Pratique collective de la lecture / Arpentage (B1) : Différence entre versions
De erg
| Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
{{English|Collective reading practice / Surveying}} | {{English|Collective reading practice / Surveying}} | ||
| − | Enseignant*es: [[Raya | + | Enseignant*es: [[Raya Lindberg]], [[Geneviève Casterman]], [[Fleur Courtois]], [[Elke de Rijcke]], [[David Evrard]], [[Xavier Gorgol]], [[Joachim Lacrosse]], [[Joanna Lorho]], [[Silvia Mesturini]], [[Michela Sacchetto]], [[Mathilde Van Gheluwe]] |
Proposé par les enseignant·es de théorie pour les étudiant·es de BAC1. | Proposé par les enseignant·es de théorie pour les étudiant·es de BAC1. | ||
Version actuelle datée du 25 mars 2024 à 16:25
Enseignant*es: Raya Lindberg, Geneviève Casterman, Fleur Courtois, Elke de Rijcke, David Evrard, Xavier Gorgol, Joachim Lacrosse, Joanna Lorho, Silvia Mesturini, Michela Sacchetto, Mathilde Van Gheluwe
Proposé par les enseignant·es de théorie pour les étudiant·es de BAC1.
Objectifs/acquis pédagogiques
Débloquer (désamorcer ) les peurs, blocages et fantasmes d'impossibilité de lire
Développer le plaisir de la lecture
Acquérir une compréhension plus profonde de textes complexes
Développer l'empathie
Développer les compétences littéraires des élèves
Améliorer l'esprit critique
Améliorer la créativité et l'imagination
Améliorer le niveau de concentration
Développer par la pratique et l'exercice de la synthèse