Ateliers pluridisciplinaires : Différence entre versions

Version actuelle datée du 14 février 2024 à 16:23

Les Ateliers Pluridisciplinaires (AP) regroupent les étudiant·es de toutes les orientations. l’AP est un espace de travail qui ouvre le champ des références et des recherches en décloisonnant les pratiques liées aux orientations. Les expérimentations ont la vocation de permettre aux étudiant·es d’acquérir par la pratique des processus de travail, de construction et de déconstruction (et vice-et-versa), d’exploration, de pensée et de réflexion. La forme finale des projets n’est pas prédéfinie mais ouverte aux diverses propositions qui se présentent et qui sont en adéquation avec celle-ci. C’est une pédagogique qui va au-delà des disciplines. L’atelier est un lieu de rencontre, où les expérimentations singulières et collectives se partagent et s’enrichissent, où les étudiant·es découvrent les particularités de leur travail au contact des autres.

L’AP est là pour bousculer, questionner, étendre les territoires de recherche tout en créant des ponts entre les cours théoriques, techniques, d’orientations et les centres d’intérêts qui les habitent ou/et les préoccupent.

Sommaire

1 bachelors, les ateliers pluridisciplinaires
2 en bac 1
3 en bac 2 & 3
4 masters, les ateliers pluridisciplinaires

bachelors, les ateliers pluridisciplinaires

en bac 1

en bac 2 & 3

masters, les ateliers pluridisciplinaires

Les ateliers pluridisciplinaires en Master sont ouverts à toutes les orientations.

L.I.E.N.S.

atelier pratiques situées

récits et expérimentation - narration spéculative

politique et expérimentation graphiques - design et politique du multiple

Pages dans la catégorie « Ateliers pluridisciplinaires »

Cette catégorie comprend 19 pages, dont les 19 ci-dessous.

A

M

N

P

R

Récits et expérimentation - Narration spéculative (MA)

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 {{English|Multidisciplinary Workshops}}
+Les Ateliers Pluridisciplinaires (AP) regroupent les étudiant·es de toutes les orientations.
+l’AP est un espace de travail qui ouvre le champ des références et des recherches en décloisonnant les pratiques
+liées aux orientations. Les expérimentations ont la vocation de permettre aux étudiant·es d’acquérir par la pratique
+des processus de travail, de construction et de déconstruction (et vice-et-versa), d’exploration, de pensée
+et de réflexion. La forme finale des projets n’est pas prédéfinie mais ouverte aux diverses propositions qui se présentent
+et qui sont en adéquation avec celle-ci. C’est une pédagogique qui va au-delà des disciplines.
+L’atelier est un lieu de rencontre, où les expérimentations singulières et collectives se partagent et s’enrichissent,
+où les étudiant·es découvrent les particularités de leur travail au contact des autres.
-L’enseignement de l’erg se différencie par une approche transdisciplinaire où étudiant·es, enseignant·es et équipe administrative s'agencent pour faire école. Aussi, les divers espaces pédagogiques de l'école conjuguent à la fois pratiques artistiques, collectives et théoriques et mettent en mouvement de nouvelles formes plastiques, de nouveaux savoirs, de nouvelles façons d'être ensemble,
+L’AP est là pour bousculer, questionner, étendre les territoires de recherche tout en créant des ponts entre les cours
+théoriques, techniques, d’orientations et les centres d’intérêts qui les habitent ou/et les préoccupent.
-Chaque atelier pluridisciplinaire déploie un enseignement axé sur l’expérimentation favorisant le décloisonnement des disciplines artistiques et les expériences collectives. Toutes les orientations enseignées à l’erg convergent dans des regroupements plus larges et ne sont donc pas envisagées isolément.
+===bachelors, les ateliers pluridisciplinaires===
-Les étudiant·es ont aussi l’occasion de se confronter,en dehors de leur orientation principale, à d’autres pratiques dans le cadre des stages internes, des ateliers et séminaires proposés par des invité·es extérieur·es ou dans les [[Espaces transversaux, pratiques collectives|différents lieux d’expérimentation]] prévus par l'école. (salle de montage vidéo, labo super 8, salle son, print-lab, etc.).</span>
+===en bac 1===
+* [[« La Friche » relation / espace / collectif]]
+* [[« Panorama » risquer / glisser / rebondir]]
+* [[« Narration » raconter / inventer / imaginer]]
-====bachelors, les ateliers pluridisciplinaires====
+===en bac 2 & 3===
-En Bachelor, [[Ateliers_pluridisciplinaires_(BA)|les ateliers pluridisciplinaires]] sont répartis en 3 champs regroupant certaines orientations :
+* [[Art - Atelier_pluridisciplinaire (B2)]]
+* [[Art - Atelier_pluridisciplinaire (B3)]]
-* '''[[Pôle_art|Art]]'''
+* [[Media - Atelier pluridisciplinaire (B2)]]
-* '''[[Pôle_narration|Narration]]'''
+* [[Media - Atelier pluridisciplinaire (B3)]]
-* '''[[Pôle_media|Média]]'''
-====masters, les ateliers pluridisciplinaires====
+* [[Narration - Atelier pluridisciplinaire (B2)]]
+* [[Narration - Atelier pluridisciplinaire (B3)]]
+===masters, les ateliers pluridisciplinaires===
 Les ateliers  pluridisciplinaires en Master sont ouverts à toutes les orientations.
-* '''[[Master L.I.E.N.S.]]'''
+* [[Master L.I.E.N.S.|L.I.E.N.S.]]
-* '''[[Master A.P.S. (Atelier Pratiques Situées)]]'''
-* '''[[Récits et expérimentation - Narration spéculative (MA)|Récits et expérimentation - Narration spéculative]]'''
+* [[Master Atelier Pratiques Situées|atelier pratiques situées]]
-* '''[[Design et Politique du multiple (MA)|Design et Politique du multiple]]'''
+* [[Récits et expérimentation - Narration spéculative (MA)|récits et expérimentation - narration spéculative]]
+* [[Politique et expérimentation graphiques - Design et Politique du multiple (MA)|politique et expérimentation graphiques - design et politique du multiple ]]

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