Actions

« Son / Expérimentation par la pratique (B2) » : différence entre les versions

De erg

← Modification précédente
Aucun résumé des modifications
Aucun résumé des modifications
 
(9 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées)
Ligne 1 : Ligne 1 :
{{English|Sound (B2)}}
{{English|Sound / Experimentation through practice}}
[[catégorie:B2]]
 
[[catégorie:Cours techniques]]
Enseignante : [[Sylvie Bouteiller]]
Enseignante : [[Sylvie Bouteiller]]


Le cours de son se déroule au sein d’un atelier expérimental, un lieu d’inductions mutuelles où se rencontrent nos visions. L’étudiant.e inscrit sa présence au sein d’un groupe de recherches pour ouvrir des espaces par l’écoute comme geste, et explore les outils pratiques du sonore pour inventer une technique musicale.
'''Pratiques expérimentales à la limite du son'''


Cette année 2022-23, Nous interrogerons les métaphores électriques du réel.
Cet atelier invite les étudiant·es à approfondir leur pratique du son en tant que médium artistique autonome.  


Trois propositions à expérimenter
À travers l'expérimentation, la création et la réflexion critique. Les étudiant·es développeront une approche
personnelle et inventive du sonore dans leurs projets artistiques.


Proposition 1 - Chambre noire
[[catégorie:B2]]
 
[[catégorie:Cours techniques]]
les apparitions par contact piézoélectrique pour opérateur-euse et enregistreur.
 
Révolution électronique, Williams Burroughs.
 
Proposition 2 - Les phénomènes de l’onde
 
L’empreinte comme dispositif technique
 
Musique 109, Notes sur la musique expérimentale, Alvin Lucier.
 
Proposition 3 - Projections
 
Déplacer les conditions d’apparition du son et construire ensemble d’autres modalités d’écoute.

Dernière version du 12 septembre 2025 à 11:58

Enseignante : Sylvie Bouteiller

Pratiques expérimentales à la limite du son

Cet atelier invite les étudiant·es à approfondir leur pratique du son en tant que médium artistique autonome.

À travers l'expérimentation, la création et la réflexion critique. Les étudiant·es développeront une approche personnelle et inventive du sonore dans leurs projets artistiques.