Portes ouvertes - 23.03.2024 : Différence entre versions
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| + | L'erg occupe une position pédagogique singulière dans le paysage des écoles supérieures des arts de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Son projet pédagogique s’organise à partir d’ateliers pluridisciplinaires où une place prépondérante est accordée à la recherche et à l'expérimentation afin de décloisonner les pratiques. Par cette approche transdisciplinaire, dans laquelle s'articulent également pratiques théoriques et techniques, l'erg tente de produire les conditions de possibilité pour l'émergence de formes hybrides et multiples. | ||
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| + | L’école invite également à réfléchir et à mettre en mouvement un "faire école" qui s'appuie sur un contexte pédagogique et institutionnel critique construit collectivement. Ce travail réclame un engagement important et quotidien des étudiant·es au sein de l'école. | ||
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| + | La journée du 23 mars 2024 sera l'occasion de découvrir les lieux, les personnes, les différents projets présents à l'erg. | ||
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| + | Entre 11h à 21h, un programme de radio, de lectures, de repas à partager, de visites guidées, d'introductions à la pédagogie de l'erg, de rencontres, etc. est proposé. | ||
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| + | <span style="color:purple">'''Des permanences administratives pour les préinscriptions seront ouvertes entre 11h00 et 17h00.'''</span> | ||
Version actuelle datée du 1 mars 2024 à 15:18
| Actualités | |
|---|---|
| Publiée | 2024-03-01 |
23-03-2024
11h ⟶ 21h
Présentation des cursus pluridisciplinaires, des espaces transversaux, des pratiques collectives et théoriques.
L'erg occupe une position pédagogique singulière dans le paysage des écoles supérieures des arts de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Son projet pédagogique s’organise à partir d’ateliers pluridisciplinaires où une place prépondérante est accordée à la recherche et à l'expérimentation afin de décloisonner les pratiques. Par cette approche transdisciplinaire, dans laquelle s'articulent également pratiques théoriques et techniques, l'erg tente de produire les conditions de possibilité pour l'émergence de formes hybrides et multiples.
L’école invite également à réfléchir et à mettre en mouvement un "faire école" qui s'appuie sur un contexte pédagogique et institutionnel critique construit collectivement. Ce travail réclame un engagement important et quotidien des étudiant·es au sein de l'école.
La journée du 23 mars 2024 sera l'occasion de découvrir les lieux, les personnes, les différents projets présents à l'erg.
Entre 11h à 21h, un programme de radio, de lectures, de repas à partager, de visites guidées, d'introductions à la pédagogie de l'erg, de rencontres, etc. est proposé.
Des permanences administratives pour les préinscriptions seront ouvertes entre 11h00 et 17h00.