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Chloé Boitel, Alexia El Haddad et Margaux Chorzepa.
Anna Mathot<br /> Etienne Grignon


Découvrir le deepweb personnel de l’ERG.
Lors de ce workshop, nous avons commencé par réaliser une série d’échantillons de motifs pour trouver un graphisme qui nous permettait de réaliser une surface de 2m².


Lors du premier cours, nous avons appris utilisé &quot;Terminal&quot;. Nous ne savions même pas l’existence de ce logiciel. Nous avons communiqué avec les autres. Chacun pouvait modifier les messages des autres.
[[Fichier:Img 20181203 154624-r270.jpg|thumb|none]]


Ensuite, nous avons du aller dans les profondeurs de notre ordinateur et utiliser &quot;invite de commandes&quot;. On a du tapper un code qui a activé notre acccès en tant qu’utilisateur du wifi spécifique à ce cours. On a commencé à créer des sites.
[[Fichier:Img 20181209 214311.jpg|thumb|none]]


Au dernier cours, nous avons poursuivi la création du site en utilisant Miniweb. Sans &quot;invite de commandes&quot; nous ne pouvions pas activer notre accès à toutes ces fonctions de créateur de sites. Personne en dehors de ce réseau ne pouvait accéder à nos données. C’était un réseau fermé. Nous avons du utilisé l’index de commandes qui se trouve dans Miniweb afin de créer le site (images, video, textes, liens,...). Les html vont déterminer la façon dont tout sera montrer sur notre site. Nous avons créer une boucle où chacun renvoyait à un autre site.
[[Fichier:Img 20181209 182040.jpg|thumb|none]]


Chloé et moi-même avons regardé comment Alexia travaillait car nous n’avions pas d’ordinateurs. Nous avons eu du mal à participer et à comprendre ce cours. Alexia nous expliquait comment tout fonctionnait. Du coup, nous avons pu mieux comprendre comment faire des sites. Nous étions toutes les trois un peu perdues au début de la session car nous nous connaissions pas trop au niveau de l’informatique mais ensuite Alexia a compris le &quot;truc&quot; puis nous avons avancé ensemble.
Modèle que nous avons choisi et reproduit pour créer nos motifs :


Le site en question :
[[Fichier:Img 20181203 171419-r90.jpg|thumb|none]]


[[Fichier:Zip.png|link=http://culturesnumeriques.erg.be/IMG/zip/miniweb-win32-20130309.zip|thumb|none]]
Ensuite, nous avons utilisé le logiciel Inkscape pour prévisualiser nos motifs. Il nous a permis de trouver des combinaisons intéressantes et graphiques.


Par webring, 22 décembre 2018
Quelques captures d’écran :<br /> ''Rotation de 90° :''


* [http://culturesnumeriques.erg.be/IMG/zip/miniweb-win32-20130309.zip [[Fichier:Zip.png|thumb|none]] miniweb-win32-20130309.zip] (zip, 112.8 ko)
[[Fichier:Pavage de clone 1.png|thumb|none]]
 
''Rotation de 60° :''
 
[[Fichier:Wk2 3.png|thumb|none]]
 
''Réflexion + Réflexion :''
 
[[Fichier:Wk2 7.png|thumb|none]]
 
''Réflexion :''
 
[[Fichier:Reflexion.png|thumb|none]]
 
''Rotation de 120° :''
 
[[Fichier:Rot 120.png|thumb|none]]
 
''Translation :''
 
[[Fichier:Translation.png|thumb|none]]
 
Captures d’écran de ce que nous avons réalisé dans l’espace :<br /> ''Rotation de 90° :''
 
[[Fichier:Rot 90.png|thumb|none]]
 
''Rotation de 180° :''
 
[[Fichier:Rot 180.png|thumb|none]]
 
Photos de nos projets concrets :<br /> ''Rotation de 90° :''
 
[[Fichier:Img 20181210 162056.jpg|thumb|none]]
 
''Rotation de 180° :''
 
[[Fichier:Img 20181210 165458.jpg|thumb|none]]
 
''Un autre test :''
 
[[Fichier:Img 20181210 173310.jpg|thumb|none]]
 
Après ce choix, nous avons appliqué ces combinaisons sur le mur de la salle. Le motif devait être équilibré, simple et efficace. Pour aller au delà de cette idée de codage et de répétition, nous avons joué sur l’irrégularité liée à la reproduction manuelle ; pour ne pas fatiguer l’œil et pour rendre nos compositions plus dynamiques. Rendre le tout hétérogène tout en subtilité. Nous avons confronté les matières avec le scotch adhésif, le papier de l’enveloppe et la mine de plomb. Nous avons surtout expérimenté l’assemblage. Ce fut principalement de la recherche graphique. Ce merveilleux travail nous à permis de nous investir dans une recherche constante des formes abstraites.
 
Par motifs, 22 décembre 2018


==== A propos ====
==== A propos ====

Version du 25 décembre 2018 à 03:12

Source (url) http://culturesnumeriques.erg.be/spip.php?article317
Site satellite Cultures numériques
Date 2018-12-22 01:03:36

Anna Mathot
Etienne Grignon

Lors de ce workshop, nous avons commencé par réaliser une série d’échantillons de motifs pour trouver un graphisme qui nous permettait de réaliser une surface de 2m².

Modèle que nous avons choisi et reproduit pour créer nos motifs :

Ensuite, nous avons utilisé le logiciel Inkscape pour prévisualiser nos motifs. Il nous a permis de trouver des combinaisons intéressantes et graphiques.

Quelques captures d’écran :
Rotation de 90° :

Rotation de 60° :

Réflexion + Réflexion :

Réflexion :

Rotation de 120° :

Translation :

Captures d’écran de ce que nous avons réalisé dans l’espace :
Rotation de 90° :

Rotation de 180° :

Photos de nos projets concrets :
Rotation de 90° :

Rotation de 180° :

Un autre test :

Après ce choix, nous avons appliqué ces combinaisons sur le mur de la salle. Le motif devait être équilibré, simple et efficace. Pour aller au delà de cette idée de codage et de répétition, nous avons joué sur l’irrégularité liée à la reproduction manuelle ; pour ne pas fatiguer l’œil et pour rendre nos compositions plus dynamiques. Rendre le tout hétérogène tout en subtilité. Nous avons confronté les matières avec le scotch adhésif, le papier de l’enveloppe et la mine de plomb. Nous avons surtout expérimenté l’assemblage. Ce fut principalement de la recherche graphique. Ce merveilleux travail nous à permis de nous investir dans une recherche constante des formes abstraites.

Par motifs, 22 décembre 2018

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Ce site accompagne le cours de Cultures numériques donné en BAC 1 à l'Erg par un collectif de professeurs repris dans la liste des intervenants. Axé sur la théories de cultures liées au numérique, il est aussi un lieu d'apprentissage à travers deux workshops annuels.

Ce site utilise à divers niveaux des images et contenus provenant d’autres sites. Ce site à un but pédagogique et ne fait l'objet d'aucun profit. Si un ayant droit refuse de les y voir figurer, elles seront retirées sur simple demande.

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