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{{Page web
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|URL=http://culturesnumeriques.erg.be/spip.php?article334
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|Title=Cultures numériques
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|Updated=2019-01-10 18:42:49
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Tout a commencé lors du premier cours du workshop, où j’ai enfin réalisé que j’appréciais regarder des memes sur les réseaux sociaux mais qu’en vérité j’étais incapable de créer des blagues aussi simples et efficaces par moi même. A mon grand regret c’est pourquoi j’ai commencé par ça :
[[Fichier:Natifs.jpg|thumb|none]]


[[Fichier:Img 8220.jpg|JPEG - 48.3 ko|thumb|none]]
Durant la première session du workshop, nous avons testé The Recognition Machine ; grâce à un système de reconnaissance faciale opérant à travers une caméra, l’algorithme de reconnaissance essaye d’établir un profil à travers plusieurs critères que sont , le genre (homme, femme, peut-être d’autres ?), l’humeur (joyeux, triste, neutre, peut-être d’autres ?) et l’âge (enfant, jeune, vieux, peut-être d’autres ?). Ensuite, la machine expose à travers une synthèse vocale son analyse ("Young sad man" par exemple). Puis sur une bande papier similaire à celle des tickets de caisses sont imprimées, les unes à la suite des autres, les différentes analyses ainsi établies. Il semble qu’à travers ce dispositif Antje et Michael aient fait une tentative de nous confronter à la violence du colonialisme européen - en référence à l’archivage et la collection de photographies d’ethnies, dans un but de classification, qui ont été effectué dans le passé colonial - il est intéressant de voir que de nombreux étudiants aient perçu comme quelque chose d’amusant (dans le domaine du jeu, de par l’interaction) sans ressentir le malaise qu’est susceptible de nous faire ressentir ce système de reconnaissance.


Ensuite j’ai utilisé des phrases de professeurs, que j’avais entendu à l’ERG telles que :
Antje et Michael nous ont ensuite proposé de sélectionner, parmis les photographies collectées par Antje, un portrait (dans le sens où Antje a recadré les photographies au format portrait grâce à sa caméra 16mm). Il s’agissait ensuite, durant la semaine séparant les deux sessions, d’effectuer des recherches quant à cette photographie. Celle que j’ai sélectionné s’est trouvé être celle d’un membre de la tribu des Aïnous, la plupart des informations que j’ai trouvé au sujet de cette population ont été trouvées sur la page [https://fr.wikipedia.org/wiki/A%C3%AFnous_(ethnie_du_Japon_et_de_Russie) Wikipédia]. Au premier abord, cette demande de la part d’Antje et Michael m’a semblé problématique. Le fait d’avoir à choisir parmi une banque d’images pré-établies par les soins d’une autre personne soit un noir, un amérindien, un océanien, un asiatique, etc... (tout sauf un blanc) a fait en moi écho à l’idée que je peux me faire d’un marchand d’esclaves proposant ses &quot;produits&quot; et donc nous ses &quot;clients&quot;. Je me suis douté que ce n’était pas là l’idée d’Antje et Michael quand ils nous ont proposés de faire cette recherche, ou bien c’était prémédité pour nous faire ressentir ce malaise (partagé avec d’autres étudiants), et pas dirigé vers une forme d’acquisition de l’image d’un individu d’une autre ethnie.<br /> Ce cap mental une fois passé, j’ai donc commencé mes recherches à propos des Aïnous et ai appris beaucoup de choses à leur sujet, et aussi à travers ça, sur l’histoire du Japon. Je ne sais toujours pas quoi penser de la demande qui nous a été faite à ce moment.


[[Fichier:Img 8221.jpg|thumb|none]]
N’ayant put participer à la deuxième session du workshop, mais m’étant informé quant à la suite des événements, on m’a indiqué qu’il fallait développer une recherche reliant aspect numérique avec des problématiques liées au colonialisme.


Ou encore :
En opérant quelques recherches je suis tombé sur un homme du nom de Marc Prensky qui est l’inventeur d’une notion d’'''immigrants numériques''' et de '''natifs numériques'''. Au début des années 2000 (il fait paraître cet [[Fichier:Prensky - Digital Natives, Digital Immigrants - Part1.pdf|thumb|none]]<br /> Cette idée de perte de capacités aux profits d’autres me semble intéressante à rapprocher à une forme de transhumanisme, qui est toujours projetée dans l’avenir alors qu’on peut ici voir cette idée comme un transhumanisme inhérent à la &quot;pédagogie numérique&quot;, celle qui n’est pas explicite, la manière dont l’écran et notre rapport à celui-ci nous modèle en conséquence.


[[Fichier:Img 8219.jpg|thumb|none]]
Par Guest, 10 janvier 2019
 
Avec la facile utilisation de notre bien aimé Donald
 
Pour la deuxième génération, j’ai repris donc une image utilisée par les autres pour y modifier le texte tout en simplicité :
 
[[Fichier:Img 8222.jpg|thumb|none]]
 
Puis je l’ai posté sur instagram, réseau social que j’utilise le plus en règle générale :
 
[[Fichier:Img 8224.jpg|thumb|none]]
 
Puis retranscrit en version papier (avec toujours autant de simplicité) :
 
[[Fichier:49800241 370296006888275 1097123230822432768 n.jpg|thumb|none]]
 
Ainsi qu’un autre meme inspiré du cours d’histoire :
 
[[Fichier:Img 7638.jpg|thumb|none]]
 
Pour la troisième génération j’ai donc repris, cette fois, le texte d’un autre même pour le décliner avec une image alléchante :
 
[[Fichier:Img 7639.jpg|thumb|none]]
 
Je tiens tout de même à préciser que le travail n’est pas totalement abouti, du fait que j’ai du le faire en grande partie avec mon téléphone, mon ordinateur étant handicapé, désormais cassé d’ailleurs. Je vous prie de m’excuser.
 
Merci
 
P.S : j’ai mal compris comment intégrer les images j’ai donc tenté, j’espère que vous les verrez
 
Par Groupe mème pas mal, 10 janvier 2019
 
[[Fichier:Img 8220.jpg|thumb|none]]


==== A propos ====
==== A propos ====

Version du 11 janvier 2019 à 03:11

Source (url) http://culturesnumeriques.erg.be/spip.php?article333
Site satellite Cultures numériques
Date 2019-01-10 20:00:22

Durant la première session du workshop, nous avons testé The Recognition Machine ; grâce à un système de reconnaissance faciale opérant à travers une caméra, l’algorithme de reconnaissance essaye d’établir un profil à travers plusieurs critères que sont , le genre (homme, femme, peut-être d’autres ?), l’humeur (joyeux, triste, neutre, peut-être d’autres ?) et l’âge (enfant, jeune, vieux, peut-être d’autres ?). Ensuite, la machine expose à travers une synthèse vocale son analyse ("Young sad man" par exemple). Puis sur une bande papier similaire à celle des tickets de caisses sont imprimées, les unes à la suite des autres, les différentes analyses ainsi établies. Il semble qu’à travers ce dispositif Antje et Michael aient fait une tentative de nous confronter à la violence du colonialisme européen - en référence à l’archivage et la collection de photographies d’ethnies, dans un but de classification, qui ont été effectué dans le passé colonial - il est intéressant de voir que de nombreux étudiants aient perçu comme quelque chose d’amusant (dans le domaine du jeu, de par l’interaction) sans ressentir le malaise qu’est susceptible de nous faire ressentir ce système de reconnaissance.

Antje et Michael nous ont ensuite proposé de sélectionner, parmis les photographies collectées par Antje, un portrait (dans le sens où Antje a recadré les photographies au format portrait grâce à sa caméra 16mm). Il s’agissait ensuite, durant la semaine séparant les deux sessions, d’effectuer des recherches quant à cette photographie. Celle que j’ai sélectionné s’est trouvé être celle d’un membre de la tribu des Aïnous, la plupart des informations que j’ai trouvé au sujet de cette population ont été trouvées sur la page Wikipédia. Au premier abord, cette demande de la part d’Antje et Michael m’a semblé problématique. Le fait d’avoir à choisir parmi une banque d’images pré-établies par les soins d’une autre personne soit un noir, un amérindien, un océanien, un asiatique, etc... (tout sauf un blanc) a fait en moi écho à l’idée que je peux me faire d’un marchand d’esclaves proposant ses "produits" et donc nous ses "clients". Je me suis douté que ce n’était pas là l’idée d’Antje et Michael quand ils nous ont proposés de faire cette recherche, ou bien c’était prémédité pour nous faire ressentir ce malaise (partagé avec d’autres étudiants), et pas dirigé vers une forme d’acquisition de l’image d’un individu d’une autre ethnie.
Ce cap mental une fois passé, j’ai donc commencé mes recherches à propos des Aïnous et ai appris beaucoup de choses à leur sujet, et aussi à travers ça, sur l’histoire du Japon. Je ne sais toujours pas quoi penser de la demande qui nous a été faite à ce moment.

N’ayant put participer à la deuxième session du workshop, mais m’étant informé quant à la suite des événements, on m’a indiqué qu’il fallait développer une recherche reliant aspect numérique avec des problématiques liées au colonialisme.

En opérant quelques recherches je suis tombé sur un homme du nom de Marc Prensky qui est l’inventeur d’une notion d’immigrants numériques et de natifs numériques. Au début des années 2000 (il fait paraître cet


Cette idée de perte de capacités aux profits d’autres me semble intéressante à rapprocher à une forme de transhumanisme, qui est toujours projetée dans l’avenir alors qu’on peut ici voir cette idée comme un transhumanisme inhérent à la "pédagogie numérique", celle qui n’est pas explicite, la manière dont l’écran et notre rapport à celui-ci nous modèle en conséquence.

Par Guest, 10 janvier 2019

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