Media - Atelier pluridisciplinaire (B3) : Différence entre versions
De erg
| Ligne 3 : | Ligne 3 : | ||
Enseignant.e.s : [[Isabelle Jossa]], [[Marie-Christophe Lambert]] | Enseignant.e.s : [[Isabelle Jossa]], [[Marie-Christophe Lambert]] | ||
| − | L’étudiant | + | L’étudiant.e, fort.e de ses acquis antérieurs développe une pratique personnelle autonome avec les outils de son choix. L’AP a pour objectif l’accompagnement de ces pratiques singulières. |
| − | |||
Le cours, grâce à une méthodologie progressive, pousse à l’affirmation d’une recherche personnelle, l’étudiant.e définissant alors ses propres contraintes, ses limites et le territoire de sa pratique. | Le cours, grâce à une méthodologie progressive, pousse à l’affirmation d’une recherche personnelle, l’étudiant.e définissant alors ses propres contraintes, ses limites et le territoire de sa pratique. | ||
| − | |||
Outre les visites d’exposition, les témoignages, les rendez-vous en bibliothèque, les enseignant.e.s apportent chaque semaine des références multiples adaptées à chaque travail. | Outre les visites d’exposition, les témoignages, les rendez-vous en bibliothèque, les enseignant.e.s apportent chaque semaine des références multiples adaptées à chaque travail. | ||
Les acquis souhaités sont : l’autonomie, l’analyse, l’esprit critique, la prise de risques, la recherche expérimentale et un travail réflexif à partir des pratiques de chacun.e. L’étudiant.e développe une méthode de travail, précise son univers et situe sa pratique en la nourrissant de références issues de la création contemporaine, mais également la transmet et la communique. | Les acquis souhaités sont : l’autonomie, l’analyse, l’esprit critique, la prise de risques, la recherche expérimentale et un travail réflexif à partir des pratiques de chacun.e. L’étudiant.e développe une méthode de travail, précise son univers et situe sa pratique en la nourrissant de références issues de la création contemporaine, mais également la transmet et la communique. | ||
| + | |||
| + | La méthode d’évaluation : Des évaluations ponctuelles ont lieu en cours de travail lors desquelles les étudiant.e.s sont amené.e.s à présenter leurs recherches à l’ensemble du groupe. En fin de quadrimestre et en vue du jury, les étudiant.e.s sont amenés à penser ensemble l’accrochage de leurs pratiques respectives, celle-ci s’accompagnant d’une cotation tenant en compte les évaluations continues. | ||
| + | |||
Version actuelle datée du 9 juin 2023 à 13:18
Enseignant.e.s : Isabelle Jossa, Marie-Christophe Lambert
L’étudiant.e, fort.e de ses acquis antérieurs développe une pratique personnelle autonome avec les outils de son choix. L’AP a pour objectif l’accompagnement de ces pratiques singulières. Le cours, grâce à une méthodologie progressive, pousse à l’affirmation d’une recherche personnelle, l’étudiant.e définissant alors ses propres contraintes, ses limites et le territoire de sa pratique. Outre les visites d’exposition, les témoignages, les rendez-vous en bibliothèque, les enseignant.e.s apportent chaque semaine des références multiples adaptées à chaque travail.
Les acquis souhaités sont : l’autonomie, l’analyse, l’esprit critique, la prise de risques, la recherche expérimentale et un travail réflexif à partir des pratiques de chacun.e. L’étudiant.e développe une méthode de travail, précise son univers et situe sa pratique en la nourrissant de références issues de la création contemporaine, mais également la transmet et la communique.
La méthode d’évaluation : Des évaluations ponctuelles ont lieu en cours de travail lors desquelles les étudiant.e.s sont amené.e.s à présenter leurs recherches à l’ensemble du groupe. En fin de quadrimestre et en vue du jury, les étudiant.e.s sont amenés à penser ensemble l’accrochage de leurs pratiques respectives, celle-ci s’accompagnant d’une cotation tenant en compte les évaluations continues.