Design numérique (MA)

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Enseignante : Alexia de Visscher

L’orientation Design numérique propose d’explorer les modes de création graphique et de diffusion en milieux numériques en apprivoisant les outils, en les « pratiquant » ou autrement dit en « faisant avec ». Le cours vise à mettre l’accent sur les formes éditoriales au sens large qui s'inscrivent dans une pratique du numérique et qui transitent par différents type de media. L'acte de publier (dans le sens de rendre public) pouvant incarner plusieurs états: du flux digital de l'écran à la stabilisation de l'imprimé ou bien de façon hybride s'inscrire dans des espaces numériques et/ou analogiques.

Le Master s'articule autour des projets personnels des étudiant·e·s. Ceux-ci sont mis en place à travers des discussions entre enseignant·e·s et étudiant·e·s selon leurs centres d'intérêts. Dans cette Orientation, la technique n'est pas vue comme un simple moyen d'arriver à ses fins, mais comme un moteur à une réflexion et parfois même son point de départ.

Les projets collectifs sont bienvenus, voire encouragés; l'échange de savoir entre pairs est en tous cas primordial. Des supports techniques seront proposés en fonction des projets personnels. Les logiciels libres et Open Source sont un fondement.

Le cours s'articule autour d'un volet théorique et culturel et d'un volet pratique (en partie en collaboration avec les professeurs de bachelors) afin d’appréhender les différents outils, protocoles et flux de travail dans les environnements de publication numérique. L'utilisation des logiciels libres est privilégiée dans le but d'en comprendre les fonctionnements grâce à l'ouverture de leur code. L'expérimentation, la collaboration et le co-apprentissage tout autant que les discussions et la documentation font partie des méthodes d'apprentissage et constituent une mise en pratique d'une culture du design intégrée à la culture du logiciel libre. Combiner les outils, les détourner et développer des recettes participe de l'autonomisation de l'étudiant·e.

En M1, le cours s'axe autour des pratiques hybrides de publication (serveur web, html2print, bases de données, impression à la demande...) dans le contexte de la recherche que l'étudiant·e entame pour deux ans. La publication de sa recherche en train de se faire est questionnée à travers l'expérimentation d'outils d'inscription et d'espaces de diffusion qui articulent des contenus versatiles et évolutifs. La mise en relation (mise en réseau, inter et hypertextualité) et les contextes de production collaboratifs (écriture collective, plateforme d'édition collaborative, readers, bibliographie commune, annotation collective etc.) sont également suscités.

En M2, dans le cadre des projets de recherche portés par les étudiant.e.s et en relais aux contenus soulevés dans les autres cours de l'UE, l'orientation Design numérique constitue à la fois un support méthodologique (pratique d'atelier, chemin de la recherche, protocoles et expérimentations, rapport à la technique et documentation) autant qu'un champ en soi à explorer. Il s'agit de problématiser le design numérique à un endroit de la recherche, de façon spécifique ou transversale au sein du projet mené par l'étudiant·e. le contenu du cours s'articule autour d'un ou plusieurs enjeux du design numérique dans le cadre de la recherche de l'étudiant·e. L'attention est particulièrement portée sur la responsabilité du designeur·euse dans la construction des discours, des images et des savoirs. Et ceci, au travers des pratiques et processus qui convoquent non seulement des techniques mais également des positionnements éthiques, philosophiques et politiques intimement liés aux formes qu'ils dessinent.

«Le design, c’est composer un poème épique en HTML, réaliser une fresque un fond d’écran, peindre un chef-d’œuvre portrait en intelligence artificielle, écrire un concerto son 8-bit. Mais c’est aussi vider et réorganiser un tiroir de bureau son disque dur, extraire une dent cariée une archive zip, faire cuire une tarte aux pommes un logiciel, choisir les équipes pour un jeu de baseball la vie et éduquer un enfant plotter.»

Victor Papanek, Design pour un monde réel, 1971, remixé par l'équipe Design Numérique