Photographie (MA) - Historique des versions

Sammy le 2 juin 2023 à 10:42

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Sammy le 22 mai 2023 à 12:00

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Sammy le 14 novembre 2022 à 10:45

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Sammy le 31 août 2021 à 09:11

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Sammy le 30 août 2021 à 11:37

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Sammy le 26 août 2021 à 12:33

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Sammy le 29 août 2019 à 08:14

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Sammy le 10 juillet 2019 à 14:05

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Sammy le 21 août 2018 à 08:43

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Alexia le 18 octobre 2017 à 15:37

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 {{English|Photography (MA)}}
-Enseignant.e.s : [[Marie-Noëlle Boutin]], [[Anne Marquet]], [[Damien Safie]]
+Enseignant.e.s : [[Marie-Noëlle Boutin]], [[Damien Safie]]
-Le cours est un espace d’exploration et d’accompagnement autour des propositions des étudiant·es. Des discussions sont engagées sur le processus de travail et sur l’élaboration du projet artistique. Les étudiant·es sont invité·es à exercer leur regard critique par leur participation active au cours et à travailler dans une dynamique de groupe pour stimuler l’échange, la réflexion et la créativité.
+De la camera obscura à l’intelligence artificielle, la diversité des moyens de production d’images photographiques nous invite à penser notre manière de voir et de donner à voir le monde contemporain.
-Différents temps de travail sont proposés durant le cours :
+Expérimenter les formes, interroger le sens, situer la pratique, articuler une pensée par la production d’images, leur mise en forme ainsi que leur médiation. Le travail d'analyse d’images vient conforter la réflexion sur le projet. Il s’agit de confronter le fond et la forme, de voir ce que les images nous communiquent et comment donner du sens dans la lecture et la perception du travail photographique dans une approche pluridisciplinaire du projet artistique.
-- mise en commun des recherches et des propositions des étudiant·es ;
+Le cours se nourrit de présentations d'œuvres et d’artistes dans un champ élargi de la photographie (historique et contemporaine), mais également de références autour de leur mise en espace ainsi que des pratiques éditoriales autour du médium photographique.
 [[catégorie:M1]]
 [[catégorie:M2]]

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 Enseignant.e.s : [[Marie-Noëlle Boutin]], [[Anne Marquet]], [[Damien Safie]]
-En cycle de Master, l’accent est mis sur le développement du projet personnel en dialogue avec une  réflexion théorique. Les objectifs sont d’amener l’étudiant-e à finaliser une proposition artistique  singulière, à concevoir des formes de restitution cohérentes (mise en espace, forme éditoriale, médiation) et à situer le travail dans le champ de l’art et des enjeux du monde contemporain.
+Le cours est un espace d’exploration et d’accompagnement autour des propositions des étudiant·es. Des discussions sont engagées sur le processus de travail et sur l’élaboration du projet artistique. Les étudiant·es sont invité·es à exercer leur regard critique par leur participation active au cours et à travailler dans une dynamique de groupe pour stimuler l’échange, la réflexion et la créativité.
-Le cours de M2 est tourné vers le projet personnel. Il s’agit de mener une recherche approfondie en  photographie sur la base d’une réflexion propre à l’étudiant·e. Toutes les formes de photographie  peuvent être abordées pour elles-mêmes ou en lien avec d’autres pratiques. Le cours est un espace  d’exploration et d’accompagnement autour des propositions des étudiant-es. Des discussions sont  engagées sur le processus de travail et sur l’élaboration du projet artistique. Les étudiant-es sont  invité.e.s également à exercer leur regard critique par leur participation active au cours et à travailler  dans une dynamique de groupe pour stimuler l’échange, la réflexion et la créativité.
+Différents temps de travail sont proposés durant le cours :
--temps collectifs autour de thématiques qui traversent l’histoire de la photographie et les enjeux de  la photographie contemporaine
+- mise en commun des recherches et des propositions des étudiant·es ;
--encourager l’analyse et le sens critique par la mise en commun des recherches et des propositions  des étudiant.e.s
+- suivi régulier par des entretiens individuels ou en petit groupe autour de chaque projet ;
--workshops ou temps forts pour mettre en dialogue la pratique de l’étudiant.e avec d’autres champs  artistiques et théoriques
+- recherche sur la production d’images, sur les dispositifs de monstration et de diffusion des images (mise en espace et formes éditoriales).
--mise en place d’outils tels que l’enquête ou l’investigation utilisés dans les sciences humaines, pour  articuler la pensée théorique et la création artistique
+Ces temps de recherche sont accompagnés de visites d’expositions, d’interventions d’invité·es et de workshops plus spécifiques.
 [[catégorie:M1]]
 [[catégorie:M2]]

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 {{English|Photography (MA)}}
-Enseignant.e.s : [[Marie-Noëlle Boutin]], [[Anne Marquet]]
+Enseignant.e.s : [[Marie-Noëlle Boutin]], [[Anne Marquet]], [[Damien Safie]]
 En cycle de Master, l’accent est mis sur le développement du projet personnel en dialogue avec une  réflexion théorique. Les objectifs sont d’amener l’étudiant-e à finaliser une proposition artistique  singulière, à concevoir des formes de restitution cohérentes (mise en espace, forme éditoriale, médiation) et à situer le travail dans le champ de l’art et des enjeux du monde contemporain.

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 {{English|Photography (MA)}}
-Enseignant.e.s : [[Marie-Noëlle Boutin]], [[Antoine Meyer]]
+Enseignant.e.s : [[Marie-Noëlle Boutin]], [[Anne Marquet]]
 En cycle de Master, l’accent est mis sur le développement du projet personnel en dialogue avec une  réflexion théorique. Les objectifs sont d’amener l’étudiant-e à finaliser une proposition artistique  singulière, à concevoir des formes de restitution cohérentes (mise en espace, forme éditoriale, médiation) et à situer le travail dans le champ de l’art et des enjeux du monde contemporain.

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 Enseignant.e.s : [[Marie-Noëlle Boutin]], [[Antoine Meyer]]
-Une large part du cours de photographie de Master est consacré au suivi des pratiques personnelles des étudiants au travers d’entretien individuel ou de séances critiques groupées. Le travail analytique et une pratique constante d’échanges, amènent à saisir les enjeux d’une démarche engagée , sa place dans le champs de la photographie contemporaine et sur la scène de l’art. La contextualisation et la socialisation du travail sont aussi des priorités qui conditionnent la compréhension de l’inscription d’un projet en abordant régulièrement des dispositifs de mises en espaces ou de livres pour interroger la façon d’entrer en résonance ou non avec un environnement, un territoire, l’espace du web. Régulièrement, l’accent est mis sur la compréhension d’œuvres majeures de la photographie par une analyse approfondie de celles-ci. Enfin tout le long de l’année une série de modules théoriques sont proposés sur des thèmes qui traversent les différentes pratiques photographiques contemporaines convoquant aussi bien la sociologie, l’économie, l’histoire, la littérature...afin d’élargir les champs référentiels.
+En cycle de Master, l’accent est mis sur le développement du projet personnel en dialogue avec une  réflexion théorique. Les objectifs sont d’amener l’étudiant-e à finaliser une proposition artistique  singulière, à concevoir des formes de restitution cohérentes (mise en espace, forme éditoriale, médiation) et à situer le travail dans le champ de l’art et des enjeux du monde contemporain.
 [[catégorie:M1]]
 [[catégorie:M2]]

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 Enseignant : [[Gilbert Fastenaekens]]
-[[Le stage interne|Stage interne]] : [[Anne Marquet]]
+En stage interne : [[Anne Marquet]]
 Une large part du cours de photographie de Master est consacré au suivi des pratiques personnelles des étudiants au travers d’entretien individuel ou de séances critiques groupées. Le travail analytique et une pratique constante d’échanges, amènent à saisir les enjeux d’une démarche engagée , sa place dans le champs de la photographie contemporaine et sur la scène de l’art. La contextualisation et la socialisation du travail sont aussi des priorités qui conditionnent la compréhension de l’inscription d’un projet en abordant régulièrement des dispositifs de mises en espaces ou de livres pour interroger la façon d’entrer en résonance ou non avec un environnement, un territoire, l’espace du web. Régulièrement, l’accent est mis sur la compréhension d’œuvres majeures de la photographie par une analyse approfondie de celles-ci. Enfin tout le long de l’année une série de modules théoriques sont proposés sur des thèmes qui traversent les différentes pratiques photographiques contemporaines convoquant aussi bien la sociologie, l’économie, l’histoire, la littérature...afin d’élargir les champs référentiels.

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−	Enseignant-e : [[Gilbert Fastenaekens]]	+	Enseignant : [[Gilbert Fastenaekens]]
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		+	[[Le stage interne\|Stage interne]] : [[Anne Marquet]]

	Une large part du cours de photographie de Master est consacré au suivi des pratiques personnelles des étudiants au travers d’entretien individuel ou de séances critiques groupées. Le travail analytique et une pratique constante d’échanges, amènent à saisir les enjeux d’une démarche engagée , sa place dans le champs de la photographie contemporaine et sur la scène de l’art. La contextualisation et la socialisation du travail sont aussi des priorités qui conditionnent la compréhension de l’inscription d’un projet en abordant régulièrement des dispositifs de mises en espaces ou de livres pour interroger la façon d’entrer en résonance ou non avec un environnement, un territoire, l’espace du web. Régulièrement, l’accent est mis sur la compréhension d’œuvres majeures de la photographie par une analyse approfondie de celles-ci. Enfin tout le long de l’année une série de modules théoriques sont proposés sur des thèmes qui traversent les différentes pratiques photographiques contemporaines convoquant aussi bien la sociologie, l’économie, l’histoire, la littérature...afin d’élargir les champs référentiels.		Une large part du cours de photographie de Master est consacré au suivi des pratiques personnelles des étudiants au travers d’entretien individuel ou de séances critiques groupées. Le travail analytique et une pratique constante d’échanges, amènent à saisir les enjeux d’une démarche engagée , sa place dans le champs de la photographie contemporaine et sur la scène de l’art. La contextualisation et la socialisation du travail sont aussi des priorités qui conditionnent la compréhension de l’inscription d’un projet en abordant régulièrement des dispositifs de mises en espaces ou de livres pour interroger la façon d’entrer en résonance ou non avec un environnement, un territoire, l’espace du web. Régulièrement, l’accent est mis sur la compréhension d’œuvres majeures de la photographie par une analyse approfondie de celles-ci. Enfin tout le long de l’année une série de modules théoriques sont proposés sur des thèmes qui traversent les différentes pratiques photographiques contemporaines convoquant aussi bien la sociologie, l’économie, l’histoire, la littérature...afin d’élargir les champs référentiels.

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	Enseignant-e : [[Gilbert Fastenaekens]]		Enseignant-e : [[Gilbert Fastenaekens]]

	Une large part du cours de photographie de Master est consacré au suivi des pratiques personnelles des étudiants au travers d’entretien individuel ou de séances critiques groupées. Le travail analytique et une pratique constante d’échanges, amènent à saisir les enjeux d’une démarche engagée , sa place dans le champs de la photographie contemporaine et sur la scène de l’art. La contextualisation et la socialisation du travail sont aussi des priorités qui conditionnent la compréhension de l’inscription d’un projet en abordant régulièrement des dispositifs de mises en espaces ou de livres pour interroger la façon d’entrer en résonance ou non avec un environnement, un territoire, l’espace du web. Régulièrement, l’accent est mis sur la compréhension d’œuvres majeures de la photographie par une analyse approfondie de celles-ci. Enfin tout le long de l’année une série de modules théoriques sont proposés sur des thèmes qui traversent les différentes pratiques photographiques contemporaines convoquant aussi bien la sociologie, l’économie, l’histoire, la littérature...afin d’élargir les champs référentiels.		Une large part du cours de photographie de Master est consacré au suivi des pratiques personnelles des étudiants au travers d’entretien individuel ou de séances critiques groupées. Le travail analytique et une pratique constante d’échanges, amènent à saisir les enjeux d’une démarche engagée , sa place dans le champs de la photographie contemporaine et sur la scène de l’art. La contextualisation et la socialisation du travail sont aussi des priorités qui conditionnent la compréhension de l’inscription d’un projet en abordant régulièrement des dispositifs de mises en espaces ou de livres pour interroger la façon d’entrer en résonance ou non avec un environnement, un territoire, l’espace du web. Régulièrement, l’accent est mis sur la compréhension d’œuvres majeures de la photographie par une analyse approfondie de celles-ci. Enfin tout le long de l’année une série de modules théoriques sont proposés sur des thèmes qui traversent les différentes pratiques photographiques contemporaines convoquant aussi bien la sociologie, l’économie, l’histoire, la littérature...afin d’élargir les champs référentiels.
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		+	[[catégorie:M1]]
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		+	[[Catégorie:Cours de soutien à l'orientation]]