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Différences entre les pages « Design numérique (BA) » et « Espaces transversaux, pratiques collectives »

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{{English|Transversal places}}
  
{{English|Visual and Graphic Communication}}
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Une attention particulière est portée à ces espaces qui font cohabiter différents formats parallèlement : performance, vidéo, conférence, publication, graphisme. Ces formes se pratiquent collectivement, en apprenant et en interrogeant l’autre. Les conditions de travail posent la question du travail en groupe. Un groupe nécessaire à l’expérimentation. Et donc, poser ce travail en collectif au centre aussi de l’équipe enseignante et administrative. Et ainsi s’interroger sur comment se développe le travail de l’école, comment travaillent les artistes, les aut.eur.trice.s, les scientifiques. Leur demander d’observer les types de relations qui s’établissent, les protocoles qui se posent et quelle hospitalité est proposée.
  
[https://www.instagram.com/erg_design_numerique/ instagram.com/erg_design_numerique]
 
  
Le pôle '''Media''' est construit d’un ensemble de cours théoriques, techniques et pratiques dont l’atelier pluridisciplinaire et les cours à statut d’Orientation ou de Stage à partir desquels l’étudiant·e construit son cursus, et où les frontières entre Graphisme, Typographie et Design Numérique sont constamment interrogées.
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=== [[La BàG|BàG (Boîte à gants)]] ===
Pour cela, l’étudiant·e suit plusieurs ateliers dont celui de son Orientation et d’autres, en lien ou non, avec cette Orientation.
 
Selon le niveau, ces modules sont attribués ou à choix :
 
  
En B1, un tronc commun s’organise en 6 modules répartis sur les 2 quadrimestres que tou·te·s les étudiant·e·s du pôle suivent à des plages spécifiques du calendrier. Ces modules proposent des apprentissages afin de sensibiliser à différentes pratiques et d’assurer une série d’acquis de base communs à toutes les Orientations confondues du Pôle.
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===[[La Baraque]]===
  
Au second quadrimestre, l’étudiant·e suit son Orientation liée à son choix de début d’année et présente un jury qui témoigne à la fois de son parcours et du choix de son Orientation.
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=== [[Le Casier]] ===
  
En B2/B3, L’Orientation se constitue à présent de 2 entités composées de 3h d’Orientation fixe + 3h de modules plus spécifiques à choisir issus de son Orientation ou d’une autre du Pôle.
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=== [[Chasse ouverte]] ===
  
'''Exemple'''
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=== [[Cluster Club]] ===
  
En B2, B3, un·e étudiant·e inscrit·e en Typographie suit pendant l’année 3 heures de son Orientation fixe Typographie et choisit un des 3 modules proposés par quadrimestre et les autres à raison de 3 heures par semaine.
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=== [[EAT (erg à table)]]===
Sachant que ces modules sont teintés des différentes orientations. Un·e étudiant·e en Typographie peut décider de toujours choisir les modules liés à son Orientation (1 module teinté Typographie à chaque quadrimestre) ou choisir de prendre à chaque fois un module plutôt teinté Graphisme ou CVG/Design numérique.
 
La plupart des cours sont donnés en même temps aux B2 et aux B3, et changent une année sur deux de telle manière que les étudiant·e·s de B3 n’aient pas deux fois le même menu de cours.
 
  
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=== [[Erg Galerie]] ===
'''
 
  
== Communication visuelle et graphique → Design numérique ==
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=== [[ERG melody]] ===
  
Enseignant.e.s : [[Lionel Maes]], [[Antoine Gelgon]], [[Stéphanie Vilayphiou]]
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=== [[Erg - New Engineering Studio]] ===
  
         
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=== [[Erg tv]]  ===
  
<blockquote>«Le design, c’est composer un poème <s>épique</s> <ins>en HTML</ins>, réaliser <s>une fresque</s> <ins>un fond d’écran</ins>, peindre un <s> chef-d’œuvre</s> <ins>portrait en intelligence artificielle</ins>, écrire un <s>concerto</s> <ins>son 8-bit</ins>. Mais c’est aussi vider et réorganiser <s>un tiroir de bureau</s> <ins>son disque dur</ins>, extraire <s>une dent cariée</s> <ins>une archive zip</ins>, faire cuire <s>une tarte aux pommes</s> <ins>un logiciel</ins>, choisir les équipes pour un jeu de <s>baseball</s> <ins>la vie</ins> et éduquer un <s>enfant</s> <ins>plotter</ins>.»
+
===[[Ergote Radio|ergote radio]] ===
  
Victor Papanek, ''Design pour un monde réel'', 1971, remixé par l'équipe Design Numérique
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=== [[ERG melody]] ===
</blockquote>
 
  
L’Orientation «Communication visuelle et graphique» renommée «Design numérique» propose d’explorer les modes de création artistiques et graphiques en milieux numériques.
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=== [[Le FDDDL]] ===
Que ce soit dans nos téléphones, nos cartes de transports, nos outils de travail…, le numérique est omniprésent. Apprivoisons nos outils de production digitaux en « les pratiquant » ou autrement dit en « faisant avec ». Notre laboratoire vous propose de développer des pratiques numériques hybrides, favorisant le détournement, le hacking et la poésie, la magie et les recettes, et parfois la lenteur et la maladresse. Convaincus que c’est dans les entrailles
 
des objets et système digitaux que se jouent les enjeux politico-socio-éco-logico-philosophico-anthropologico
 
historiques —autrement dit, des enjeux de design— nous proposons de les pratiquer par l’observation, l’imitation, la
 
technique, la dissection, la transformation, la combinaison.
 
Aucun prérequis n’est obligatoire pour suivre cette Orientation si ce n’est être curieux, oser, bidouiller, transformer, se heurter, se comprendre et partager ses expériences.
 
  
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=== [[Labobine]] ===
  
Site du cours: https://pratiquesnumeriques.be
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=== [[Permanence édition]] ===
  
=== Modules orientés B1 ===
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=== [[Program Physical Poetics]]===
  
[[Fichier:Dessins ensemble.jpg|vignette|Justine Debaene, module Fait-main numérique, trames Gimp redessinées à la main]]
+
===[[Rideau de perles|Rideau de Perles (rdp)]]===
  
* [[Dessin / le fait main numérique]]
+
=== [[Les semaines d'exercice de création et de recherche et la WinterSchool]] ===
* [[Parler avec les machines]]
 
  
=== Modules orientés B2-B3 ===
+
=== [[Le séminaire de l'erg]] ===
 
* [[web2print]]
 
  
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===[[Teaching To Transgress|Teaching to Transgress]] ===
  
[[catégorie: B1]]
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===+++===
[[catégorie: B2]]
+
 
[[catégorie: B3]]
+
===[[Autour de l'erg]]===

Version du 2 septembre 2021 à 13:38

Une attention particulière est portée à ces espaces qui font cohabiter différents formats parallèlement : performance, vidéo, conférence, publication, graphisme. Ces formes se pratiquent collectivement, en apprenant et en interrogeant l’autre. Les conditions de travail posent la question du travail en groupe. Un groupe nécessaire à l’expérimentation. Et donc, poser ce travail en collectif au centre aussi de l’équipe enseignante et administrative. Et ainsi s’interroger sur comment se développe le travail de l’école, comment travaillent les artistes, les aut.eur.trice.s, les scientifiques. Leur demander d’observer les types de relations qui s’établissent, les protocoles qui se posent et quelle hospitalité est proposée.


BàG (Boîte à gants)

La Baraque

Le Casier

Chasse ouverte

Cluster Club

EAT (erg à table)

Erg Galerie

ERG melody

Erg - New Engineering Studio

Erg tv

ergote radio

ERG melody

Le FDDDL

Labobine

Permanence édition

Program Physical Poetics

Rideau de Perles (rdp)

Les semaines d'exercice de création et de recherche et la WinterSchool

Le séminaire de l'erg

Teaching to Transgress

+++

Autour de l'erg