Dessin de caractères (B2) (B3)
De erg
Enseignante : Ludivine Loiseau
Le cours est une introduction à l’édition de fontes. Par une approche à gros toupet il démystifie le rôle de læ dessinateur·ice de caractères et place au centre les glyphes comme articulations politiques de nos interfaces et mises en page.
Chaque étudiant.e développe un projet typographique qui s’inscrit dans la thématique de l'année. Chaque année une nouvelle entrée est proposée s'appuyant toujours sur la rencontre avec un set de caractères choisis en contexte (période historique, mouvements artistiques, usages et pratiques)
objectifs et suivi
Construire les fondamentaux d’un projet de caractère typographique, documenter la recherche qui l'accompagne et en préciser les différentes dimensions –usage, support, contextes culturels, techniques et artistiques.
- documenter et situer le projet : en définir le contexte et les référents
- rendre lisible la démarche : choix de l'outil et des étapes de dessin
- fixer un premier set de glyphes ou kit de lettrage utilisable par d'autres (pas nécessairement au format digital)
- évoquer les perspectives futures : formuler de possibles usages et voix de diffusion
Le suivi s’appuie sur des apports méthodologiques et sur la visite d’une variété de pratiques relatives au design typographique mais aussi au lettrage au sens large, baigné de vernaculaire et de copie.
— revue Visible language, 1967 - 1990
— revue Footnote, Mathieu Christe https://lapolice.ch/publications
— De l'écriture : recueil d'études publiées de 1937 à 1981, Jean Mallon.
— FFF (Filipino Folk Foundry), Hardworking, Goodlooking, 2017
— Histoire de l'écriture typographique, Jacques André, 2016
— The Natural Enemies of Books : A Messy History of Women in Printing and Typography, Occasional Papers, 2020