Photographie (MA) - Historique des versions

Sammy le 2 juin 2023 à 10:42

2023-06-02T10:42:43Z

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	{{English\|Photography (MA)}}		{{English\|Photography (MA)}}

	Enseignant.e.s : [[Marie-Noëlle Boutin~~]], [[Anne Marquet~~]], [[Damien Safie]]		Enseignant.e.s : [[Marie-Noëlle Boutin]], [[Damien Safie]]

	Le cours est un espace ~~d’exploration~~ et ~~d’accompagnement~~ autour ~~des propositions des étudiant·es. Des discussions sont engagées sur le~~ processus de ~~travail~~ et ~~sur l’élaboration du projet artistique~~. ~~Les étudiant·es~~ sont ~~invité·es à exercer leur regard critique par leur participation active au cours et à travailler dans une dynamique~~ de ~~groupe pour stimuler l’échange~~, ~~la réflexion~~ et ~~la créativité~~.		De la camera obscura à l’intelligence artificielle, la diversité des moyens de production d’images photographiques nous invite à penser notre manière de voir et de donner à voir le monde contemporain.
			En relation continue avec les démarches personnelles des étudiant·es et les problématiques qu’iels abordent, le cours est conçu comme un espace de réflexion, de recherche et de création autour de pratiques, de processus et de productions d’images ainsi que de la multitude de mises en forme, de monstration et de diffusion de celles-ci.
			cherche sont accompagnés de visites d’expositions, d’interventions d’invité·es et de workshops plus spécifiques.

	~~Différents temps~~ de travail ~~sont proposés durant le cours :~~		Expérimenter les formes, interroger le sens, situer la pratique, articuler une pensée par la production d’images, leur mise en forme ainsi que leur médiation. Le travail d'analyse d’images vient conforter la réflexion sur le projet. Il s’agit de confronter le fond et la forme, de voir ce que les images nous communiquent et comment donner du sens dans la lecture et la perception du travail photographique dans une approche pluridisciplinaire du projet artistique.

	- mise en ~~commun des recherches et des propositions~~ des ~~étudiant·es ;~~		Le cours se nourrit de présentations d'œuvres et d’artistes dans un champ élargi de la photographie (historique et contemporaine), mais également de références autour de leur mise en espace ainsi que des pratiques éditoriales autour du médium photographique.

	~~- suivi régulier par des entretiens individuels ou en petit groupe autour de chaque projet ;~~

	~~- recherche sur la production d’images, sur les dispositifs de monstration et de diffusion des images (mise en espace et formes éditoriales).~~

	~~Ces temps de recherche sont accompagnés de visites d’expositions, d’interventions d’invité·es et de workshops plus spécifiques.~~

	[[catégorie:M1]]		[[catégorie:M1]]
	[[catégorie:M2]]		[[catégorie:M2]]

Sammy le 22 mai 2023 à 12:00

2023-05-22T12:00:04Z

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	Enseignant.e.s : [[Marie-Noëlle Boutin]], [[Anne Marquet]], [[Damien Safie]]		Enseignant.e.s : [[Marie-Noëlle Boutin]], [[Anne Marquet]], [[Damien Safie]]

	~~En cycle de Master, l’accent~~ est ~~mis~~ sur le ~~développement~~ du projet ~~personnel en dialogue avec une réflexion théorique~~. Les ~~objectifs~~ sont ~~d’amener l’étudiant-e à finaliser une proposition artistique singulière,~~ à ~~concevoir des formes de restitution cohérentes (mise en espace, forme éditoriale, médiation)~~ et à ~~situer le travail~~ dans ~~le champ~~ de ~~l’art~~ et ~~des enjeux du monde contemporain~~.		Le cours est un espace d’exploration et d’accompagnement autour des propositions des étudiant·es. Des discussions sont engagées sur le processus de travail et sur l’élaboration du projet artistique. Les étudiant·es sont invité·es à exercer leur regard critique par leur participation active au cours et à travailler dans une dynamique de groupe pour stimuler l’échange, la réflexion et la créativité.

	~~Le cours~~ de M2 est tourné vers le projet personnel. Il s’agit de mener une recherche approfondie en photographie sur la base d’une réflexion propre à l’étudiant·e. Toutes les formes de photographie peuvent être abordées pour elles-mêmes ou en lien avec d’autres pratiques. Le cours est un espace d’exploration et d’accompagnement autour des propositions des étudiant-es. Des discussions sont ~~engagées sur~~ le ~~processus de travail et sur l’élaboration du projet artistique. Les étudiant-es sont invité.e.s également à exercer leur regard critique par leur participation active au~~ cours ~~et à travailler dans une dynamique de groupe pour stimuler l’échange, la réflexion et la créativité.~~		Différents temps de travail sont proposés durant le cours :

	-suivi régulier par des entretiens individuels pour amener l’étudiant.e à définir sa démarche artistique et à préciser son projet (échanges autour du travail, lecture d’images, proposition de pistes à explorer, etc.)

	-~~temps collectifs autour de thématiques qui traversent l’histoire de la photographie~~ et ~~les enjeux de la photographie contemporaine~~		- mise en commun des recherches et des propositions des étudiant·es ;

	-~~encourager l’analyse et le sens critique~~ par ~~la mise~~ en ~~commun des recherches et des propositions des étudiant.e.s~~		- suivi régulier par des entretiens individuels ou en petit groupe autour de chaque projet ;

	-~~workshops ou temps forts pour mettre en dialogue~~ la ~~pratique~~ de ~~l’étudiant~~.~~e avec d’autres champs artistiques et théoriques~~		- recherche sur la production d’images, sur les dispositifs de monstration et de diffusion des images (mise en espace et formes éditoriales).

	~~-mise en place d’outils tels que l’enquête ou l’investigation utilisés dans les sciences humaines~~, ~~pour articuler la pensée théorique~~ et ~~la création artistique~~		Ces temps de recherche sont accompagnés de visites d’expositions, d’interventions d’invité·es et de workshops plus spécifiques.

	~~-proposer des modules transversaux (artistiques ou techniques) afin~~ de ~~répondre à des problèmes~~ spécifiques ~~liés à la réalisation~~

	~~-explorer les formes de restitution : dispositifs de mise en espace et formes éditoriales~~

	~~-proposer des pistes de médiation~~

	-définir un projet de recherche artistique et théorique, développer une approche personnelle et singulière, amener le projet à une production finalisée,affirmer un positionnement artistique, développer un regard réflexif et un sens critique, articuler une pensée théorique en lien avec la pratique artistique, situer le travail en regard des enjeux du monde contemporain.

	[[catégorie:M1]]		[[catégorie:M1]]
	[[catégorie:M2]]		[[catégorie:M2]]

Sammy le 14 novembre 2022 à 10:45

2022-11-14T10:45:20Z

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	{{English\|Photography (MA)}}		{{English\|Photography (MA)}}

	Enseignant.e.s : [[Marie-Noëlle Boutin]], [[Anne Marquet]]		Enseignant.e.s : [[Marie-Noëlle Boutin]], [[Anne Marquet]], [[Damien Safie]]

	En cycle de Master, l’accent est mis sur le développement du projet personnel en dialogue avec une réflexion théorique. Les objectifs sont d’amener l’étudiant-e à finaliser une proposition artistique singulière, à concevoir des formes de restitution cohérentes (mise en espace, forme éditoriale, médiation) et à situer le travail dans le champ de l’art et des enjeux du monde contemporain.		En cycle de Master, l’accent est mis sur le développement du projet personnel en dialogue avec une réflexion théorique. Les objectifs sont d’amener l’étudiant-e à finaliser une proposition artistique singulière, à concevoir des formes de restitution cohérentes (mise en espace, forme éditoriale, médiation) et à situer le travail dans le champ de l’art et des enjeux du monde contemporain.

Sammy le 31 août 2021 à 09:11

2021-08-31T09:11:37Z

← Version précédente		Version du 31 août 2021 à 11:11
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	Enseignant.e.s : [[Marie-Noëlle Boutin]], [[~~Antoine Meyer~~]]		Enseignant.e.s : [[Marie-Noëlle Boutin]], [[Anne Marquet]]

	En cycle de Master, l’accent est mis sur le développement du projet personnel en dialogue avec une réflexion théorique. Les objectifs sont d’amener l’étudiant-e à finaliser une proposition artistique singulière, à concevoir des formes de restitution cohérentes (mise en espace, forme éditoriale, médiation) et à situer le travail dans le champ de l’art et des enjeux du monde contemporain.		En cycle de Master, l’accent est mis sur le développement du projet personnel en dialogue avec une réflexion théorique. Les objectifs sont d’amener l’étudiant-e à finaliser une proposition artistique singulière, à concevoir des formes de restitution cohérentes (mise en espace, forme éditoriale, médiation) et à situer le travail dans le champ de l’art et des enjeux du monde contemporain.

Sammy le 30 août 2021 à 11:37

2021-08-30T11:37:43Z

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 Enseignant.e.s : [[Marie-Noëlle Boutin]], [[Antoine Meyer]]
-Une large part du cours de photographie de Master est consacré au suivi des pratiques personnelles des étudiants au travers d’entretien individuel ou de séances critiques groupées. Le travail analytique et une pratique constante d’échanges, amènent à saisir les enjeux d’une démarche engagée , sa place dans le champs de la photographie contemporaine et sur la scène de l’art. La contextualisation et la socialisation du travail sont aussi des priorités qui conditionnent la compréhension de l’inscription d’un projet en abordant régulièrement des dispositifs de mises en espaces ou de livres pour interroger la façon d’entrer en résonance ou non avec un environnement, un territoire, l’espace du web. Régulièrement, l’accent est mis sur la compréhension d’œuvres majeures de la photographie par une analyse approfondie de celles-ci. Enfin tout le long de l’année une série de modules théoriques sont proposés sur des thèmes qui traversent les différentes pratiques photographiques contemporaines convoquant aussi bien la sociologie, l’économie, l’histoire, la littérature...afin d’élargir les champs référentiels.
+En cycle de Master, l’accent est mis sur le développement du projet personnel en dialogue avec une  réflexion théorique. Les objectifs sont d’amener l’étudiant-e à finaliser une proposition artistique  singulière, à concevoir des formes de restitution cohérentes (mise en espace, forme éditoriale, médiation) et à situer le travail dans le champ de l’art et des enjeux du monde contemporain.
 [[catégorie:M1]]
 [[catégorie:M2]]

Sammy le 26 août 2021 à 12:33

2021-08-26T12:33:45Z

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	{{English\|Photography (MA)}}		{{English\|Photography (MA)}}

	Enseignant : [[~~Gilbert Fastenaekens~~]]		Enseignant.e.s : [[Marie-Noëlle Boutin]], [[Antoine Meyer]]

	~~En stage interne :~~ [[~~Anne Marquet~~]]

	Une large part du cours de photographie de Master est consacré au suivi des pratiques personnelles des étudiants au travers d’entretien individuel ou de séances critiques groupées. Le travail analytique et une pratique constante d’échanges, amènent à saisir les enjeux d’une démarche engagée , sa place dans le champs de la photographie contemporaine et sur la scène de l’art. La contextualisation et la socialisation du travail sont aussi des priorités qui conditionnent la compréhension de l’inscription d’un projet en abordant régulièrement des dispositifs de mises en espaces ou de livres pour interroger la façon d’entrer en résonance ou non avec un environnement, un territoire, l’espace du web. Régulièrement, l’accent est mis sur la compréhension d’œuvres majeures de la photographie par une analyse approfondie de celles-ci. Enfin tout le long de l’année une série de modules théoriques sont proposés sur des thèmes qui traversent les différentes pratiques photographiques contemporaines convoquant aussi bien la sociologie, l’économie, l’histoire, la littérature...afin d’élargir les champs référentiels.		Une large part du cours de photographie de Master est consacré au suivi des pratiques personnelles des étudiants au travers d’entretien individuel ou de séances critiques groupées. Le travail analytique et une pratique constante d’échanges, amènent à saisir les enjeux d’une démarche engagée , sa place dans le champs de la photographie contemporaine et sur la scène de l’art. La contextualisation et la socialisation du travail sont aussi des priorités qui conditionnent la compréhension de l’inscription d’un projet en abordant régulièrement des dispositifs de mises en espaces ou de livres pour interroger la façon d’entrer en résonance ou non avec un environnement, un territoire, l’espace du web. Régulièrement, l’accent est mis sur la compréhension d’œuvres majeures de la photographie par une analyse approfondie de celles-ci. Enfin tout le long de l’année une série de modules théoriques sont proposés sur des thèmes qui traversent les différentes pratiques photographiques contemporaines convoquant aussi bien la sociologie, l’économie, l’histoire, la littérature...afin d’élargir les champs référentiels.

Sammy le 29 août 2019 à 08:14

2019-08-29T08:14:00Z

← Version précédente		Version du 29 août 2019 à 10:14
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	Enseignant : [[Gilbert Fastenaekens]]		Enseignant : [[Gilbert Fastenaekens]]

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	[[catégorie:M1]]		[[catégorie:M1]]
	[[catégorie:M2]]		[[catégorie:M2]]
	~~[[Catégorie:Cours de soutien à l'orientation]]~~

Sammy le 10 juillet 2019 à 14:05

2019-07-10T14:05:30Z

← Version précédente		Version du 10 juillet 2019 à 16:05
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	Enseignant : [[Gilbert Fastenaekens]]		Enseignant : [[Gilbert Fastenaekens]]

	~~[[Le~~ stage interne~~\|Stage interne]]~~ : [[Anne Marquet]]		En stage interne : [[Anne Marquet]]

	Une large part du cours de photographie de Master est consacré au suivi des pratiques personnelles des étudiants au travers d’entretien individuel ou de séances critiques groupées. Le travail analytique et une pratique constante d’échanges, amènent à saisir les enjeux d’une démarche engagée , sa place dans le champs de la photographie contemporaine et sur la scène de l’art. La contextualisation et la socialisation du travail sont aussi des priorités qui conditionnent la compréhension de l’inscription d’un projet en abordant régulièrement des dispositifs de mises en espaces ou de livres pour interroger la façon d’entrer en résonance ou non avec un environnement, un territoire, l’espace du web. Régulièrement, l’accent est mis sur la compréhension d’œuvres majeures de la photographie par une analyse approfondie de celles-ci. Enfin tout le long de l’année une série de modules théoriques sont proposés sur des thèmes qui traversent les différentes pratiques photographiques contemporaines convoquant aussi bien la sociologie, l’économie, l’histoire, la littérature...afin d’élargir les champs référentiels.		Une large part du cours de photographie de Master est consacré au suivi des pratiques personnelles des étudiants au travers d’entretien individuel ou de séances critiques groupées. Le travail analytique et une pratique constante d’échanges, amènent à saisir les enjeux d’une démarche engagée , sa place dans le champs de la photographie contemporaine et sur la scène de l’art. La contextualisation et la socialisation du travail sont aussi des priorités qui conditionnent la compréhension de l’inscription d’un projet en abordant régulièrement des dispositifs de mises en espaces ou de livres pour interroger la façon d’entrer en résonance ou non avec un environnement, un territoire, l’espace du web. Régulièrement, l’accent est mis sur la compréhension d’œuvres majeures de la photographie par une analyse approfondie de celles-ci. Enfin tout le long de l’année une série de modules théoriques sont proposés sur des thèmes qui traversent les différentes pratiques photographiques contemporaines convoquant aussi bien la sociologie, l’économie, l’histoire, la littérature...afin d’élargir les champs référentiels.

Sammy le 21 août 2018 à 08:43

2018-08-21T08:43:33Z

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	Enseignant-e : [[Gilbert Fastenaekens]]		Enseignant : [[Gilbert Fastenaekens]]

			[[Le stage interne\|Stage interne]] : [[Anne Marquet]]

	Une large part du cours de photographie de Master est consacré au suivi des pratiques personnelles des étudiants au travers d’entretien individuel ou de séances critiques groupées. Le travail analytique et une pratique constante d’échanges, amènent à saisir les enjeux d’une démarche engagée , sa place dans le champs de la photographie contemporaine et sur la scène de l’art. La contextualisation et la socialisation du travail sont aussi des priorités qui conditionnent la compréhension de l’inscription d’un projet en abordant régulièrement des dispositifs de mises en espaces ou de livres pour interroger la façon d’entrer en résonance ou non avec un environnement, un territoire, l’espace du web. Régulièrement, l’accent est mis sur la compréhension d’œuvres majeures de la photographie par une analyse approfondie de celles-ci. Enfin tout le long de l’année une série de modules théoriques sont proposés sur des thèmes qui traversent les différentes pratiques photographiques contemporaines convoquant aussi bien la sociologie, l’économie, l’histoire, la littérature...afin d’élargir les champs référentiels.		Une large part du cours de photographie de Master est consacré au suivi des pratiques personnelles des étudiants au travers d’entretien individuel ou de séances critiques groupées. Le travail analytique et une pratique constante d’échanges, amènent à saisir les enjeux d’une démarche engagée , sa place dans le champs de la photographie contemporaine et sur la scène de l’art. La contextualisation et la socialisation du travail sont aussi des priorités qui conditionnent la compréhension de l’inscription d’un projet en abordant régulièrement des dispositifs de mises en espaces ou de livres pour interroger la façon d’entrer en résonance ou non avec un environnement, un territoire, l’espace du web. Régulièrement, l’accent est mis sur la compréhension d’œuvres majeures de la photographie par une analyse approfondie de celles-ci. Enfin tout le long de l’année une série de modules théoriques sont proposés sur des thèmes qui traversent les différentes pratiques photographiques contemporaines convoquant aussi bien la sociologie, l’économie, l’histoire, la littérature...afin d’élargir les champs référentiels.

Alexia le 18 octobre 2017 à 15:37

2017-10-18T15:37:43Z

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	~~[[catégorie:M1]]~~
	~~[[catégorie:M2]]~~

	Enseignant-e : [[Gilbert Fastenaekens]]		Enseignant-e : [[Gilbert Fastenaekens]]

	Une large part du cours de photographie de Master est consacré au suivi des pratiques personnelles des étudiants au travers d’entretien individuel ou de séances critiques groupées. Le travail analytique et une pratique constante d’échanges, amènent à saisir les enjeux d’une démarche engagée , sa place dans le champs de la photographie contemporaine et sur la scène de l’art. La contextualisation et la socialisation du travail sont aussi des priorités qui conditionnent la compréhension de l’inscription d’un projet en abordant régulièrement des dispositifs de mises en espaces ou de livres pour interroger la façon d’entrer en résonance ou non avec un environnement, un territoire, l’espace du web. Régulièrement, l’accent est mis sur la compréhension d’œuvres majeures de la photographie par une analyse approfondie de celles-ci. Enfin tout le long de l’année une série de modules théoriques sont proposés sur des thèmes qui traversent les différentes pratiques photographiques contemporaines convoquant aussi bien la sociologie, l’économie, l’histoire, la littérature...afin d’élargir les champs référentiels.		Une large part du cours de photographie de Master est consacré au suivi des pratiques personnelles des étudiants au travers d’entretien individuel ou de séances critiques groupées. Le travail analytique et une pratique constante d’échanges, amènent à saisir les enjeux d’une démarche engagée , sa place dans le champs de la photographie contemporaine et sur la scène de l’art. La contextualisation et la socialisation du travail sont aussi des priorités qui conditionnent la compréhension de l’inscription d’un projet en abordant régulièrement des dispositifs de mises en espaces ou de livres pour interroger la façon d’entrer en résonance ou non avec un environnement, un territoire, l’espace du web. Régulièrement, l’accent est mis sur la compréhension d’œuvres majeures de la photographie par une analyse approfondie de celles-ci. Enfin tout le long de l’année une série de modules théoriques sont proposés sur des thèmes qui traversent les différentes pratiques photographiques contemporaines convoquant aussi bien la sociologie, l’économie, l’histoire, la littérature...afin d’élargir les champs référentiels.

			[[catégorie:M1]]
			[[catégorie:M2]]
			[[Catégorie:Cours de soutien à l'orientation]]