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Irène Bouzin et Marie-Amélie Clément-Bollée présentent le GAG (Gant Audio-Guide). Un audio-guide au bout du doigt pour une visite commentée dans votre musée.
Pour rattraper votre module Cultures Numériques, nous vous demanderons de lire chacun·e un texte (2 textes pour celles et ceux qui doivent rattraper les 2 quadrimestres).
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Voir la liste ci-jointe pour savoir quel texte vous devez lire.<br /> Nous vous donnons rendez-vous le 23 août de 14h à 17h pour débattre autour des textes que vous aurez lus. Chaque groupe sera composé d’un·e étudiant·e avec un texte différent afin d’ouvrir la discussion. Chacun·e fera un résumé oral aux autres personnes du groupe, avec prise de position par rapport au contenu du texte, et la discussion est ensuite lancée.<br /> Pour pouvoir résumer votre texte aux autres, n’hésitez pas à produire des annotations graphiques, des textes, des diagrammes, des dessins, des collages, des codages, de la broderie… Pour pouvoir mettre en contexte votre résumé et avoir un débat passionant et mouvementé, n’hésitez surtout pas à aller lire d’autres textes ! Tout ces ajouts contextuels ne seronts que les bienvenus pour augmenter votre cote !
Lors de la première séance nous avons eu une présentation qui retraçait l’évolution des techniques de tissage. Nous avons ensuite expérimenté la fabrication d’un haut-parleur pour donner un usage supplémentaire au textile.<br /> Nous avons proposé de place un haut-parleur au bout d’un doigt pour écouter de la musique. Pour cela, nous avons brodé au crochet un fil de papier entrelacé d’un fil de cuivre.
Cherchez bien votre nom, ce n’est pas forcément par ordre alphabétique, et regardez si vous n’avez qu’un seul ou deux textes à lire, sinon c’est cote de présence pour le 2e quadrimestre !
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=== Liste des textes ===
Suite à plusieurs tentatives, nous nous sommes rendu compte que la taille et les matériaux utilisés pour le haut-parleur étaient plus efficaces pour émettre des sons de basse fréquence (par exemple des émissions de radio).
Consultez le document qui vous a été envoyé et que vous pouvez retrouver dans cette page.<br /> Voici la liste totale, que des textes intéressants, n’hésitez pas à les lire tous :
Au cours de la deuxième séance, nous avons fait évoluer notre idée. Nous avons alors proposé de fabriquer un système pour écouter des commentaires audios lors de la visite d’un musée. L’utilisation d’un gant complet nous a permis de porter l’ensemble du système. Le boîtier contenant des pistes préenregistrées (un lecteur mp3 par exemple) se situe sur le dos de la main, l’ampli à l’intérieur de la paume, et le haut-parleur au bout de l’index.<br /> Le haut-parleur est constitué du motif en crochet et d’un aimant. Notre premier choix s’est porté sur un aimant en forme de bille placé sous le crochet, lui-même cousu sur le gant. Ce système ne fonctionnant pas, nous l’avons remplacé par un aimant en anneau.
'''Olia Lialina''', « L’Utilisateur Turing-complet », http://reader.lgru.net/texts/lutilisateur-turing-complet/<br /> '''Ingi Brown''', « L’Usager, cet autre concepteur », http://strabic.fr/L-usager-cet-autre-concepteur<br /> '''Anthony Masure''', « Adobe, le créatif au pouvoir ? », http://strabic.fr/Adobe-le-creatif-au-pouvoir<br /> '''Christophé André''', « Manifeste du design libre », https://www.asso-entropie.fr/fr/design-libre/manifeste-du-design-libre/texte/<br /> '''Lilas Guevara''' : « Microtravailleurs de tous les pays, unissez-vous » : https://usbeketrica.com/article/microtravailleurs-de-tous-les-pays-unissez-vous<br /> '''Srnicek Nick et Williams Alex''' : « Le manifeste accélérationniste », http://culturesnumeriques.erg.be/spip.php?article251<br /> '''Philippe Bihouix''' : « Le Mythe de la technologie salvatrice », https://esprit.presse.fr/article/bihouix-philippe/le-mythe-de-la-technologie-salvatrice-39262?fbclid=IwAR1NwaVFIeEYVdNSIw9ru7DWQwr4bPptz79cUA1ilgHIuN_TPqGQw1plFV0
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Par Stéphane Noël, 13 juillet 2019
Celui-ci est cousu de façon suffisamment lâche au centre du motif crocheté. De cette manière, l’aimant pouvait vibrer et émettre du son.
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Par Groupe 3 - Textile électronique, 29 janvier 2018
Pour rattraper votre module Cultures Numériques, nous vous demanderons de lire chacun·e un texte (2 textes pour celles et ceux qui doivent rattraper les 2 quadrimestres).
Voir la liste ci-jointe pour savoir quel texte vous devez lire. Nous vous donnons rendez-vous le 23 août de 14h à 17h pour débattre autour des textes que vous aurez lus. Chaque groupe sera composé d’un·e étudiant·e avec un texte différent afin d’ouvrir la discussion. Chacun·e fera un résumé oral aux autres personnes du groupe, avec prise de position par rapport au contenu du texte, et la discussion est ensuite lancée. Pour pouvoir résumer votre texte aux autres, n’hésitez pas à produire des annotations graphiques, des textes, des diagrammes, des dessins, des collages, des codages, de la broderie… Pour pouvoir mettre en contexte votre résumé et avoir un débat passionant et mouvementé, n’hésitez surtout pas à aller lire d’autres textes ! Tout ces ajouts contextuels ne seronts que les bienvenus pour augmenter votre cote !
Cherchez bien votre nom, ce n’est pas forcément par ordre alphabétique, et regardez si vous n’avez qu’un seul ou deux textes à lire, sinon c’est cote de présence pour le 2e quadrimestre !
Consultez le document qui vous a été envoyé et que vous pouvez retrouver dans cette page. Voici la liste totale, que des textes intéressants, n’hésitez pas à les lire tous :
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