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Typographie → Design Typographique (BA) : Différence entre versions

De erg

(Dessin de caractères)
 
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{{English|Typography}}
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{{English|Typography (BA)}}
  
[https://www.instagram.com/erg_type/ IG: erg_type]
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Enseignantes: [[Manuela Dechamps Otamendi]], [[Marie-Christophe Lambert]]
[https://www.instagram.com/erg_typo_bac_2/ IG : erg_typo_bac_2]
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[https://www.instagram.com/erg_typographie_bac3/ IG : erg_typographie_bac3]
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==== Bachelor 1, 2 & 3 ====
  
Le Pôle Média (tout comme le Pôle Art et le Pôle Narration) est construit d’un ensemble de cours théoriques, techniques et pratiques dont l’Atelier Pluridisciplinaire, les cours à statut  d’Orientation et le Stage; cours à partir desquels l’étudiant·e construit son cursus et où les  frontières entre Design Graphique, Design  Numérique et Design Typographique sont  constamment interrogées.
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En B1, Un tronc commun s’organise en modules répartis sur les 2 quadrimestres  que tous les étudiant·e·s du Pôle suivent  à des plages spécifiques du calendrier. Ces Modules proposent des apprentissages  afin de sensibiliser à différentes pratiques et  d’assurer une série d’acquis de base communs  à toutes les Orientations confondues du Pôle. Au second quadrimestre, l’étudiant·e suit son Orientation liée à son choix de début d’année et présente un jury qui témoigne à la fois de son parcours et du choix de son Orientation.
  
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Le cours vise à construire les bases d'une culture typo-graphique avec une attention à son histoire. Les approches micro de la forme (la lettre, le dessin de lettres) et macro de la mise en forme (le texte, la mise en page) sont abordées.
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Le choix des outils et des médiums se réalise en adéquation avec les contenus et contextes du projet proposé.
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Les pratiques sont individuelles ou collectives.
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L’année se construit autour de plusieurs exercices courts, individuels ou collectifs, articulés les uns par rapport aux autres. Ceux-ci interrogent les bases d’une culture typographique (le signe, la typographie, la mise en page) et sont introduits par des exposés documentés.
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Le cours envisage la recherche par le biais de l’analyse.
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L’approche du signe est intégrée au module du premier quadrimestre.
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L’approche du mot et du texte dans un contexte donné est pratiquée au deuxième quadrimestre.
  
==BAC 1==
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==== Module orienté Design Typographique ====
  
En B1, Un tronc commun s’organise en 6 Modules répartis sur les 2 quadrimestres  que tous les étudiant·e·s du Pôle suivent  à des plages spécifiques du calendrier. Ces Modules proposent des apprentissages  afin de sensibiliser à différentes pratiques et  d’assurer une série d’acquis de base communs  à toutes les Orientations confondues du Pôle.  Au second quadrimestre, l’étudiant·e suit son  Orientation liée à son choix de début d’année et présente un jury qui témoigne à la fois de  son parcours et du choix de son Orientation.
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°[[Lettrage en slow]]
  
==BAC 2/3 ==
 
  
Au premier quadrimestre l’étudiant·e choisit  son Orientation ([[Graphisme → Design Graphique|Design Graphique]], [[Communication visuelle et graphique → Design numérique|Design Numérique]] ou [[Typographie → Design Typographique|Design Typographique]]) à laquelle il·elle ajoute un module de son choix  issu de son Orientation ou d’une des deux  autres Orientations du Pôle Média. L’avantage pédagogique de ces Modules accessibles tant  aux étudiant·e·s de B2 que de B3 est qu’ils  assurent la verticalité. Les deux éléments (Orientation 3h et Module 3h) créent ensemble  l’Orientation de 6h.
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Au premier quadrimestre l’étudiant·e choisit  son Orientation ([[Graphisme → Design Graphique|Design Graphique]], [[Design numérique (BA)|Design numérique ]] ou [[Typographie → Design Typographique|Design Typographique]]) à laquelle il·elle ajoute un module de son choix  issu de son Orientation ou d’une des deux  autres Orientations du Pôle Média. L’avantage pédagogique de ces Modules accessibles tant  aux étudiant·e·s de B2 que de B3 est qu’ils  assurent la verticalité. Les deux éléments (Orientation 3h et Module 3h) créent ensemble  l’Orientation de 6h.
  
→ Exemple : Un·e étudiant·e en Design  Typographique peut donc décider de choisir le Module lié à son Orientation (Module  teinté Design Typographique) ou choisir  de prendre un Module plutôt teinté Design  Graphique ou Design Numérique.
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→ Exemple : Un·e étudiant·e en Design  Typographique peut donc décider de choisir le Module lié à son Orientation (Module  teinté Design Typographique) ou choisir  de prendre un Module plutôt teinté Design  Graphique ou Design Numérique.
  
 
Au deuxième quadrimestre les Modules cèdent leur place au profit de l’Orientation qui passe à 6h.
 
Au deuxième quadrimestre les Modules cèdent leur place au profit de l’Orientation qui passe à 6h.
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Certains cours sont donnés en même temps  aux B2 et aux B3 et changent une année sur  deux de telle manière que les étudiant.e.s de B3 n’aient pas deux fois le même menu de cours.
 
Certains cours sont donnés en même temps  aux B2 et aux B3 et changent une année sur  deux de telle manière que les étudiant.e.s de B3 n’aient pas deux fois le même menu de cours.
  
 
 
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== Typographie B1-B2-B3 ==
 
 
Enseignant.e.s : [[Marie-Christophe Lambert]], [[Manuela Dechamps Otamendi]] —
 
 
[https://www.instagram.com/erg_typo_bac_2/ IG : erg_typo_bac_2] —  
 
[https://www.instagram.com/erg_typo_bac_2/ IG : erg_typo_bac_2] —  
 
[https://www.instagram.com/erg_typographie_bac3/ IG : erg_typographie_bac3] —  
 
[https://www.instagram.com/erg_typographie_bac3/ IG : erg_typographie_bac3] —  
  
En stage : [[Ludivine Loiseau]]
 
 
L’atelier de Design Typographique propose de  questionner et d’expérimenter la morphologie  d’un texte et l’architecture de la page dans  un contexte éditorial physique ou numérique. Les projets traversent des contextes culturels  multiples tels que musique, cinéma, littérature,  peinture, … Chaque nouveau contenu textuel  suscite une exploration de la typographie sous  un angle historique, culturel et formel.  Analysant et interrogeant ce qu’est la typogra phie aujourd’hui, l’orientation invite l’étudiant  à questionner ses codes et ses applications, à  relayer des contenus et à développer un regard  critique et personnel.
 
  
En Bachelor 2, l’année se construit autour de  plusieurs exercices articulés les uns par rapport aux autres. Ceux-ci interrogent le signe, la typo graphie, la mise en page et la mise en espace et sont introduits par des exposés documentés. Le cours envisage la recherche par le biais de  l’analyse (observation d’éditions existantes avec  le Concours des Plus Beaux Livres Suisses) et celui de l’argumentation (questionner les contenus et aborder les concepts d’une drama turgie). L’atelier aborde également la question de la communication et celui de l’installation des Livres parlés exposés chaque année dans  la galerie de l’erg. Cette exposition est conçue et réalisée en collaboration avec l’atelier de  Design Typographique Bachelor 3.  
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L’atelier de Design Typographique propose de questionner et d’expérimenter la morphologie d’un texte et l’architecture de la page dans un contexte éditorial physique ou numérique. Les projets traversent des contextes culturels  multiples tels que musique, cinéma, littératurepeinture, … Chaque nouveau contenu textuel suscite une exploration de la typographie sous un angle historique, culturel et formel. Analysant et interrogeant ce qu’est la typographie aujourd’hui, l’orientation invite l’étudiant à questionner ses codes et ses applications, à relayer des contenus et à développer un regard critique et personnel.  
  
En Bachelor 3, l’atelier propose d’expérimenter le texte dans un contexte principalement  éditorial où l’ensemble des composantes –choix  typographique, format, grille, structurematérialité…– découlent de choix induits par un parti pris spécifique et singulier. Nous analyserons des ouvrages et apprendrons les règles et usages de la composition typo graphique afin de les maîtriser et être capable de se les approprier et de les réinterpréter. Au fur et à mesure, les exercices proposés seront de plus en plus ouverts de manière à inviter l’étudiant à explorer des thématiques et médiums issus de ses propres intérêts et  développer ainsi un regard, un sens critique. Cette ouverture offre également la possibilité  de créer des liens avec les différents cours théoriques et pratiques préparant l’étudiant à  acquérir une plus grande autonomie en vue d’un éventuel Master.
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En Bachelor 2, l’année se construit autour de  plusieurs exercices articulés les uns par rapport aux autres. Ceux-ci interrogent le signe, la typo graphie, la mise en page et la mise en espace et sont introduits par des exposés documentésLe cours envisage la recherche par le biais de  l’analyse (observation d’éditions existantes avec  le Concours des Plus Beaux Livres Suisses)  et celui de l’argumentation (questionner les  contenus et aborder les concepts d’une dramaturgie). L’atelier aborde également la question de la communication et celui de l’installation des Livres parlés exposés chaque année dans la galerie de l’erg. Cette exposition est conçue et réalisée en collaboration avec l’atelier de Design Typographique Bachelor 3.  
  
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En Bachelor 3, l’atelier propose d’expérimenter  le texte dans un contexte principalement  éditorial où l’ensemble des composantes –choix  typographique, format, grille, structure,  matérialité…– découlent de choix induits par  un parti pris spécifique et singulier. Nous analyserons des ouvrages et apprendrons  les règles et usages de la composition typo graphique afin de les maîtriser et être capable  de se les approprier et de les réinterpréter.  Au fur et à mesure, les exercices proposés  seront de plus en plus ouverts de manière à  inviter l’étudiant à explorer des thématiques  et médiums issus de ses propres intérêts et  développer ainsi un regard, un sens critique.  Cette ouverture offre également la possibilité  de créer des liens avec les différents cours  théoriques et pratiques préparant l’étudiant à  acquérir une plus grande autonomie en vue d’un éventuel Master.
  
===Dessin de caractères===
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À la fin de l’année l’étudiant·e sera capable de :
  
Stage de Design Typographique «Dessin  de caractères » accessible à tous les Pôles de Bachelor 2 à Master 2. Ce Stage est piloté par [[Ludivine Loiseau|Ludi Loiseau]] les jeudis de 17h à 20h.
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- Comprendre et connaître les règles intrinsèques à la composition typographique afin de les utiliser et de les remettre en question en fonction de contextes spécifiques.
À bord de ce cours chaque étudiant·e développe un projet typographique qui s’inscrit dans une thématique annuelle. Elle·il construit  les fondamentaux d’un caractère, documente  sa recherche et en précise les différentes dimensions — usages, supports, contextes culturels et artistiques.  
 
  
Instagram Dessin de caractères : [https://www.instagram.com/erg_type/ @erg_type]
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- Développer un regard critique et personnel.
Specimens en ligne: [http://chasse-ouverte.erg.be chasse-ouverte.erg.be ]
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À la fin de l’année en l’orientation l’étudiant·e aura acquis :
  
[[Fichier:Specimen-Ayasha-Khan_2022.jpg|vignette|© Ayasha Khan]]
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- Une capacité d’observation et d’analyse de formes typographiques et éditoriales.
  
[[catégorie:B1]]
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- Des aptitudes de composition typographique, de mise en page et de narration.
  
[[Fichier:Nathan Laurent typographie B2-3.jpg|vignette|© Nathan Laurent]]
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- Des aptitudes de recherche et gestion de contenus.
  
== Typographie (B2-B3) ==
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- Une autonomie face au travail, son organisation et ses choix de sujets.
  
Enseignant.e.s : [[Marie-Christophe Lambert]], [[Manuela Dechamps Otamendi]]
 
  
[[Fichier:Livres parlés B3-B2.jpg|vignette|événement organisé par les étudiants de typographie B2&3]]
 
L’atelier de Typographie propose de questionner et d’expérimenter la morphologie d’un texte et l’architecture de la page dans un contexte éditorial physique ou numérique.
 
Les projets traversent des contextes culturels multiples tels que musique, cinéma, littérature,
 
peinture, … Chaque nouveau contenu textuel suscite une exploration de la typographie sous un angle historique, culturel et formel.
 
Analysant et interrogeant ce qu’est la typographie aujourd’hui, l’orientation invite l’étudiant·e à questionner ses codes et ses applications, à relayer des contenus et à développer un regard critique et personnel.
 
  
En Bachelor 2, l’année se construit autour de plusieurs exercices articulés les uns par rapport aux autres. Ils interrogent le signe, la typographie, la mise en page et la mise en espace et sont introduits par des exposés documentés.
 
Le cours envisage la recherche par le biais de l’analyse (observation d’éditions existantes avec le Concours des Plus Beaux Livres Suisses) et celui de l’argumentation (questionner les contenus et aborder les concepts d’une
 
dramaturgie).
 
 
[[Fichier:AdelinevuB2.jpg|vignette|Programme/livret pour l'Opéra Norma]]
 
[[Fichier:AdelinevuB2.jpg|vignette|Programme/livret pour l'Opéra Norma]]
 
[[Fichier:AdelinevuB2 1.jpg|vignette|Programme/livret pour l'opéra Norma]]
 
[[Fichier:AdelinevuB2 1.jpg|vignette|Programme/livret pour l'opéra Norma]]
 
En Bachelor 3, l’atelier propose d’expérimenter le texte dans un contexte principalement éditorial où l’ensemble des composantes – format, caractère, grille, structure, matérialité…– découlent de choix induits par un parti pris spécifique et singulier.
 
 
Nous analyserons des ouvrages et apprendrons les règles et usages de la composition typographique afin de les maîtriser et être capable de se les approprier et de les réinterpréter. Au fur et à mesure, les exercices proposés
 
seront de plus en plus ouverts de manière à inviter l’étudiant·e à explorer des thématiques et médiums issus de ses propres intérêts et développer ainsi un regard, un sens critique.
 
 
[[Fichier:AlicesaunierB3.jpg|vignette]]
 
[[Fichier:AlicesaunierB3.jpg|vignette]]
 
[[Fichier:EloisetabouretB3 1.jpg|vignette]]
 
[[Fichier:EloisetabouretB3 1.jpg|vignette]]
 
[[Fichier:EloisetabouretB3.jpg|vignette]]
 
[[Fichier:EloisetabouretB3.jpg|vignette]]
  
Cette ouverture offre également la possibilité de créer des liens avec les différents cours théoriques et pratiques préparant l’étudiant·e à acquérir une plus grande autonomie en vue d’un éventuel Master.
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Le dessin de caractères est quant à lui mis en action au sein de deux modules orientés rassemblant les étudian·e·ts de Bac 2 à Master 2.
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====sites satellites====
  
 
'''Instagram Typographie B2''' : [https://www.instagram.com/erg_typo_bac_2/ @erg_typo_bac_2]
 
'''Instagram Typographie B2''' : [https://www.instagram.com/erg_typo_bac_2/ @erg_typo_bac_2]
Ligne 88 : Ligne 71 :
 
'''Instagram Dessin de caractères''' : [https://www.instagram.com/erg_type/ @erg_type]
 
'''Instagram Dessin de caractères''' : [https://www.instagram.com/erg_type/ @erg_type]
  
=== Module orienté Design Typographique ===
 
 
* [[Typos à l'affiche!]]
 
  
  
  
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[[Catégorie:B1]]
 
[[catégorie:B2]]
 
[[catégorie:B2]]
 
[[catégorie:B3]]
 
[[catégorie:B3]]

Version actuelle datée du 5 juin 2023 à 11:46

Enseignantes: Manuela Dechamps Otamendi, Marie-Christophe Lambert

Bachelor 1, 2 & 3

En B1, Un tronc commun s’organise en modules répartis sur les 2 quadrimestres que tous les étudiant·e·s du Pôle suivent à des plages spécifiques du calendrier. Ces Modules proposent des apprentissages afin de sensibiliser à différentes pratiques et d’assurer une série d’acquis de base communs à toutes les Orientations confondues du Pôle. Au second quadrimestre, l’étudiant·e suit son Orientation liée à son choix de début d’année et présente un jury qui témoigne à la fois de son parcours et du choix de son Orientation.

Le cours vise à construire les bases d'une culture typo-graphique avec une attention à son histoire. Les approches micro de la forme (la lettre, le dessin de lettres) et macro de la mise en forme (le texte, la mise en page) sont abordées. Le choix des outils et des médiums se réalise en adéquation avec les contenus et contextes du projet proposé. Les pratiques sont individuelles ou collectives. L’année se construit autour de plusieurs exercices courts, individuels ou collectifs, articulés les uns par rapport aux autres. Ceux-ci interrogent les bases d’une culture typographique (le signe, la typographie, la mise en page) et sont introduits par des exposés documentés. Le cours envisage la recherche par le biais de l’analyse. L’approche du signe est intégrée au module du premier quadrimestre. L’approche du mot et du texte dans un contexte donné est pratiquée au deuxième quadrimestre.

Module orienté Design Typographique

°Lettrage en slow


Au premier quadrimestre l’étudiant·e choisit son Orientation (Design Graphique, Design numérique ou Design Typographique) à laquelle il·elle ajoute un module de son choix issu de son Orientation ou d’une des deux autres Orientations du Pôle Média. L’avantage pédagogique de ces Modules accessibles tant aux étudiant·e·s de B2 que de B3 est qu’ils assurent la verticalité. Les deux éléments (Orientation 3h et Module 3h) créent ensemble l’Orientation de 6h.

→ Exemple : Un·e étudiant·e en Design Typographique peut donc décider de choisir le Module lié à son Orientation (Module teinté Design Typographique) ou choisir de prendre un Module plutôt teinté Design Graphique ou Design Numérique.

Au deuxième quadrimestre les Modules cèdent leur place au profit de l’Orientation qui passe à 6h.

Certains cours sont donnés en même temps aux B2 et aux B3 et changent une année sur deux de telle manière que les étudiant.e.s de B3 n’aient pas deux fois le même menu de cours.

IG : erg_typo_bac_2IG : erg_typographie_bac3


L’atelier de Design Typographique propose de questionner et d’expérimenter la morphologie d’un texte et l’architecture de la page dans un contexte éditorial physique ou numérique. Les projets traversent des contextes culturels multiples tels que musique, cinéma, littérature, peinture, … Chaque nouveau contenu textuel suscite une exploration de la typographie sous un angle historique, culturel et formel. Analysant et interrogeant ce qu’est la typographie aujourd’hui, l’orientation invite l’étudiant à questionner ses codes et ses applications, à relayer des contenus et à développer un regard critique et personnel.

En Bachelor 2, l’année se construit autour de plusieurs exercices articulés les uns par rapport aux autres. Ceux-ci interrogent le signe, la typo graphie, la mise en page et la mise en espace et sont introduits par des exposés documentés. Le cours envisage la recherche par le biais de l’analyse (observation d’éditions existantes avec le Concours des Plus Beaux Livres Suisses) et celui de l’argumentation (questionner les contenus et aborder les concepts d’une dramaturgie). L’atelier aborde également la question de la communication et celui de l’installation des Livres parlés exposés chaque année dans la galerie de l’erg. Cette exposition est conçue et réalisée en collaboration avec l’atelier de Design Typographique Bachelor 3.

En Bachelor 3, l’atelier propose d’expérimenter le texte dans un contexte principalement éditorial où l’ensemble des composantes –choix typographique, format, grille, structure, matérialité…– découlent de choix induits par un parti pris spécifique et singulier. Nous analyserons des ouvrages et apprendrons les règles et usages de la composition typo graphique afin de les maîtriser et être capable de se les approprier et de les réinterpréter. Au fur et à mesure, les exercices proposés seront de plus en plus ouverts de manière à inviter l’étudiant à explorer des thématiques et médiums issus de ses propres intérêts et développer ainsi un regard, un sens critique. Cette ouverture offre également la possibilité de créer des liens avec les différents cours théoriques et pratiques préparant l’étudiant à acquérir une plus grande autonomie en vue d’un éventuel Master.

À la fin de l’année l’étudiant·e sera capable de :

- Comprendre et connaître les règles intrinsèques à la composition typographique afin de les utiliser et de les remettre en question en fonction de contextes spécifiques.

- Développer un regard critique et personnel.

À la fin de l’année en l’orientation l’étudiant·e aura acquis :

- Une capacité d’observation et d’analyse de formes typographiques et éditoriales.

- Des aptitudes de composition typographique, de mise en page et de narration.

- Des aptitudes de recherche et gestion de contenus.

- Une autonomie face au travail, son organisation et ses choix de sujets.


Programme/livret pour l'Opéra Norma
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