Actions

Page web

« Cultures numériques » : différence entre les versions

De erg

Ergbot (discussion | contributions)
Aucun résumé des modifications
Ergbot (discussion | contributions)
Aucun résumé des modifications
 
(84 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées)
Ligne 1 : Ligne 1 :
{{Page web
{{Page web
|URL=http://culturesnumeriques.erg.be/spip.php?article267
|URL=http://culturesnumeriques.erg.be/spip.php?article345
|Title=Cultures numériques
|Title=Cultures numériques
|Updated=2018-11-19 11:57:22
|Updated=2019-07-13 11:28:37
|Site=Cultures numériques
|Site=Cultures numériques
|Thumbnail=Capture d e cran 2018-11-19 a 11.05.58.png
|Thumbnail=Culture nume rique session-aout.pdf
}}
}}
Il suffit de faire trois pas sur les réseaux sociaux pour croiser dix mèmes à la ronde.<br /> Le mème est un moyen de partage de réactions pour tout les goûts qu’ils soient liés à la culture, à la politique ou a une action du quotidien.<br /> On le lie autant à l’homme/ à la société qu’au virtuel. Au final c’est un sujet qui rassemble et qui présente par le biais d’une image une réaction mutuelle. Ce qui crée ensuite : le partage, la rediffusion voir la transformation pour qu’il se rapproche encore plus de notre opinion.
Pour rattraper votre module Cultures Numériques, nous vous demanderons de lire chacun·e un texte (2 textes pour celles et ceux qui doivent rattraper les 2 quadrimestres).


Lors de la première séance nous devions réaliser trois mèmes avec des procédés différents.<br /> Comprenant minimum un mème dit « ergien »<br /> Pour cette séance je me suis surtout servi du site pour créer des mèmes facilement : https://makeameme.org/<br /> Mais je trouvais ça trop facile de toujours réutiliser les mêmes images vu partout sur le net.<br /> Je voulais en créer un plus personnel tout en gardant l’idée principale.
Voir la liste ci-jointe pour savoir quel texte vous devez lire.<br /> Nous vous donnons rendez-vous le 23 août de 14h à 17h pour débattre autour des textes que vous aurez lus. Chaque groupe sera composé d’un·e étudiant·e avec un texte différent afin d’ouvrir la discussion. Chacun·e fera un résumé oral aux autres personnes du groupe, avec prise de position par rapport au contenu du texte, et la discussion est ensuite lancée.<br /> Pour pouvoir résumer votre texte aux autres, n’hésitez pas à produire des annotations graphiques, des textes, des diagrammes, des dessins, des collages, des codages, de la broderie… Pour pouvoir mettre en contexte votre résumé et avoir un débat passionant et mouvementé, n’hésitez surtout pas à aller lire d’autres textes ! Tout ces ajouts contextuels ne seronts que les bienvenus pour augmenter votre cote !


[[Fichier:Capture d e cran 2018-11-19 a 11.05.58.png|thumb|none]]
Cherchez bien votre nom, ce n’est pas forcément par ordre alphabétique, et regardez si vous n’avez qu’un seul ou deux textes à lire, sinon c’est cote de présence pour le 2e quadrimestre !


Je me suis donc basé sur le point de départ du mème : « anthropologique » &gt; &quot;un élément d’une culture pouvant être considéré comme transmis par des moyens non génétiques, en particulier par l’imitation&quot; et sur le mème d’aujourd’hui qu’on lie principalement au virtuel.
=== Liste des textes ===


La partie de mon mème lié à la société / anthropologique : le Jésus choqué.<br /> Quoi de mieux que cette figure religieuse auquel beaucoup de personnes vouent un culte dans le monde ? Que l’on soit religieux ou non on croise sa représentation autant qu’un mème sur le net. Et l’attitude choquée représente la fameuse expression « oh mon dieu »
Consultez le document qui vous a été envoyé et que vous pouvez retrouver dans cette page.<br /> Voici la liste totale, que des textes intéressants, n’hésitez pas à les lire tous :


[[Fichier:46456225 293691434812778 6025777238694166528 n.jpg|thumb|none]]
'''Olia Lialina''', « L’Utilisateur Turing-complet », http://reader.lgru.net/texts/lutilisateur-turing-complet/<br /> '''Ingi Brown''', « L’Usager, cet autre concepteur », http://strabic.fr/L-usager-cet-autre-concepteur<br /> '''Anthony Masure''', « Adobe, le créatif au pouvoir ? », http://strabic.fr/Adobe-le-creatif-au-pouvoir<br /> '''Christophé André''', « Manifeste du design libre », https://www.asso-entropie.fr/fr/design-libre/manifeste-du-design-libre/texte/<br /> '''Lilas Guevara''' : « Microtravailleurs de tous les pays, unissez-vous » : https://usbeketrica.com/article/microtravailleurs-de-tous-les-pays-unissez-vous<br /> '''Srnicek Nick et Williams Alex''' : « Le manifeste accélérationniste », http://culturesnumeriques.erg.be/spip.php?article251<br /> '''Philippe Bihouix'''  : « Le Mythe de la technologie salvatrice », https://esprit.presse.fr/article/bihouix-philippe/le-mythe-de-la-technologie-salvatrice-39262?fbclid=IwAR1NwaVFIeEYVdNSIw9ru7DWQwr4bPptz79cUA1ilgHIuN_TPqGQw1plFV0


[[Fichier:46510671 1993279684096716 1793877504461635584 n.jpg|thumb|none]]
Par Stéphane Noël, 13 juillet 2019


La partie de mon mème liée au virtuel : erreur 404 / Glitch<br /> L’homme aujourd’hui est énormément lié aux machines, à la technologie. On pourrait presque humaniser certaines machines alors pourquoi pas « machiniser » les humains. L’erreur 404 est un code renvoyé par un serveur HTTP pour indiquer que la ressource demandée (généralement une page web) n’existe pas. ( &gt; merci wiki) Ce qui chez l’humain ce résumerait a un bug dans la routine ou a une action inattendue qui créerait un stop dans notre petite tête &gt; L’effet glitch appuie cette idée.
* [[Fichier:Culture nume rique session-aout.pdf|thumb|none]](pdf, 31.5 ko)
 
[[Fichier:46501037 500293753787035 2062385678552924160 n.jpg|thumb|none]]
 
[[Fichier:46501717 594006347685951 5311911269886853120 n.jpg|thumb|none]]
 
[[Fichier:46434220 495495667604941 7518209822081155072 n.jpg|thumb|none]]
 
Le soucis de ce mème est qu’il ne peut pas vraiment être transformer par une personne n’ayant pas les fichiers de base. Il ne peut qu’être rediffuser au moyen de photos sur les réseaux sociaux ou si distribution de stickers que les gens viendraient coller un peu partout dans différents lieux…<br /> Je l’ai dans un premier temps partager sur ma page instagram en publication puis dans différents lieux : mon kot, l’arrêt de tram, à l’intérieur de l’erg ou même sur mon ordinateur. J’ai ensuite repris une photos que j’ai diffusée sur ma story instagram. Je compte continuer à imprimer quelques stickers que je m’amuserais a coller dans Bruxelles ou ailleurs peut être plus en réaction a des faits d’actualité.
 
[[Fichier:46470513 2079868528736109 5274986654359093248 n.jpg|thumb|none]]
 
[[Fichier:46503265 351448795429244 3825995152615276544 n.jpg|thumb|none]]
 
Tels que :
 
Erreur 404, Justifier un viol part le port d’un string<br /> ou encore<br /> Erreur 404, Nier que le réchauffement climatique existe<br /> (en remplaçant le Jésus par Trump ?)
 
[[Fichier:Capture d e cran 2018-11-19 a 11.02.40.png|thumb|none]]
 
Camille Andrieu
 
Par Groupe mème pas mal, 19 novembre 2018


==== A propos ====
==== A propos ====

Dernière version du 14 juillet 2019 à 02:10

Source (url) http://culturesnumeriques.erg.be/spip.php?article345
Site satellite Cultures numériques
Date 2019-07-13 11:28:37

Pour rattraper votre module Cultures Numériques, nous vous demanderons de lire chacun·e un texte (2 textes pour celles et ceux qui doivent rattraper les 2 quadrimestres).

Voir la liste ci-jointe pour savoir quel texte vous devez lire.
Nous vous donnons rendez-vous le 23 août de 14h à 17h pour débattre autour des textes que vous aurez lus. Chaque groupe sera composé d’un·e étudiant·e avec un texte différent afin d’ouvrir la discussion. Chacun·e fera un résumé oral aux autres personnes du groupe, avec prise de position par rapport au contenu du texte, et la discussion est ensuite lancée.
Pour pouvoir résumer votre texte aux autres, n’hésitez pas à produire des annotations graphiques, des textes, des diagrammes, des dessins, des collages, des codages, de la broderie… Pour pouvoir mettre en contexte votre résumé et avoir un débat passionant et mouvementé, n’hésitez surtout pas à aller lire d’autres textes ! Tout ces ajouts contextuels ne seronts que les bienvenus pour augmenter votre cote !

Cherchez bien votre nom, ce n’est pas forcément par ordre alphabétique, et regardez si vous n’avez qu’un seul ou deux textes à lire, sinon c’est cote de présence pour le 2e quadrimestre !

Liste des textes

Consultez le document qui vous a été envoyé et que vous pouvez retrouver dans cette page.
Voici la liste totale, que des textes intéressants, n’hésitez pas à les lire tous :

Olia Lialina, « L’Utilisateur Turing-complet », http://reader.lgru.net/texts/lutilisateur-turing-complet/
Ingi Brown, « L’Usager, cet autre concepteur », http://strabic.fr/L-usager-cet-autre-concepteur
Anthony Masure, « Adobe, le créatif au pouvoir ? », http://strabic.fr/Adobe-le-creatif-au-pouvoir
Christophé André, « Manifeste du design libre », https://www.asso-entropie.fr/fr/design-libre/manifeste-du-design-libre/texte/
Lilas Guevara : « Microtravailleurs de tous les pays, unissez-vous » : https://usbeketrica.com/article/microtravailleurs-de-tous-les-pays-unissez-vous
Srnicek Nick et Williams Alex : « Le manifeste accélérationniste », http://culturesnumeriques.erg.be/spip.php?article251
Philippe Bihouix  : « Le Mythe de la technologie salvatrice », https://esprit.presse.fr/article/bihouix-philippe/le-mythe-de-la-technologie-salvatrice-39262?fbclid=IwAR1NwaVFIeEYVdNSIw9ru7DWQwr4bPptz79cUA1ilgHIuN_TPqGQw1plFV0

Par Stéphane Noël, 13 juillet 2019

A propos

Ce site accompagne le cours de Cultures numériques donné en BAC 1 à l'Erg par un collectif de professeurs repris dans la liste des intervenants. Axé sur la théories de cultures liées au numérique, il est aussi un lieu d'apprentissage à travers deux workshops annuels.

Ce site utilise à divers niveaux des images et contenus provenant d’autres sites. Ce site à un but pédagogique et ne fait l'objet d'aucun profit. Si un ayant droit refuse de les y voir figurer, elles seront retirées sur simple demande.

Aide à la rédaction

Si vous ne savez pas comment placer les compte-rendus de vos workshops, allez lire le mémo écrit ici, sur ce site.

Tools

Rechercher :