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Méthodologies du mémoire (M1) : Différence entre versions

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- problématisation de la recherche (formulation du sujet, précision du champ de recherche, formulation des hypothèses)
 
- problématisation de la recherche (formulation du sujet, précision du champ de recherche, formulation des hypothèses)
  

Version du 10 septembre 2019 à 15:19

Enseignante : Brigitte Ledune

Le suivi du mémoire est organisé sur base de rendez-vous individuels afin de permettre aux étudiant.e.s de définir leur projet de recherche et d’en structurer le contenu selon une approche méthodologique propre à leur démarche personnelle.

Les étapes :

- problématisation de la recherche (formulation du sujet, précision du champ de recherche, formulation des hypothèses)

- établissement et affinement des sources : bibliographiques, sources orales, écrites, images…

- mise en place d’une méthodologique spécifique au projet (procédures théorético-plastiques, croisements pertinents entre diverses sources, recherche personnelle par un dispositif d’écriture à partir de savoirs historiques, événementiels, analyses, rencontres, etc.) – Mémoire d’expérience, de pratiques, de recherche, de développement d’une thématique, etc.

- aide et conseil à l’écriture du projet.

Ce cours n’est donc pas le lieu du développement concret du mémoire, qui appartient à l’étudiant.e, mais un espace où se donnent des indications méthodologiques et pratiques.

Cours obligatoire pour les 4 Masters : Pratique de l’art - outils critiques, arts et contexte simultanés (MA), Récits et expérimentation - Narration spéculative (MA), Politique et expérimentation graphique→ pratiques graphiques et complexité scientifique (MA) et Design et Politique du multiple (MA).