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Actualités culturelles et lecture de l’art / Déconstruction de la modernité (B2) : Différence entre versions

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Enseignant: [[Raphaël Pirenne]]
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Le cours vise à interroger la notion de modernité à travers l’histoire de la pensée plus ou moins récentes, tout en s’ouvrant à certaines formes (pratiques ou théoriques) permettant de la problématiser. Le cours est construit en deux volets. Le premier semestre est basé sur des séances de lectures collectives de textes, par groupe limité d’étudiant.es ayant la possibilité de choisir un ou plusieurs textes qui seront mis au travail sur le semestre à partir d’un corpus proposé ou en discussion avec l’enseignant. Les groupes pourront choisir entre des textes d’Agamben, Adorno, Habermas, Warburg, Greenberg, Fried, Clarck, Crow, Krauss, Latour, Descola, Bhabha, etc. Le second semestre sera basé sur un travail à présenter en fin de semestre à partir d’un sujet ayant émergé au cours de la lecture des textes et amenant les groupes d’étudiant.e.s à problématiser ce sujet à partir d’une enquête de terrain.
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====objectifs====
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-Capacité à décoder des textes d’ordres théoriques
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-Capacité à saisir des concepts et à les appliquer
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-Disposer d’une vision de la modernité et de ses multiples déconstructions à travers l’histoire
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-Mettre en jeu une pensée spéculative avec une pensée pratique
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-Travailler de manière individuelle et collective
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Enseignante :
 
  
Ce cours s’organise autour du retour du corps et de l’émotion dans l’art contemporain. Le corps comme support et moyen d’expression se retrouve partout dans les pratiques artistiques à partir des années 90 par la réactivation de l’expérience sensorielle (pathos) et par la tendance à l'interpellation du spectateur (empathie). Le renouveau de l'expérience artistique implique un changement de la question de l’art et requiert une explicitation des nouvelles catégories esthétiques.
 
Nous aborderons quelques critères esthétiques contemporains qui nous permettront de lire les œuvres et les spectacles de ces deux dernières décennies. Parmi ces critères, nous approfondissons les notions d'œuvre-symptôme, la spécificité des thématiques contemporaines, le déplacement vers une esthétique de la réception et de la participation, la notion d’esthétique référentielle et celle d’œuvre de recommencement.
 
Le cours donne un vaste aperçu de la représentation du corps dans diverses pratiques artistiques contemporaines. Il aborde les œuvres en termes de thématiques et de formes, et approfondit leurs enjeux.
 
L’approche analytique des pratiques est complétée par une approche contextualisante. Afin de comprendre le contemporain, il est nécessaire de le mettre en relation avec des questionnements plus vastes relevant du domaine de l'esthétique, de la littérature, de la politique et du social.
 
  
Des philosophes et des chercheurs dans le domaine de l'art contemporain, ainsi que les artistes eux-mêmes (entretiens, écrits), seront les accompagnateurs de notre lecture de l'art contemporain.
 
  
Le cours d'Actualités Culturelles est avant tout un séminaire collaboratif où les étudiants ont à jouer un rôle important. Le cours est organisé en deux temps.
 
D’une part, nous approfondissons certains critères esthétiques et la représentation du corps dans l’art contemporain. Le cours se propose d’offrir des clés de lecture permettant d’accéder aux pratiques
 
contemporaines et prépare les étudiants à une démarche critique dans l’approche des œuvres.
 
D’autre part, les étudiants proposent eux-mêmes un commentaire esthétique et critique des spectacles vus. Il s’agit d’un travail de groupe, où chaque étudiant prendra la parole individuellement. Ces lectures donnent lieu à un échange de points de vue et sont suivies d’un feedback.
 
  
 
[[catégorie:Cours théoriques]]
 
[[catégorie:Cours théoriques]]
 
[[catégorie:B2]]
 
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Version actuelle datée du 9 juin 2023 à 12:46

Enseignant: Raphaël Pirenne

Le cours vise à interroger la notion de modernité à travers l’histoire de la pensée plus ou moins récentes, tout en s’ouvrant à certaines formes (pratiques ou théoriques) permettant de la problématiser. Le cours est construit en deux volets. Le premier semestre est basé sur des séances de lectures collectives de textes, par groupe limité d’étudiant.es ayant la possibilité de choisir un ou plusieurs textes qui seront mis au travail sur le semestre à partir d’un corpus proposé ou en discussion avec l’enseignant. Les groupes pourront choisir entre des textes d’Agamben, Adorno, Habermas, Warburg, Greenberg, Fried, Clarck, Crow, Krauss, Latour, Descola, Bhabha, etc. Le second semestre sera basé sur un travail à présenter en fin de semestre à partir d’un sujet ayant émergé au cours de la lecture des textes et amenant les groupes d’étudiant.e.s à problématiser ce sujet à partir d’une enquête de terrain.

objectifs

-Capacité à décoder des textes d’ordres théoriques

-Capacité à saisir des concepts et à les appliquer

-Disposer d’une vision de la modernité et de ses multiples déconstructions à travers l’histoire

-Mettre en jeu une pensée spéculative avec une pensée pratique

-Travailler de manière individuelle et collective