Illustration : Différence entre versions
De erg
| (8 révisions intermédiaires par 4 utilisateurs non affichées) | |||
| Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
| − | + | {{English|Illustration / Comics}} | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| + | Pendant les cinq années de bande dessinée et illustration à l’erg, l’étudiant·e est amené·e à résoudre progressivement une série de problématiques autour de la narration et de la mise en forme d’un récit. Partant de son appétit pour l’image et l’écriture, de ses intérêts et objectifs personnels, l’étudiant.e est incité.e à faire cohabiter fructueusement sa pensée, sa pratique, et ses intuitions pour aboutir à une production personnelle et singulière. À travers une pratique assidue, iel questionnera les enjeux éthiques et esthétiques de son/ses outils, et leur impact sur son propos, en s’appuyant sur une connaissance étendue de ce qui constitue la littérature graphique aujourd’hui. | ||
| + | ===cursus=== | ||
| + | <small>◎</small> [[Illustration (BA)]]<br> | ||
| + | |||
| + | <small>◎</small> [[Illustration (MA)]] | ||
[[catégorie:Orientations]] | [[catégorie:Orientations]] | ||
Version actuelle datée du 2 juin 2023 à 11:31
Pendant les cinq années de bande dessinée et illustration à l’erg, l’étudiant·e est amené·e à résoudre progressivement une série de problématiques autour de la narration et de la mise en forme d’un récit. Partant de son appétit pour l’image et l’écriture, de ses intérêts et objectifs personnels, l’étudiant.e est incité.e à faire cohabiter fructueusement sa pensée, sa pratique, et ses intuitions pour aboutir à une production personnelle et singulière. À travers une pratique assidue, iel questionnera les enjeux éthiques et esthétiques de son/ses outils, et leur impact sur son propos, en s’appuyant sur une connaissance étendue de ce qui constitue la littérature graphique aujourd’hui.