Vidéographie (MA) : Différence entre versions
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| + | L’atelier vidéo propose un cadre de travail et de pensée pour que les étudiant-e-s puissent développer une pratique artistique personnelle en se situant dans la grande diversité de la création audiovisuelle contemporaine. L’objectif est de stimuler les étudiant-e-s à trouver des sujets, des questions issus d’un désir propre et de le situer en contexte de l’art contemporain et de l’histoire du cinéma. | ||
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| + | L’objectif est de stimuler les étudiant-e-s à trouver des sujets, des questions issus d’un désir propre et de le situer en contexte de l’art contemporain et de l’histoire du cinéma. Expérimental, narration, documentaire, fiction - chacun-e peut faire le choix de s’engager dans un champ spécifique et d’en faire valoir la différence ou bien il-elle peut tenter de situer sa réflexion au croisement de l’un et l’autre de ces champs. Le travail développé pendant les deux ans de Master en vidéo orientation est souvent en dialogue avec la recherche fait aux ateliers pluridisciplinaires et en stage. | ||
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| + | À part les rencontres individuelles, les étudiant-e-s de l’atelier se retrouvent une fois par semaine pour une discussion de groupe autour des travaux et idées en développement des étudiant.e.s et/ou un texte, un film, une exposition liée aux questions qui surgissent de leurs travaux. Les moments collectifs sont consacrés à réfléchir ensemble sur les questions soulevées par le travail des étudiant-e-s. | ||
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Version actuelle datée du 22 février 2024 à 13:21
Enseignant.e.s : Manon De Boer, Eitan Efrat, Sirah Foighel Brutmann
L’atelier vidéo propose un cadre de travail et de pensée pour que les étudiant-e-s puissent développer une pratique artistique personnelle en se situant dans la grande diversité de la création audiovisuelle contemporaine. L’objectif est de stimuler les étudiant-e-s à trouver des sujets, des questions issus d’un désir propre et de le situer en contexte de l’art contemporain et de l’histoire du cinéma.
L’objectif est de stimuler les étudiant-e-s à trouver des sujets, des questions issus d’un désir propre et de le situer en contexte de l’art contemporain et de l’histoire du cinéma. Expérimental, narration, documentaire, fiction - chacun-e peut faire le choix de s’engager dans un champ spécifique et d’en faire valoir la différence ou bien il-elle peut tenter de situer sa réflexion au croisement de l’un et l’autre de ces champs. Le travail développé pendant les deux ans de Master en vidéo orientation est souvent en dialogue avec la recherche fait aux ateliers pluridisciplinaires et en stage.
À part les rencontres individuelles, les étudiant-e-s de l’atelier se retrouvent une fois par semaine pour une discussion de groupe autour des travaux et idées en développement des étudiant.e.s et/ou un texte, un film, une exposition liée aux questions qui surgissent de leurs travaux. Les moments collectifs sont consacrés à réfléchir ensemble sur les questions soulevées par le travail des étudiant-e-s.