Ateliers pluridisciplinaires (BA) : Différence entre versions
De erg
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Dès sa création en 1972, l’erg a pris acte du décloisonnement et de la perméabilité des pratiques artistiques contemporaines. Puisqu’aujourd’hui des mots comme globalisation ou transversalité restent au centre des débats, un enseignement limité à une seule orientation ne peut répondre aux constantes mutations des pratiques artistiques contemporaines. La pluridisciplinarité participe à l’enrichissement de ces débats. L’AP est obligatoire, la pédagogie y est axée sur la recherche et l’expérimentation dans le cadre du projet personnel de l’étudiant-e. | Dès sa création en 1972, l’erg a pris acte du décloisonnement et de la perméabilité des pratiques artistiques contemporaines. Puisqu’aujourd’hui des mots comme globalisation ou transversalité restent au centre des débats, un enseignement limité à une seule orientation ne peut répondre aux constantes mutations des pratiques artistiques contemporaines. La pluridisciplinarité participe à l’enrichissement de ces débats. L’AP est obligatoire, la pédagogie y est axée sur la recherche et l’expérimentation dans le cadre du projet personnel de l’étudiant-e. | ||
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Version du 21 septembre 2021 à 12:11
Dès sa création en 1972, l’erg a pris acte du décloisonnement et de la perméabilité des pratiques artistiques contemporaines. Puisqu’aujourd’hui des mots comme globalisation ou transversalité restent au centre des débats, un enseignement limité à une seule orientation ne peut répondre aux constantes mutations des pratiques artistiques contemporaines. La pluridisciplinarité participe à l’enrichissement de ces débats. L’AP est obligatoire, la pédagogie y est axée sur la recherche et l’expérimentation dans le cadre du projet personnel de l’étudiant-e. L’atelier pluridisciplinaire contribue à assurer un enseignement supérieur artistique multidisciplinaire de recherche et de création dans lesquels les arts et leur enseignement s'inventent de manière indissociable.
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