Arts numériques (MA) : Différence entre versions
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En Masters, l’atelier accompagne les étudiant·e·s dans leurs projets personnels et leur mémoire. Chaque étape du processus du projet est suivie et fait l’objet d’élaboration de documents sous formes électroniques publiés en ligne : note d’intention, dossier de conception, positionnement par rapport à l’état de l’art, études/prototypes/maquettes, documentation de la production et itération, documentation de l’exposition du travail et sa relation avec le public. Pour éviter le fourvoiement ou le repli sur des sous-problématiques, on insistera sur la nécessité d’une approche globale (au sens du design) pour la réalisation du projet et ses interactions avec le public et l’espace d’exposition. | En Masters, l’atelier accompagne les étudiant·e·s dans leurs projets personnels et leur mémoire. Chaque étape du processus du projet est suivie et fait l’objet d’élaboration de documents sous formes électroniques publiés en ligne : note d’intention, dossier de conception, positionnement par rapport à l’état de l’art, études/prototypes/maquettes, documentation de la production et itération, documentation de l’exposition du travail et sa relation avec le public. Pour éviter le fourvoiement ou le repli sur des sous-problématiques, on insistera sur la nécessité d’une approche globale (au sens du design) pour la réalisation du projet et ses interactions avec le public et l’espace d’exposition. | ||
Version du 28 juin 2022 à 13:44
Enseignant : Julien Dutertre
En Masters, l’atelier accompagne les étudiant·e·s dans leurs projets personnels et leur mémoire. Chaque étape du processus du projet est suivie et fait l’objet d’élaboration de documents sous formes électroniques publiés en ligne : note d’intention, dossier de conception, positionnement par rapport à l’état de l’art, études/prototypes/maquettes, documentation de la production et itération, documentation de l’exposition du travail et sa relation avec le public. Pour éviter le fourvoiement ou le repli sur des sous-problématiques, on insistera sur la nécessité d’une approche globale (au sens du design) pour la réalisation du projet et ses interactions avec le public et l’espace d’exposition.
Dans cet accompagnement, on aidera l’étudiant·e à recontextualiser ses propositions dans les pratiques artistiques numériques et contemporaines actuelles en l·e·a renvoyant vers les travaux les plus significatifs, éclairants ou potentiels d’ouverture par rapport à ses projets.
Enfin, les étudiant·e·s sont suivi·e·s dans les expérimentations et solutions techniques de leurs projets en les aidant dans leurs recherches, en les renvoyant vers les différents ressources utiles (documentation, code, outils logiciels, personne ressource,...).
En fin de projet, on évaluera avec l’étudiant·e les potentialités de sa diffusion et on conseillera sur les festivals, organisations artistiques, centres d’art, galeries.