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Histoire et actualité des arts / Médialités (B1) : Différence entre versions

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Enseignante : [[Michela Sacchetto]]
 
Enseignante : [[Michela Sacchetto]]
  
Réunir différents médiums dans une seule image est devenu presque un évidence pour l’artiste numérique d’aujourd’hui. Les logiciels d’édition d’images, de mise en page ainsi que l’agrégation d’informations questionnent la vérité des images que nous recevons, transformons de et par les médias. Suivant en fil rouge le collage, le montage et l’assemblage, nous traverserons des histoires de l’art liées aux médias.
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Penser et faire en termes de médialité revient à aborder les œuvres, les ouvrages et les outils médiatiques en tant que lieux où se performe une relation au monde, relation qui est impliquée ainsi que implicite au sein d’un médium ou d’un réseau de média. Le cours souhaite interroger les dimensions spatiales et relationnelles des outils médiatiques, qui co-produisent et déplacent les milieux sociaux et culturels dans lesquels on vit et qui disposent les perceptions, l'esthétique et la politique de l'espace collectif. Ces commerces sont historiques, culturels et déterminés, et ainsi intéressés par des transformations et des manipulations diverses. Ceci est le prisme par lequel nous allons convoquer diverses pratiques artistiques et théories produites par les penseur.e.s et les artistes, prioritairement au courant de la deuxième moitié du XXème et au XXIème siècle.  
  
Par une prise de position critique, ce cours visitera des mouvements artistiques historiques et actuels, des protagonistes et des oeuvres clé.e.s ; tout en prêtant attention aux traitements artistiques par la critique de la technologie et des textes d’artistes. Les domaines couverts comprennent entre autres : art médiatique et post-numérique, techno-chamanisme, net-art, bio-art, conceptualisme, art vidéo/ son, situationnisme, dada, cyber-femisinisme, photographie d’avant-garde et collage de film.
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Acquis d’apprentissage, objectifs : Introduction aux histoires des médias relatives aux arts contemporains et aux pratiques artistiques trans-disciplinaires sensible aux conditions de production et d’accès. L’étudiant.e apprendra à réfléchir sur le développement de sa propre pratique au regard des propositions.
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Introduire aux histoires des médias relatives aux pratiques artistiques transdisciplinaires, au regard en particulier des conditions de production et d’accès. L’étudiant.e est sollicité.e à réfléchir sur le développement de sa propre pratique au regard des propositions.
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Des lectures, projections de films et de vidéos d’artistes, ainsi que des moments d’écoute rythment le cours. L’approche historique est accompagnée d’une approche théorique, afin d’appréhender les œuvres et les ouvrages (images, textes, sons etc...) dans leur résonance avec les pensées contemporaines. Les diverses matières ne sont pas convoquées en tant que commentaires des unes sur les autres, mais en tant qu’expériences contextuelles et situées et, surtout, en tant qu’outils critiques. Les étudiant.e.s sont invités à participer de manière active à la construction du cours, à travers leurs questionnements et leurs suggestions.Des invitations sont faites régulièrement à des artistes et penseur.e.s à intervenir en cours.
  
 
[[catégorie:Cours théoriques]]
 
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Version actuelle datée du 1 juin 2023 à 11:51

Enseignante : Michela Sacchetto

Penser et faire en termes de médialité revient à aborder les œuvres, les ouvrages et les outils médiatiques en tant que lieux où se performe une relation au monde, relation qui est impliquée ainsi que implicite au sein d’un médium ou d’un réseau de média. Le cours souhaite interroger les dimensions spatiales et relationnelles des outils médiatiques, qui co-produisent et déplacent les milieux sociaux et culturels dans lesquels on vit et qui disposent les perceptions, l'esthétique et la politique de l'espace collectif. Ces commerces sont historiques, culturels et déterminés, et ainsi intéressés par des transformations et des manipulations diverses. Ceci est le prisme par lequel nous allons convoquer diverses pratiques artistiques et théories produites par les penseur.e.s et les artistes, prioritairement au courant de la deuxième moitié du XXème et au XXIème siècle.

Objectifs:

Introduire aux histoires des médias relatives aux pratiques artistiques transdisciplinaires, au regard en particulier des conditions de production et d’accès. L’étudiant.e est sollicité.e à réfléchir sur le développement de sa propre pratique au regard des propositions.

Méthode:

Des lectures, projections de films et de vidéos d’artistes, ainsi que des moments d’écoute rythment le cours. L’approche historique est accompagnée d’une approche théorique, afin d’appréhender les œuvres et les ouvrages (images, textes, sons etc...) dans leur résonance avec les pensées contemporaines. Les diverses matières ne sont pas convoquées en tant que commentaires des unes sur les autres, mais en tant qu’expériences contextuelles et situées et, surtout, en tant qu’outils critiques. Les étudiant.e.s sont invités à participer de manière active à la construction du cours, à travers leurs questionnements et leurs suggestions.Des invitations sont faites régulièrement à des artistes et penseur.e.s à intervenir en cours.