Histoire et théorie des médias / Technologies numériques, cognition et société (M1) : Différence entre versions
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Le cours s'envisage comme une invitation à approfondir la connaissance théorique et pratique de l'information communication, de son histoire et de son actualité. Au delà des outils classiques de la matière, un éclairage particulier sera donné sur les bouleversements que traversent presse écrite et audiovisuelle, avec un focus sur les transformations du journalisme culturel. Des aller-retours historiques viendront interroger ce qui dans l'actualité relève de formes de permanences sectorielles ou d'évolutions profondes dans la première partie du cours. | Le cours s'envisage comme une invitation à approfondir la connaissance théorique et pratique de l'information communication, de son histoire et de son actualité. Au delà des outils classiques de la matière, un éclairage particulier sera donné sur les bouleversements que traversent presse écrite et audiovisuelle, avec un focus sur les transformations du journalisme culturel. Des aller-retours historiques viendront interroger ce qui dans l'actualité relève de formes de permanences sectorielles ou d'évolutions profondes dans la première partie du cours. | ||
Version du 13 septembre 2018 à 11:05
Enseignante : Peggy Pierrot
Actualités des médias et théories de l'information et de la communication : aspects critiques et perspectives pratiques.
Le cours s'envisage comme une invitation à approfondir la connaissance théorique et pratique de l'information communication, de son histoire et de son actualité. Au delà des outils classiques de la matière, un éclairage particulier sera donné sur les bouleversements que traversent presse écrite et audiovisuelle, avec un focus sur les transformations du journalisme culturel. Des aller-retours historiques viendront interroger ce qui dans l'actualité relève de formes de permanences sectorielles ou d'évolutions profondes dans la première partie du cours. La seconde partie du cours sera l'occasion de poursuivre le travail en consolidant de manière théorique l'analyse des signes, représentations, mondes et processus communicationnels. Il s'agira non plus de comprendre l'information-communication seulement en contexte, mais d'en maîtriser les concepts, histoires et vocabulaires. Une attention particulière sera donnée aux approches qui permettent de prendre en compte les biais, qu'ils soient cognitifs, culturels, de genre ou sociaux.