Actions

Différences entre les pages « École de recherche graphique » et « Photographie (BA) »

De erg

(Différence entre les pages)
 
(Photographie (B3))
 
Ligne 1 : Ligne 1 :
L’erg est le lieu des pratiques artistiques, plastiques, graphiques qui entrent dans les zones à risque théoriques et formelles. Un lieu et des pédagogies à définir et redéfinir collectivement. C’est un lieu où l’on peut apprendre de ce qui ne marche pas. '''Un lieu de recherche donc'''.
+
{{English|Photography}}
  
 +
== Photographie (B1) ==
 +
Enseignant : [[Antoine Meyer]]
  
 +
Ce cours a pour but de stimuler l’exploration du champ de la photographie et cultiver une approche réflexive chez l’étudiant. La pratique contemporaine de ce médium induit le croisement de tensions esthétiques entre les procédés chimiques et numériques. Dans un questionnement théorique et technique de ces enregistrements mécaniques du monde, les exercices proposés se présenteront comme des hypothèses visuelles afin d’étayer la pratique artistique de chaque étudiant.
  
===[[Projet pédagogique]]===
+
== Photographie (B2) ==
  
===[[La pluridisciplinarité]]===
+
Enseignante : [[Marie-Noëlle Boutin]]
  
===[[Espaces transversaux]]===
+
Espace de travail, de recherche et d’expérimentation, le cours se présente comme un laboratoire où les étudiants partagent leurs expériences et leurs réflexions sur le médium photographique.
 +
Autour de thématiques liées à la photographie et au champ de l’art contemporain, les étudiants développent leur sens critique, leur créativité et élaborent un langage photographique personnel.
  
===[[Erg A Place Of Research|erg, A Place Of Research]]===
+
== Photographie (B3) ==
  
===[[Vidéoerg]] & [[Ergote Radio]]===
+
Enseignant : [[Antoine Meyer]]
  
===[[Mode d'emploi]]===
+
En troisième année, les étudiant-es rejoignent un environnement de travail couplé au cycle Master, mené par les enseignant-es de l’orientation photo en collaboration. Lors d’une année diplômante, l’enjeu commun est le déploiement de projets personnels et la perspective de leurs finalisations. Il s’agira donc d’accompagner chaque étudiant-e dans des réalisations qui puissent raccorder une pratique extensive de la photographie à des expériences collectives, des confrontations, mais également des mutations plastiques et une réflexion esthétique constituée d’outils critiques en devenir.
  
==[[Actualités (2021)|News]]==
 
  
{{NewsActivity
+
[[catégorie:B1]]
|limit=33
+
[[catégorie:B2]]
}}
+
[[catégorie:B3]]
 
 
__NOTOC__
 

Version du 31 août 2021 à 11:11

Photographie (B1)

Enseignant : Antoine Meyer

Ce cours a pour but de stimuler l’exploration du champ de la photographie et cultiver une approche réflexive chez l’étudiant. La pratique contemporaine de ce médium induit le croisement de tensions esthétiques entre les procédés chimiques et numériques. Dans un questionnement théorique et technique de ces enregistrements mécaniques du monde, les exercices proposés se présenteront comme des hypothèses visuelles afin d’étayer la pratique artistique de chaque étudiant.

Photographie (B2)

Enseignante : Marie-Noëlle Boutin

Espace de travail, de recherche et d’expérimentation, le cours se présente comme un laboratoire où les étudiants partagent leurs expériences et leurs réflexions sur le médium photographique. Autour de thématiques liées à la photographie et au champ de l’art contemporain, les étudiants développent leur sens critique, leur créativité et élaborent un langage photographique personnel.

Photographie (B3)

Enseignant : Antoine Meyer

En troisième année, les étudiant-es rejoignent un environnement de travail couplé au cycle Master, mené par les enseignant-es de l’orientation photo en collaboration. Lors d’une année diplômante, l’enjeu commun est le déploiement de projets personnels et la perspective de leurs finalisations. Il s’agira donc d’accompagner chaque étudiant-e dans des réalisations qui puissent raccorder une pratique extensive de la photographie à des expériences collectives, des confrontations, mais également des mutations plastiques et une réflexion esthétique constituée d’outils critiques en devenir.