Vidéographie (MA) : Différence entre versions
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La création audiovisuelle contemporaine donne à voir une grande diversité de formes. De la pellicule au numérique, les artistes font mille usages du foisonnement sans précédent de supports technologiques et de formats qui s’offrent à eux. L’objectif est de stimuler les étudiant-e-s à trouver des sujets, des questions issus d’un désir propre et de le situer en contexte de l’art contemporain et de l’histoire du cinéma. Expérimental, narration, documentaire, fiction - chacun-e peut faire le choix de s’engager dans un champ spécifique et d’en faire valoir la différence ou bien il-elle peut tenter de situer sa réflexion au croisement de l’un et l’autre de ces champs. | La création audiovisuelle contemporaine donne à voir une grande diversité de formes. De la pellicule au numérique, les artistes font mille usages du foisonnement sans précédent de supports technologiques et de formats qui s’offrent à eux. L’objectif est de stimuler les étudiant-e-s à trouver des sujets, des questions issus d’un désir propre et de le situer en contexte de l’art contemporain et de l’histoire du cinéma. Expérimental, narration, documentaire, fiction - chacun-e peut faire le choix de s’engager dans un champ spécifique et d’en faire valoir la différence ou bien il-elle peut tenter de situer sa réflexion au croisement de l’un et l’autre de ces champs. | ||
Version du 28 avril 2021 à 13:03
Enseignant.e.s : Manon De Boer, Eitan Efrat, Sirah Foighel Brutmann
La création audiovisuelle contemporaine donne à voir une grande diversité de formes. De la pellicule au numérique, les artistes font mille usages du foisonnement sans précédent de supports technologiques et de formats qui s’offrent à eux. L’objectif est de stimuler les étudiant-e-s à trouver des sujets, des questions issus d’un désir propre et de le situer en contexte de l’art contemporain et de l’histoire du cinéma. Expérimental, narration, documentaire, fiction - chacun-e peut faire le choix de s’engager dans un champ spécifique et d’en faire valoir la différence ou bien il-elle peut tenter de situer sa réflexion au croisement de l’un et l’autre de ces champs. À part les rencontres individuelles, les étudiant-e-s de l’atelier se retrouvent une fois par mois pour une discussion de groupe autour des travaux et idées en développement et/ou un texte, un film, une exposition liée aux questions qui surgissent de leurs travaux.