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Espaces transversaux, pratiques collectives : Différence entre versions

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(espaces techniques & collectifs)
 
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{{English|Transversal places}}
 
  
== [[Le séminaire de l'erg]] ==
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{{English|Transversal places, collective practices}}
  
== [[Les semaines d'exercice de création et de recherche et la WinterSchool]] ==
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Une attention particulière est portée à ces espaces qui font cohabiter différents formats parallèlement : performance, vidéo, conférence, publication, graphisme. Ces formes se pratiquent collectivement, en apprenant et en interrogeant l’autre. Les conditions de travail posent la question du travail en groupe. Un groupe nécessaire à l’expérimentation. Et donc, poser ce travail en collectif au centre aussi de l’équipe enseignante et administrative. Et ainsi s’interroger sur comment se développe le travail de l’école, comment travaillent les artistes, les aut·eur·ice.s, les scientifiques. Leur demander d’observer les types de relations qui s’établissent, les protocoles qui se posent et quelle hospitalité est proposée.
  
== [[Erg Galerie]] ==
 
  
== [[La BàG]] ==
 
  
== [[Erg tv]]  ==
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==espaces d'accueil & d'écoute==
  
== [[Le FDDDL]] ==
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===[[cellule d'écoute]]===
  
== [[Labobine]] ==
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===[[Safesa]]===
  
== [[Ergote Radio|ergote radio]] ==
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==projets transversaux & collectifs==
  
== [[ERG melody]] ==
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===[[Print Lab|print lab]]===
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===[[Permanence édition|permanence édition]] ===
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===[[Les éditions du Mardi Soir|les éditions du Mardi Soit]]===
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===[[Erg Galerie|erg galerie]]===
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===[[Rideau de perles|rideau de Perles]]===
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===[[Erg tv|erg tv]] ===
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===[[Ergote Radio|ergote radio]]===
  
== [[Chasse ouverte]] ==
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==projets transversaux & collectifs (dans les cours)==
  
== [[dépôt.local]] ==
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===[[Expérimentations autour de la pellicule (B3)|Labobine - Expérimentations autour de la pellicule ]]===
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===[[Pratique collective / Projets artistiques / Boîte de production (B3) (M1) (M2)|Pratique collective / Projets artistiques / Boîte de production]]===
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===[[Pratique collective / Gestion de la BàG (B1) (B2) (B3) (M1) (M2)|Pratique collective / Gestion de la BàG ]]===
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===[[Pratique collective de la lecture / Arpentage (B1)|Pratique collective de la lecture / Arpentage]]===
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===[[Pratique sociale et professionnelle – Développement durable / Erg à table (B1) (B2) (B3)|Pratique sociale et professionnelle – Développement durable / Erg à table]]===
  
==EAT (erg à table)==
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==projets transversaux & collectifs (depuis/dans/à partir de l'erg)==
  
EAT (ERG À Table) est un projet de cuisine collective au sein de l’erg fondé sur une approche participative ainsi que sur l’économie circulaire et les circuits courts.
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===[[P(A)F - Pratiques (Artistiques) Fonctionnelles]]===
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===[[Teaching To Transgress Toolbox|Teaching to Transgress Toolbox]]===
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===[[Bye Bye Binary]]===
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===[[Chasse ouverte]]===
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===[[The Living Library]]===
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===[[Program Physical Poetics]]===
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===[[Queerrring ecologies]]===
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===[[PUZLP]]===
  
Ce projet est en cours de développement par une équipe d’étudiant·e·s, d’enseignant·e·s et d’administratifs soutenus par la direction de l’erg. En cette rentrée académique, l’équipe est à la recherche d’étudiant·e·s qui souhaiteraient participer au développement du projet. Rejoignez-nous !
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==espaces techniques & collectifs==
  
Le projet EAT est de développer au sein de l’école une cuisine collective auxquelles contribuerait les étudiant·e·s, les enseignant·e·s et l’équipe administrative accompagnés par un·e professionnel·le de la restauration afin de proposer un repas de midi à un prix accessible à toutes et tous.
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===[[NES]] ===
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===[[Le_service_de_prêt_de_matériel|le matos]]===
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===[[erg nomade]]===
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Attention numérique & conciergerie informatique
  
Le développement de cette cuisine s’appuierait sur des principes de consommation locale, durable et responsable : réutilisation des invendus, produits locaux, produits issus de coopératives locales. Il s’intégrerait également dans une volonté de sensibilisation au bien-manger, à la lutte contre le gaspillage et à la réduction des déchets.
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==projets transversaux & collectifs (archives)==
  
Contact :
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===[[Cluster Club]]===
 
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===[[La Baraque]]===
[[Hélène Bernard]] – [mailto:helene.bernard@erg.be  email me]
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===[[Le FDDDL]]===
 
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===[[Dépôt_Local|Dépôt Local]]===
[[Maryline Ledoux]] – [mailto:maryline.ledoux@erg.be  email me]
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===[[Eaux temporaires]]===
 
 
== Teaching to Transgress ==
 
 
 
Teaching to transgress is an experiment, a series of encounters proposed to people implicated in the relations between art pedagogies and gender, post-colonialism, intersectional, queer and situated feminisms. Teaching to transgress is an attempt to fill a gap in art schools, where people who are trying to address these topics, often in an isolated way, in the margins of official programs, doing their best to integrate these important and urgent questions.
 
 
 
At the beginning of 2017, Teaching to transgress was launched, as an invitation to teachers and students: what is the place of gender x pedagogical/learning x art issues in your practices, readings, references? Since then, several encounters have taken place, gathering people coming from different countries, different schools and active in different artistic and theoretical fields. A dialog was initiated between people tired of raising the same issues as 30 years ago, and others for whom these questions are quite new. How to meet and create an environment for sharing, supporting each other, while official structures don’t exist yet?
 
 
 
[[Teaching To Transgress|Plus d'infos]]
 
 
 
==Rideau de Perles (rdp)==
 
 
 
[[Rideau de perles | Site web]]
 
 
 
=== Petite préhistoire ===
 
 
 
Il y a deux ans, au détour de nos pratiques, rencontres & désirs, certain et certaines d’entre nous se sont pris à imaginer une bibliothèque de livres queer, rares, volés, scannés, transformés en pdf. Ces écrits sont mis à disposition sur un réseau local, dont une sélection des brochures subversives à prix libre de l’infokiosque Certaines d’Entre Nous. Tout cela, relié à des événements, à des lectures, à des rencontres, à du vivant, histoire que ce ne soit pas juste une collection morte. Nous avons décidé de l'appeler "Rideau de perles", en référence au rideau qui séparait les films X du reste dans les vidéothèques d’antan.
 
 
 
Entre temps, on a construit un lieu physique, permettant d’accueillir des livres, attenant à la Galerie, et un Scanner à livres pour la collection numérique. Nous nous sommes greffé au réseau Pandora, disponible partout dans l'école, trottoir inclus. On s'est posé des questions sur le fonctionnement de notre bibliothèque et on a rencontré des personnes ainsi que des collectifs qui partagent les mêmes pratiques.
 
 
 
=== Cette année ===
 
 
 
Nous mettrons l'accent sur l'activation du Rideau de Perles par l'organisation mensuelle de rencontres de collectifs, de lectures, de projections, d'écoutes, et de numérisations collectives... Autant de moments de partage que de constitution de la collection.
 
 
 
Bienvenu.e.s ! Passez le Rideau !
 
 
 
=== Accès & Covid ===
 
 
 
Avec la fermeture partielle de l'école nous n'avons pas encore organisé les modalités d’accès à la bibliothèque physique et du scanner. On revient vers vous dès que notre organisation sera au point. Mais notre Bibliothèque virtuelle(voir plus haut) est toujours active et vous pourrez bientôt nous écouter sur ergote radio.
 
 
 
=== Prochainement ===
 
 
 
* émission de radio à l'occasion de la réouverture du rideau
 
* alimentation de Pandora
 
* numérisation collective (si les conditions sanitaires nous le permettent <3)
 
 
 
=== Contact : ===
 
 
 
'''Mail''' : [http://mailto:rideaudeperles@erg.be rideaudeperles@erg.be]<br>
 
'''Mattermost de l'erg''' : @rideau_de_perles-rdp
 

Version actuelle datée du 25 mars 2024 à 12:39

Une attention particulière est portée à ces espaces qui font cohabiter différents formats parallèlement : performance, vidéo, conférence, publication, graphisme. Ces formes se pratiquent collectivement, en apprenant et en interrogeant l’autre. Les conditions de travail posent la question du travail en groupe. Un groupe nécessaire à l’expérimentation. Et donc, poser ce travail en collectif au centre aussi de l’équipe enseignante et administrative. Et ainsi s’interroger sur comment se développe le travail de l’école, comment travaillent les artistes, les aut·eur·ice.s, les scientifiques. Leur demander d’observer les types de relations qui s’établissent, les protocoles qui se posent et quelle hospitalité est proposée.


espaces d'accueil & d'écoute

cellule d'écoute

Safesa

projets transversaux & collectifs

print lab

permanence édition

les éditions du Mardi Soit

erg galerie

rideau de Perles

erg tv

ergote radio

projets transversaux & collectifs (dans les cours)

Labobine - Expérimentations autour de la pellicule

Pratique collective / Projets artistiques / Boîte de production

Pratique collective / Gestion de la BàG

Pratique collective de la lecture / Arpentage

Pratique sociale et professionnelle – Développement durable / Erg à table

projets transversaux & collectifs (depuis/dans/à partir de l'erg)

P(A)F - Pratiques (Artistiques) Fonctionnelles

Teaching to Transgress Toolbox

Bye Bye Binary

Chasse ouverte

The Living Library

Program Physical Poetics

Queerrring ecologies

PUZLP

espaces techniques & collectifs

NES

le matos

erg nomade

Attention numérique & conciergerie informatique

projets transversaux & collectifs (archives)

Cluster Club

La Baraque

Le FDDDL

Dépôt Local

Eaux temporaires