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Pratiques artistiques et complexité scientifique (MA) : Différence entre versions

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(Aucune différence)

Version du 11 juillet 2018 à 11:09

Enseignants : Giampiero Caiti et Kobe Matthys

Il s’agit de mettre les étudiants-es face à une recherche spécifique, une base de données d’idées, de points de vue, d’expériences de type scientifique, technologique, économique, biologique, cartographique, etc. Les étudiants-es élaborent, produisent et présentent un travail personnel défini en toute autonomie, en énonçant les critères et les enjeux.

Cet atelier est organisé chaque année autour d’une ou plusieurs thématiques spécifiques développées avec des chercheurs- ses et des partenaires choisis pour leur pertinence et leur connaissance approfondie du thème retenu, chargés d’exposer puis d’éclairer et éventuellement de corriger la base de données. C’est la distance qui sépare les étudiants-es du vocabulaire, des procédures, des modèles scientifiques qui en fait l’intérêt pédagogique.