Les mots nous pensent : Différence entre versions
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Par exemple : on aurait pu dire "où s'enseigne l'art" plutôt que "où se transmet l'art", ou "une théorie de l'art" plutôt que "des pensées de l'art", etc. Chaque terme renvoie vers un champ lexical spécifique qui induit ou non des rapports de domination ou hiérarchique, des rapports d'efficacité, etc. | Par exemple : on aurait pu dire "où s'enseigne l'art" plutôt que "où se transmet l'art", ou "une théorie de l'art" plutôt que "des pensées de l'art", etc. Chaque terme renvoie vers un champ lexical spécifique qui induit ou non des rapports de domination ou hiérarchique, des rapports d'efficacité, etc. | ||
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| − | Au [[Prêt matos|matos]], depuis janvier 2024, on n'utilise plus "prise mâle et femelle", mais respectivement "[https://fr.wiktionary.org/wiki/fiche fiches]" et "[https://fr.wiktionary.org/wiki/prise prises]". | + | * Au [[Prêt matos|matos]], depuis janvier 2024, on n'utilise plus "prise mâle et femelle", mais respectivement "[https://fr.wiktionary.org/wiki/fiche fiches]" et "[https://fr.wiktionary.org/wiki/prise prises]". |
Version actuelle datée du 10 septembre 2024 à 11:38
Les mots nous pensent, pansons nos maux.
Les mots nous pansent, pensont nos maux.
Les maux nous pensent, pansons nos mots.
Performativité du langage
L'erg est une école d'art, c'est-à-dire une institution scolaire où se pratique et se transmet l'art et des pensées de l'art. Ces deux domaines (scolaire et artistique) utilisent chacun des vocabulaires spécifiques qui charrient des modes de pensées, parfois évidents, parfois anodins, toujours à questionner.
Par exemple : on aurait pu dire "où s'enseigne l'art" plutôt que "où se transmet l'art", ou "une théorie de l'art" plutôt que "des pensées de l'art", etc. Chaque terme renvoie vers un champ lexical spécifique qui induit ou non des rapports de domination ou hiérarchique, des rapports d'efficacité, etc.