'''Brève intro'''<br /> Les mêmes sont des virus mentaux qui peuvent soit se propager (et potentiellement infecter de très larges proportions d’humains), soit rester seuls et incompris dans l’organisme de l’hôte et ne faire rire que lui.<br /> '''Géneration 1'''<br /> [[Fichier:Meme 1.jpg|thumb|none]]
Pour rattraper votre module Cultures Numériques, nous vous demanderons de lire chacun·e un texte (2 textes pour celles et ceux qui doivent rattraper les 2 quadrimestres).
[[Fichier:Meme 1-2.jpg|thumb|none]]
Voir la liste ci-jointe pour savoir quel texte vous devez lire.<br /> Nous vous donnons rendez-vous le 23 août de 14h à 17h pour débattre autour des textes que vous aurez lus. Chaque groupe sera composé d’un·e étudiant·e avec un texte différent afin d’ouvrir la discussion. Chacun·e fera un résumé oral aux autres personnes du groupe, avec prise de position par rapport au contenu du texte, et la discussion est ensuite lancée.<br /> Pour pouvoir résumer votre texte aux autres, n’hésitez pas à produire des annotations graphiques, des textes, des diagrammes, des dessins, des collages, des codages, de la broderie… Pour pouvoir mettre en contexte votre résumé et avoir un débat passionant et mouvementé, n’hésitez surtout pas à aller lire d’autres textes ! Tout ces ajouts contextuels ne seronts que les bienvenus pour augmenter votre cote !
J’ai confectionné deux virus, le premier à destination des habitants de l’ERG, j’ai remarqué qu’il a infecté plusieurs hôtes en génération deux mais je pense qu’il n’a pas tenu la troisième.<br /> Le second virus visait une portée plus universelle. Il a récolté quelques rires polis, a été ré-utilisé par un tiers mais sans le texte originale.<br /> '''Génération 2'''<br /> [[Fichier:Meme 2.jpg|thumb|none]]<br /> J’ai essayé assez maladroitement de puiser dans l’émotion de la mort encore fraîche d’un grand artiste et d’additionner le tout au même que je trouvais le plus percutant et choquant pour créer un cocktail de virus détonnant apte à décimer plusieurs populations. En conséquence, peu de succès et un certain dégoût de moi-même.<br /> '''Génération 3'''<br /> [[Image:http://culturesnumeriques.erg.be/IMG/jpg/meme__3.jpg]]<br /> Ce coup-ci le virus a surtout eu un puissant impacte sur moi. Je trouve le résultat de cette secrète collaboration plutôt abouti. J’étais très content du résultat mais j’ai décidé de ne pas le poster ni dans l’école ni dans la rue puisqu’il représentait une étudiante. Donc pour la suite, momentanément dépourvu de matos informatique, un autre élève occupant l’ordi, j’ai décidé de mettre à profit l’occasion de transmettre un message dans et en dehors de l’école pour appeler les étudiants à transmettre leurs notes de cours au groupe BA1 pour qu’on bénéficie d’un support de cours pour les exams. J’ai donc affiché ces deux papiers, sur la machine à café et dans un recoin du mur extérieur.
Cherchez bien votre nom, ce n’est pas forcément par ordre alphabétique, et regardez si vous n’avez qu’un seul ou deux textes à lire, sinon c’est cote de présence pour le 2e quadrimestre !
[[Fichier:Derniere etape 2 .jpg|thumb|none]]<br /> [[Fichier:Derniere etape.jpg|thumb|none]]
=== Liste des textes ===
Dans ce dernier cas de figure les deux virus étant de première génération, ils étaient sans doute assez faibles et peu virulants. Pour preuve, personne n’a transmis ses notes de cours sur le groupe et les deux papiers ont été rapidement détaché par les autorités en charge.
Consultez le document qui vous a été envoyé et que vous pouvez retrouver dans cette page.<br /> Voici la liste totale, que des textes intéressants, n’hésitez pas à les lire tous :
'''Conclusion'''<br /> J’ai appris que pour concocter un bon virus il faut avant tout connaître l’organisme des hôtes, et plus précisément leurs points faibles. Exploiter les taboos marche assez bien, la spontanéité aussi. Cependant nous sommes nous-mêmes très différents de nos camarades et si on est allergique aux cacahuètes ça veut pas spécialement dire que les cacahuètes feront gonfler toute la classe voir la planète entière. D’ailleurs certains mêmes que j’ai fait ne m’ont même pas fait rire moi.
'''Olia Lialina''', « L’Utilisateur Turing-complet », http://reader.lgru.net/texts/lutilisateur-turing-complet/<br /> '''Ingi Brown''', « L’Usager, cet autre concepteur », http://strabic.fr/L-usager-cet-autre-concepteur<br /> '''Anthony Masure''', « Adobe, le créatif au pouvoir ? », http://strabic.fr/Adobe-le-creatif-au-pouvoir<br /> '''Christophé André''', « Manifeste du design libre », https://www.asso-entropie.fr/fr/design-libre/manifeste-du-design-libre/texte/<br /> '''Lilas Guevara''' : « Microtravailleurs de tous les pays, unissez-vous » : https://usbeketrica.com/article/microtravailleurs-de-tous-les-pays-unissez-vous<br /> '''Srnicek Nick et Williams Alex''' : « Le manifeste accélérationniste », http://culturesnumeriques.erg.be/spip.php?article251<br /> '''Philippe Bihouix''' : « Le Mythe de la technologie salvatrice », https://esprit.presse.fr/article/bihouix-philippe/le-mythe-de-la-technologie-salvatrice-39262?fbclid=IwAR1NwaVFIeEYVdNSIw9ru7DWQwr4bPptz79cUA1ilgHIuN_TPqGQw1plFV0
Par Groupe mème pas mal, 17 décembre 2018
Par Stéphane Noël, 13 juillet 2019
* [[Fichier:Culture nume rique session-aout.pdf|thumb|none]](pdf, 31.5 ko)
Pour rattraper votre module Cultures Numériques, nous vous demanderons de lire chacun·e un texte (2 textes pour celles et ceux qui doivent rattraper les 2 quadrimestres).
Voir la liste ci-jointe pour savoir quel texte vous devez lire. Nous vous donnons rendez-vous le 23 août de 14h à 17h pour débattre autour des textes que vous aurez lus. Chaque groupe sera composé d’un·e étudiant·e avec un texte différent afin d’ouvrir la discussion. Chacun·e fera un résumé oral aux autres personnes du groupe, avec prise de position par rapport au contenu du texte, et la discussion est ensuite lancée. Pour pouvoir résumer votre texte aux autres, n’hésitez pas à produire des annotations graphiques, des textes, des diagrammes, des dessins, des collages, des codages, de la broderie… Pour pouvoir mettre en contexte votre résumé et avoir un débat passionant et mouvementé, n’hésitez surtout pas à aller lire d’autres textes ! Tout ces ajouts contextuels ne seronts que les bienvenus pour augmenter votre cote !
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