Le deuxième quadrimestre est l’occasion de s’intéresser de manière critique aux technologies numériques. Choisir un sujet, collecter et synthétiser une information, en faire état et prendre position, l’illustrer sont les étapes de ce travail.
Pour rattraper votre module Cultures Numériques, nous vous demanderons de lire chacun·e un texte (2 textes pour celles et ceux qui doivent rattraper les 2 quadrimestres).
=== Choisir un sujet ===
Voir la liste ci-jointe pour savoir quel texte vous devez lire.<br /> Nous vous donnons rendez-vous le 23 août de 14h à 17h pour débattre autour des textes que vous aurez lus. Chaque groupe sera composé d’un·e étudiant·e avec un texte différent afin d’ouvrir la discussion. Chacun·e fera un résumé oral aux autres personnes du groupe, avec prise de position par rapport au contenu du texte, et la discussion est ensuite lancée.<br /> Pour pouvoir résumer votre texte aux autres, n’hésitez pas à produire des annotations graphiques, des textes, des diagrammes, des dessins, des collages, des codages, de la broderie… Pour pouvoir mettre en contexte votre résumé et avoir un débat passionant et mouvementé, n’hésitez surtout pas à aller lire d’autres textes ! Tout ces ajouts contextuels ne seronts que les bienvenus pour augmenter votre cote !
Le numérique ayant percolé dans quasi tous les domaines sociétaux, le spectre des sujets est très large. Outre les sujets évoqués au début de l’année et dans les deux workshops, quelques autres sujets ont été évoqués lors de la présentation de cet exercice.<br /> Choisissez un sujet qui pourra soutenir votre intérêt, puisque vous allez devoir lire et écrire sur le sujet.
Cherchez bien votre nom, ce n’est pas forcément par ordre alphabétique, et regardez si vous n’avez qu’un seul ou deux textes à lire, sinon c’est cote de présence pour le 2e quadrimestre !
=== Collecter et synthétiser ===
=== Liste des textes ===
Votre choix démarrera probablement sur un premier article.<br /> Il s’agit de le mettre en résonance avec deux autres textes (ou émissions radio), qui le complète, ou abordent un sujet connexe. Essayez d’avoir un spectre large voire contradictoire. À partir de ces sources, dressez un état factuel de la situation. Ce n’est pas une dissertation mais un compte rendu le plus spécifique possible. Le numérique, ce sont des personnes, des compagnies, des applications, des pays et des chiffres, des phénomènes sociaux liés. Ce sont eux qui nous intéressent. Croiser les sources permet d’affiner ces informations et d’avoir au passage des points de vues différents sur le sujet. Rien n’est tout blanc ou tout noir, il faut accepter avec le numérique particulièrement que nos points de vues et nos pratiques sont en tension permanente.
Consultez le document qui vous a été envoyé et que vous pouvez retrouver dans cette page.<br /> Voici la liste totale, que des textes intéressants, n’hésitez pas à les lire tous :
=== Écrire/illustrer ===
'''Olia Lialina''', « L’Utilisateur Turing-complet », http://reader.lgru.net/texts/lutilisateur-turing-complet/<br /> '''Ingi Brown''', « L’Usager, cet autre concepteur », http://strabic.fr/L-usager-cet-autre-concepteur<br /> '''Anthony Masure''', « Adobe, le créatif au pouvoir ? », http://strabic.fr/Adobe-le-creatif-au-pouvoir<br /> '''Christophé André''', « Manifeste du design libre », https://www.asso-entropie.fr/fr/design-libre/manifeste-du-design-libre/texte/<br /> '''Lilas Guevara''' : « Microtravailleurs de tous les pays, unissez-vous » : https://usbeketrica.com/article/microtravailleurs-de-tous-les-pays-unissez-vous<br /> '''Srnicek Nick et Williams Alex''' : « Le manifeste accélérationniste », http://culturesnumeriques.erg.be/spip.php?article251<br /> '''Philippe Bihouix''' : « Le Mythe de la technologie salvatrice », https://esprit.presse.fr/article/bihouix-philippe/le-mythe-de-la-technologie-salvatrice-39262?fbclid=IwAR1NwaVFIeEYVdNSIw9ru7DWQwr4bPptz79cUA1ilgHIuN_TPqGQw1plFV0
Écrire est une épreuve, et peut être fait avec le style le plus plat. On doit trouver dans ce texte l’information factuelle sur le sujet et votre position, que ce soit sur une forme mesurée ou excessive. Mais bon, argumentée un minimum. De la rage ou de la poétique peut en faire partie, mais on n’oubliera pas la précision.<br /> Le texte compte 5000 signes au minimum et est accompagnés de 3 images au moins, choisies ou fabriquées par vos soins.
Par Stéphane Noël, 13 juillet 2019
=== Envoyer ===
* [[Fichier:Culture nume rique session-aout.pdf|thumb|none]](pdf, 31.5 ko)
Le résultat ne peut pas être sous la forme d’un document Word. Trouvez une autre forme qui nous permettra de le lire sans logiciel propriétaire.<br /> La date de remise ultime est fixée au 23 avril 2018, première heure.<br /> hello(at)ludi.be<br /> stephanie(at)stdin.fr<br /> stephane.noel.stock(at)gmail.com
Par , 4 février 2018
Quel sujet aborder ? Jetez un oeil sur les articles [http://culturesnumeriques.erg.be/spip.php?rubrique13 de la section "références"] et les exemples abordés lors de la session d’[http://culturesnumeriques.erg.be/spip.php?article26 introduction du cours en septembre] et ceux [http://culturesnumeriques.erg.be/spip.php?article219 présentés en février]...
Pour rattraper votre module Cultures Numériques, nous vous demanderons de lire chacun·e un texte (2 textes pour celles et ceux qui doivent rattraper les 2 quadrimestres).
Voir la liste ci-jointe pour savoir quel texte vous devez lire. Nous vous donnons rendez-vous le 23 août de 14h à 17h pour débattre autour des textes que vous aurez lus. Chaque groupe sera composé d’un·e étudiant·e avec un texte différent afin d’ouvrir la discussion. Chacun·e fera un résumé oral aux autres personnes du groupe, avec prise de position par rapport au contenu du texte, et la discussion est ensuite lancée. Pour pouvoir résumer votre texte aux autres, n’hésitez pas à produire des annotations graphiques, des textes, des diagrammes, des dessins, des collages, des codages, de la broderie… Pour pouvoir mettre en contexte votre résumé et avoir un débat passionant et mouvementé, n’hésitez surtout pas à aller lire d’autres textes ! Tout ces ajouts contextuels ne seronts que les bienvenus pour augmenter votre cote !
Cherchez bien votre nom, ce n’est pas forcément par ordre alphabétique, et regardez si vous n’avez qu’un seul ou deux textes à lire, sinon c’est cote de présence pour le 2e quadrimestre !
Consultez le document qui vous a été envoyé et que vous pouvez retrouver dans cette page. Voici la liste totale, que des textes intéressants, n’hésitez pas à les lire tous :
Ce site accompagne le cours de Cultures numériques donné en BAC 1 à l'Erg par un collectif de professeurs repris dans la liste des intervenants. Axé sur la théories de cultures liées au numérique, il est aussi un lieu d'apprentissage à travers deux workshops annuels.
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