Sculpture (MA) : Différence entre versions
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Le cours consiste en l’élaboration d’une économie qui permette aux étudiants de s’engager dans un rapport professionnel à leur pratique. Ils organisent l’atelier. Ils élaborent des travaux seuls et en collaboration. Ils travaillent à une documentation autant interne (les évènements de l’atelier) qu’externe (par ex. ils se cotisent pour l’achat de magazines, partagent diverses références). Ils sont amenés à êtres confrontés à des situations publiques, à les engager et à les réfléchir. | Le cours consiste en l’élaboration d’une économie qui permette aux étudiants de s’engager dans un rapport professionnel à leur pratique. Ils organisent l’atelier. Ils élaborent des travaux seuls et en collaboration. Ils travaillent à une documentation autant interne (les évènements de l’atelier) qu’externe (par ex. ils se cotisent pour l’achat de magazines, partagent diverses références). Ils sont amenés à êtres confrontés à des situations publiques, à les engager et à les réfléchir. | ||
Les étudiants sont amenés à engager leurs pratiques individuelles dans un rapport effectif aux autres, qu’il s’agisse des autres étudiants, du monde professionnel ou autre. Ce rapport à l’altérité est essentiel dans le cours. Il se reporte bien évidemment sur des rapports aux techniques, matériaux et espaces qui peuvent êtres engagés dans la pratique sculpturale. | Les étudiants sont amenés à engager leurs pratiques individuelles dans un rapport effectif aux autres, qu’il s’agisse des autres étudiants, du monde professionnel ou autre. Ce rapport à l’altérité est essentiel dans le cours. Il se reporte bien évidemment sur des rapports aux techniques, matériaux et espaces qui peuvent êtres engagés dans la pratique sculpturale. | ||
Version du 18 octobre 2017 à 16:15
Enseignant-e : David Evrard
Le cours consiste en l’élaboration d’une économie qui permette aux étudiants de s’engager dans un rapport professionnel à leur pratique. Ils organisent l’atelier. Ils élaborent des travaux seuls et en collaboration. Ils travaillent à une documentation autant interne (les évènements de l’atelier) qu’externe (par ex. ils se cotisent pour l’achat de magazines, partagent diverses références). Ils sont amenés à êtres confrontés à des situations publiques, à les engager et à les réfléchir. Les étudiants sont amenés à engager leurs pratiques individuelles dans un rapport effectif aux autres, qu’il s’agisse des autres étudiants, du monde professionnel ou autre. Ce rapport à l’altérité est essentiel dans le cours. Il se reporte bien évidemment sur des rapports aux techniques, matériaux et espaces qui peuvent êtres engagés dans la pratique sculpturale.