace de travail qui ouvre le champ des références et des recherches en décloisonnant les pratiques liées aux orientations. Les expérimentations ont la vocation de permettre aux étudiant·es d’acquérir par la pratique des processus de travail, de construction et de déconstruction (et vice-et-versa), d’exploration, de pensée et de réflexion. La forme finale des projets n’est pas prédéfinie mais ouverte aux diverses propositions qui se pré- sentent et qui sont en adéquation avec celle-ci. C’est une pédagogique qui va au-delà des disciplines. L’atelier est un lieu de rencontre, où les expérimentations singulières et collectives se partagent et s’enrichissent, où les étudiant·es découvrent les particularités de leur travail au contact des autres. L’AP est là pour bousculer, questionner, étendre les territoires de recherche tout en créant des ponts entre les cours théoriques, techniques, d’orientations et les centres d’intérêts qui les habitent ou/et les préoccupent.
masters, les ateliers pluridisciplinaires
Les ateliers pluridisciplinaires en Master sont ouverts à toutes les orientations.
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