Les mèmes ? Une forme d’expression qui a pour visé de toucher les gens par l’humour (le plus souvent), en étant choquante ou juste informative, elle peut traiter d’un sujet sérieux comme la politique, la société,… ou peut être juste divertissante. Elle joint généralement les mots et l’image ou la photo.
Pour rattraper votre module Cultures Numériques, nous vous demanderons de lire chacun·e un texte (2 textes pour celles et ceux qui doivent rattraper les 2 quadrimestres).
Personnellement, j’en voit partout dans les villes, sur Facebook, dans les toilettes publics, les parcs… Ils me font rires le plus souvent et m’énervent parfois. Mais le moment venu d’en créer, j’ai eu beaucoup de difficulté car finalement pour réellement toucher quelqu’un, ce qui plait vraiment, c’est l’humour ou la provocation.<br /> Ce qui choque, plait !<br /> Pourquoi ? Parce que le choquant nous confronte à nos croyances et aux croyances en général, à ce que nous pensons au fond de nous et ce que nous n’osons pas penser. Il nous donne l’impression de braver l’interdit, les non-dits,… Tout est possible ! Il rend fier ! Fier d’être le premier à l’avoir dit à voix haute, de l’avoir écrit en grand ou même en petit… Fier d’oser !<br /> Le mème choque…
Voir la liste ci-jointe pour savoir quel texte vous devez lire.<br /> Nous vous donnons rendez-vous le 23 août de 14h à 17h pour débattre autour des textes que vous aurez lus. Chaque groupe sera composé d’un·e étudiant·e avec un texte différent afin d’ouvrir la discussion. Chacun·e fera un résumé oral aux autres personnes du groupe, avec prise de position par rapport au contenu du texte, et la discussion est ensuite lancée.<br /> Pour pouvoir résumer votre texte aux autres, n’hésitez pas à produire des annotations graphiques, des textes, des diagrammes, des dessins, des collages, des codages, de la broderie… Pour pouvoir mettre en contexte votre résumé et avoir un débat passionant et mouvementé, n’hésitez surtout pas à aller lire d’autres textes ! Tout ces ajouts contextuels ne seronts que les bienvenus pour augmenter votre cote !
Le mème donne aussi une voix à ceux qui en ont besoin d’une, à ceux qui n’en ont pas. Il peut prendre des ampleurs considérables, sa diffusion peut toucher des millions de gens. Une voix qui passe d’une personne à une autre, c’est toi puis lui puis moi. C’est comme la voix de personne et de tout le monde en même temps !<br /> Le mème rassemble…
Cherchez bien votre nom, ce n’est pas forcément par ordre alphabétique, et regardez si vous n’avez qu’un seul ou deux textes à lire, sinon c’est cote de présence pour le 2e quadrimestre !
Placardé partout dans les rues, dans les écoles, les toilettes, sur les réseaux sociaux ou même encore dans des tranchées de 40-45, sa diffusion et ses impacts sont devenus presque incontrôlables !
=== Liste des textes ===
Je trouve certain mème intéressant, drôle et même utile, d’autre vulgaire, idiot ou pas nécessaire. C’est comme toute chose je suppose, tout est relatif, c’est ça qui fait la richesse de ce monde, le pluralisme de nos opinions ! Mais déguisé derrière son humour, le mème peut avoir un impact puissant pour des causes belles et importantes, et c’est là, la beauté de l’exercice, arriver à allier l’humour et un message stimulant.
Consultez le document qui vous a été envoyé et que vous pouvez retrouver dans cette page.<br /> Voici la liste totale, que des textes intéressants, n’hésitez pas à les lire tous :
Camille de Marchant
'''Olia Lialina''', « L’Utilisateur Turing-complet », http://reader.lgru.net/texts/lutilisateur-turing-complet/<br /> '''Ingi Brown''', « L’Usager, cet autre concepteur », http://strabic.fr/L-usager-cet-autre-concepteur<br /> '''Anthony Masure''', « Adobe, le créatif au pouvoir ? », http://strabic.fr/Adobe-le-creatif-au-pouvoir<br /> '''Christophé André''', « Manifeste du design libre », https://www.asso-entropie.fr/fr/design-libre/manifeste-du-design-libre/texte/<br /> '''Lilas Guevara''' : « Microtravailleurs de tous les pays, unissez-vous » : https://usbeketrica.com/article/microtravailleurs-de-tous-les-pays-unissez-vous<br /> '''Srnicek Nick et Williams Alex''' : « Le manifeste accélérationniste », http://culturesnumeriques.erg.be/spip.php?article251<br /> '''Philippe Bihouix''' : « Le Mythe de la technologie salvatrice », https://esprit.presse.fr/article/bihouix-philippe/le-mythe-de-la-technologie-salvatrice-39262?fbclid=IwAR1NwaVFIeEYVdNSIw9ru7DWQwr4bPptz79cUA1ilgHIuN_TPqGQw1plFV0
Par Groupe mème pas mal, 21 novembre 2018
Par Stéphane Noël, 13 juillet 2019
* [[Fichier:Culture nume rique session-aout.pdf|thumb|none]](pdf, 31.5 ko)
Pour rattraper votre module Cultures Numériques, nous vous demanderons de lire chacun·e un texte (2 textes pour celles et ceux qui doivent rattraper les 2 quadrimestres).
Voir la liste ci-jointe pour savoir quel texte vous devez lire. Nous vous donnons rendez-vous le 23 août de 14h à 17h pour débattre autour des textes que vous aurez lus. Chaque groupe sera composé d’un·e étudiant·e avec un texte différent afin d’ouvrir la discussion. Chacun·e fera un résumé oral aux autres personnes du groupe, avec prise de position par rapport au contenu du texte, et la discussion est ensuite lancée. Pour pouvoir résumer votre texte aux autres, n’hésitez pas à produire des annotations graphiques, des textes, des diagrammes, des dessins, des collages, des codages, de la broderie… Pour pouvoir mettre en contexte votre résumé et avoir un débat passionant et mouvementé, n’hésitez surtout pas à aller lire d’autres textes ! Tout ces ajouts contextuels ne seronts que les bienvenus pour augmenter votre cote !
Cherchez bien votre nom, ce n’est pas forcément par ordre alphabétique, et regardez si vous n’avez qu’un seul ou deux textes à lire, sinon c’est cote de présence pour le 2e quadrimestre !
Consultez le document qui vous a été envoyé et que vous pouvez retrouver dans cette page. Voici la liste totale, que des textes intéressants, n’hésitez pas à les lire tous :
Ce site accompagne le cours de Cultures numériques donné en BAC 1 à l'Erg par un collectif de professeurs repris dans la liste des intervenants. Axé sur la théories de cultures liées au numérique, il est aussi un lieu d'apprentissage à travers deux workshops annuels.
Ce site utilise à divers niveaux des images et contenus provenant d’autres sites. Ce site à un but pédagogique et ne fait l'objet d'aucun profit. Si un ayant droit refuse de les y voir figurer, elles seront retirées sur simple demande.
Aide à la rédaction
Si vous ne savez pas comment placer les compte-rendus de vos workshops, allez lire le mémo écrit ici, sur ce site.