Graphisme → Design Graphique (MA)
De erg
Enseignant : Harrisson
« le design graphique peut être défini comme le traitement formel des informations et des savoirs. Le designer graphique est alors un médiateur qui agit sur les conditions de réception et d’appropriation des informations et des savoirs qu’il met en forme1 ». (Annick Lantenois)
Le graphisme en master à l’erg permet de générer des formes visuelles pour véhiculer des idées, avec un esprit pluridisciplinaire. Le graphisme est envisagé comme un outil de réflexion et d’investigation, tant au niveau du contenu qu’au niveau formel, pour l’exploration et l’exploitation de territoires visuels. Durant l’année, l’étudiant.e. sera poussé.e à exploiter son vocabulaire graphique, développer des techniques pratiques et logicielles, réfléchir sur l’utilisation du design graphique dans notre société et critiquer les pratiques du graphisme et de son utilisation.
objectifs
Déterminer un sujet de recherche qui sera développé en 2 ans.
+ contribuer à des sujets de travail spécifiques selon sa recherche et le groupe.
Mise en place et développement d’une méthodologie de l’expérimentation et de la recherche dans sa façon d’aborder son travail graphique.
Expérimenter la diversité des processus et des influences dans la pratique du graphisme aujourd'hui.
Ouvrir la recherche à de nouvelles formes de production individuelle et collective.
Déterminer les manières de visualiser l’information pour exprimer au mieux ses idées.
Les évaluations s’effectuent à mi parcours et fin d’année. Elles s’effectuent sous forme de présentation collective devant le groupe et possiblement d’invité.e.s.
C’est une note annuelle.
Critères d’évaluations principaux
1 - Intuition
2 - Conceptualisation
3 - Qualité esthétique
4 - L’Articulation du travail
5 - Formalisation du travail et accrochage
6 - Prise de risque
7 - Persévérance
8 - Pertinence persuasion et adéquation
9 - Développement et évolution du travail
10 - Présence au sessions
11 - Implication dans le cours
12 - Mandats
13 - Finitions
14 - Écoute / Réponse