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Graphisme → Design Graphique : Différence entre versions

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le graphisme à l'erg
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Les étudiant·e·s en graphisme sont amené·e·s à prendre position de manière critique et singulière en traversant des moyens propres au design graphique. Le travail de l’image, l’illustration graphique, le signe, la typographie, la mise en page, la mise en espace sont au cœur des propositions. L’objet du graphisme est celui de l’inscription. Le choix des outils et des mediums s’opère en adéquation avec les questions soulevées par le projet.
  
Les étudiant·e·s en graphisme sont amené.e.s à prendre position de manière critique et singu- lière
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Les ateliers envisagent le graphisme comme un outil d’analyse, de réflexion et d’investigation de la complexité du monde. En invitant à prendre conscience des enjeux de notre société qu’ils soient politiques, environnementaux, sociaux ou culturels, le graphisme est autant une matière à penser qu’une manière de penser. Le graphiste devenant acteur·rice plutôt qu’auteur·rice.
en traversant des moyens propres au design graphique. Le travail de l’image, l’illustration
 
graphique, le signe, la typographie, la mise en page, la mise en espace sont au cœur des proposi-
 
tions. L’objet du graphisme est celui de l’inscription. Le choix des outils et des mediums s’opère
 
en adéquation avec les questions soulevées par le projet.
 
  
Les ateliers envisagent le graphisme comme un outil d’analyse, de réflexion et d’investigation de
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Plutôt que de viser l’aboutissement d’une réponse à une question donnée, l’approche de cette orientation se caractérise davantage par l’exploration de différents processus de création.  La recherche et les écritures singulières sont privilégiées en favorisant l’expérimentation, tel un laboratoire où le faire est encouragé. Une ouverture à d’autres champs, expériences et compétences est mise en avant afin de se constituer un ensemble de références transversales (art, design, cinéma, son, danse, architecture, sciences, etc.) et d’enrichir ainsi sa pratique graphique.
la complexité du monde. En invitant à prendre conscience des enjeux de notre société qu’ils soient
 
politiques, environnementaux, sociaux ou culturels, le graphisme est autant une matière à penser
 
qu’une manière de penser. Le graphiste devenant acteur plutôt qu’auteur.
 
  
Plutôt que de viser l’aboutissement d’une réponse à une question donnée, l’approche de
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cette orientation se caractérise davantage par l’exploration de différents processus de création.
 
La recherche et les écritures singulières sont privilégiées en favorisant l’expérimentation,
 
tel un laboratoire où le faire est encouragé. Une ouverture à d’autres champs, expériences
 
et compétences est mise en avant afin de se constituer un ensemble de références transversales
 
(art, design, cinéma, son, danse, architecture, sciences, etc.) et d’enrichir ainsi sa pratique graphique.
 
  
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* <small>bac 1 : http://erg.be/b1/graphisme/</small>
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* <small>bac 2 & 3 : [https://www.instagram.com/erg_graphisme_bac2_3/ instagram]</small>
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* <small>bac 1 + Ateliers Indigo, 2019 : https://www.facebook.com/watch/live/?v=743030356505624&ref=watch_permalink</small>
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* <small>bac 1, 2014-15 : https://baconensemble.bandcamp.com/releases</small>
  
 
[[Catégorie:Orientations]]
 
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Version actuelle datée du 26 décembre 2022 à 18:36

Les étudiant·e·s en graphisme sont amené·e·s à prendre position de manière critique et singulière en traversant des moyens propres au design graphique. Le travail de l’image, l’illustration graphique, le signe, la typographie, la mise en page, la mise en espace sont au cœur des propositions. L’objet du graphisme est celui de l’inscription. Le choix des outils et des mediums s’opère en adéquation avec les questions soulevées par le projet.

Les ateliers envisagent le graphisme comme un outil d’analyse, de réflexion et d’investigation de la complexité du monde. En invitant à prendre conscience des enjeux de notre société qu’ils soient politiques, environnementaux, sociaux ou culturels, le graphisme est autant une matière à penser qu’une manière de penser. Le graphiste devenant acteur·rice plutôt qu’auteur·rice.

Plutôt que de viser l’aboutissement d’une réponse à une question donnée, l’approche de cette orientation se caractérise davantage par l’exploration de différents processus de création. La recherche et les écritures singulières sont privilégiées en favorisant l’expérimentation, tel un laboratoire où le faire est encouragé. Une ouverture à d’autres champs, expériences et compétences est mise en avant afin de se constituer un ensemble de références transversales (art, design, cinéma, son, danse, architecture, sciences, etc.) et d’enrichir ainsi sa pratique graphique.

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Graphisme → Design Graphique (BA)

Graphisme → Design Graphique (MA)

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