Imprégnation ou digestion d'un lieu ou d'une situation / traitement des traces
De erg
Enseignante : Simona Denicolai
Travail d’investigation à partir d’un lieu ou situation spécifique (réelle ou virtuelle), choisie par l’étudiant.e. L’idée centrale du cours étant de proposer aux élèves des outils pour ‘être au travail’ de manière organique et dans une continuité, en étant confronté.e.s à des modes de production qui permettent et suscitent la transformation et la réinterprétation, à travers l’utilisation de formes de ‘recyclage’, de ‘traduction’. Et ceci afin de proposer l’art comme histoire d’un possible à raconter. L’histoire véhiculée – en tant que porteuse de potentiel de changement – étant tout aussi importante que ‘l’objet’ produit.
Le but étant de permettre aux étudiant.es d’acquérir un panel d’outils possibles de transformation de la matière documentaire récoltée durant le travail d'investigation, en une/des formes/formats partageables avec un public. Traitement des ‘traces’ comme matière à transformer et à raconter.
- Phase 1 : travail d’observation et imprégnation (approche au lieu : prise de notes – photo, texte, dessin, vidéo, son … / recherche de documentation : articles, textes, documents variés)
- Phase 2 : travail d’analyse et dégagement des pistes personnelles de travail (définition de l’angle d’approche de la/des question/s)
- Phase 3 : production d’un objet visuel, auditif ou performatif – qui découle directement du travail d’enquête et de recherche, et qui n’est pas une accumulation de documents, mais un travail de ‘digestion’ et mise en forme (le format final est très libre, il peut être relié aux modes d'expressions de prédilection, ou au contraire être l'occasion de se confronter à des médium inhabituels pour l'étudiant.e)