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Installation/Performance : Différence entre versions

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{{English|Installation - performance}}
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Lors des cinq années en Installation Performance seront explorés divers enjeux :
  
Bac 1 - 2 & 3
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- mise en pratique de différents processus de création afin d'être à même de sélectionner ceux pertinents pour un projet/contexte/etc.
  
Enseignant(s) : [[Juan d’Oultremont]]
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- convoquer distance / réflexion critique sur les enjeux et dramaturgies mises en place, et se situer par rapport aux champs convoqués de l'installation et/ou de la performance,
  
L’atelier s’organise autour de trois axes de travail : le corps (performance), le quotidien (le non art) et l’espace de l’art (installation). Il jette les bases de pratiques performatives qui permettront à l’étudiant de se situer, de se confronter et progressivement de s’inscrire sur le terrain de l’art d’aujourd’hui. Chaque proposition d’étudiant est envisagée comme un chantier allant de la recherche & avant-projets à la présentation/accrochage ainsi qu’à l’évaluation critique.
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- au fur et à mesure, aller vers la conscience et l'articulation de ses intérêts, et mettre en œuvre l'élaboration d'un projet personnel (à développer en solo ou collaboration), tous éléments confondus pris en compte (formes, teneurs, typologies de recherche, documentation,etc).
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===cursus===
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◎ [[Installation/Performance (BA)]] <br>
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◎ [[Installation/Performance (MA)]]
  
L’objectif prioritaire est de dresser l’état des lieux de la situation de l’art d’aujourd’hui et de la place spécifique qu’occupent, dans ce « paysage », l’installation et la performance.
 
  
 
[[catégorie:Orientations]]
 
[[catégorie:Orientations]]

Version actuelle datée du 2 juin 2023 à 11:35

Lors des cinq années en Installation Performance seront explorés divers enjeux :

- mise en pratique de différents processus de création afin d'être à même de sélectionner ceux pertinents pour un projet/contexte/etc.

- convoquer distance / réflexion critique sur les enjeux et dramaturgies mises en place, et se situer par rapport aux champs convoqués de l'installation et/ou de la performance,

- au fur et à mesure, aller vers la conscience et l'articulation de ses intérêts, et mettre en œuvre l'élaboration d'un projet personnel (à développer en solo ou collaboration), tous éléments confondus pris en compte (formes, teneurs, typologies de recherche, documentation,etc).

cursus

Installation/Performance (BA)

Installation/Performance (MA)