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Son / Le son comme matière première (B1) : Différence entre versions

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Saisir une tension élémentaire, un rapport de grands écarts entre vie et art, entre un agent atmosphérique et un artefact du sonore, entre les icônes du quotidien, leur degré d’automation et le potentiel de matériaux inhabituels, leur marge d’indétermination.
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Réfléchir aux statuts, aux atouts conceptuels et communicationnels donnés par les médiations du sonore.
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Appréhender le pouvoir inventif du sonore comme doublement plastique et acoustique ou encore du point de vue de la science.
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Les séances d’écoute et de réflexion en groupe sont articulées autour des supports de cours.
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Inverser la logique de l’évolution des techniques d’enregistrement, travailler sur les outils de reproduction du son, c’est se mettre à la découverte de nouvelles perfections de l’objet d’observation.
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Re-invoquer l’écoute en fabricant un artefact du sonore, un dispositif qui conjuguent geste / matière / outil.
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En appréhendant le son à sa source, par des procédés lents de prise de forme de cristaux aux propriétés piézoélectriques. Inventer des outils aux exigences de la recherche, pour une mise en contact entre la matière et le son.
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C’est aussi un temps ouvert à l’actualisation de la nature-intime de la lenteur dans le processus de création.
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- apport historique depuis le Dadaïsme jusqu’à l’art sonore actuel, poésie, vidéo, concerts, films d’art et documentaires pour la compréhension d’un démarche radicale
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- apport d’archives sonores en ethnomusicologie et paléo-acoustique
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- théoriques sur le son, la physique, la science en relation avec la matière vue en cours, un apport historique de la sociologie des sciences, articles de presse, revues, ouvrages littéraires, philosophiques...
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- instruments de mesures et d’analyse des signaux audio/électrique
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- manuel pour la transmission et de l’usage des outils
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- un agenda des événements culturels, des concerts, expositions…

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- une sonothèque partagée sur le cloud de l’erg.

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- une communication par mail.
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- se constituer un carnet de bord.
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Version actuelle datée du 10 octobre 2023 à 14:12

Enseignante : Sylvie Bouteiller


objectifs

Saisir une tension élémentaire, un rapport de grands écarts entre vie et art, entre un agent atmosphérique et un artefact du sonore, entre les icônes du quotidien, leur degré d’automation et le potentiel de matériaux inhabituels, leur marge d’indétermination.

Réfléchir aux statuts, aux atouts conceptuels et communicationnels donnés par les médiations du sonore.

S’emparer de l’affordance au geste technique et en dégager un cadre opératoire individuel et singulier comme langage artistique radical.

Appréhender le pouvoir inventif du sonore comme doublement plastique et acoustique ou encore du point de vue de la science.

Les séances d’écoute et de réflexion en groupe sont articulées autour des supports de cours.

Inverser la logique de l’évolution des techniques d’enregistrement, travailler sur les outils de reproduction du son, c’est se mettre à la découverte de nouvelles perfections de l’objet d’observation.

Re-invoquer l’écoute en fabricant un artefact du sonore, un dispositif qui conjuguent geste / matière / outil.

En appréhendant le son à sa source, par des procédés lents de prise de forme de cristaux aux propriétés piézoélectriques. Inventer des outils aux exigences de la recherche, pour une mise en contact entre la matière et le son.

C’est aussi un temps ouvert à l’actualisation de la nature-intime de la lenteur dans le processus de création.

supports

- apport historique depuis le Dadaïsme jusqu’à l’art sonore actuel, poésie, vidéo, concerts, films d’art et documentaires pour la compréhension d’un démarche radicale

- apport d’archives sonores en ethnomusicologie et paléo-acoustique

- théoriques sur le son, la physique, la science en relation avec la matière vue en cours, un apport historique de la sociologie des sciences, articles de presse, revues, ouvrages littéraires, philosophiques...

- instruments de mesures et d’analyse des signaux audio/électrique

- manuel pour la transmission et de l’usage des outils

- un agenda des événements culturels, des concerts, expositions…


- une sonothèque partagée sur le cloud de l’erg.


- une communication par mail.

- se constituer un carnet de bord.