Arts numériques - Historique des versions

Sammy le 22 septembre 2023 à 12:33

2023-09-22T12:33:02Z

Sammy le 19 juin 2023 à 08:36

2023-06-19T08:36:51Z

Sammy le 15 juin 2023 à 11:17

2023-06-15T11:17:57Z

Sammy le 15 juin 2023 à 11:00

2023-06-15T11:00:42Z

Sammy le 2 juin 2023 à 10:10

2023-06-02T10:10:34Z

Sammy : /* cursus */

2023-06-01T13:51:50Z

‎cursus

Wendy.t.liebermann le 25 décembre 2022 à 18:46

2022-12-25T18:46:09Z

Wendy.t.liebermann le 9 décembre 2022 à 15:02

2022-12-09T15:02:25Z

Sammy le 5 septembre 2019 à 14:39

2019-09-05T14:39:02Z

Sammy le 5 septembre 2019 à 14:38

2019-09-05T14:38:40Z

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 Chaque activité d'apprentissage est conçue pour explorer un aspect spécifique de l'art numérique. Les contenus peuvent inclure des études de cas sur des pièces existantes, des sessions pratiques pour se familiariser avec les outils et techniques spécifiques, des discussions sur les enjeux conceptuels et poétiques du numérique, ainsi que des exercices de réflexion critique et de présentation du travail des étudiants. Les activités couvrent une large gamme de sujets allant de la programmation à la robotique, en passant par la création d'images et de sons numériques, l'impression 3D et bien d'autres.
-====objectifs====
+===objectifs===
 L'apprentissage des langages de programmation et de l'électronique, ainsi que la capacité à effectuer une veille technologique et à réaliser de l'ingénierie inverse sur des œuvres numériques.

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	Le cours d'art numérique se déroule en deux parties distinctes. D'une part, les étudiant.es travaillent sur leurs projets personnels avec un accompagnement individuel, favorisant les échanges et les réflexions collectives. D'autre part, des séances techniques sont organisées pour démystifier les outils et pratiques de l'art numérique, en répondant aux besoins des étudiant.es décidés ensemble.		Le cours d'art numérique se déroule en deux parties distinctes. D'une part, les étudiant.es travaillent sur leurs projets personnels avec un accompagnement individuel, favorisant les échanges et les réflexions collectives. D'autre part, des séances techniques sont organisées pour démystifier les outils et pratiques de l'art numérique, en répondant aux besoins des étudiant.es décidés ensemble.
		+
		+	Une exploration de l'impact du numérique dans le domaine de l'art et de ses médias. En examinant divers sujets tels que la programmation, le glitch art, le Net.art, les réseaux de communications, la réalité augmentée, l'intelligence artificielle et ces modèles fournir une base solide pour une compréhension complète de l'art numérique et des défis contemporains qui lui sont associés. Grâce à ces contributions, les étudiant.e.s peuvent acquérir une perspective éclairée et développer leur créativité dans le domaine de l'art numérique.

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	Se développer individuellement et profiter de la synergie de groupe pour confronter son raisonnement.Il s’agit principalement d’engager le processus de réflexion éclairée.		Se développer individuellement et profiter de la synergie de groupe pour confronter son raisonnement.Il s’agit principalement d’engager le processus de réflexion éclairée.

−	Le cours d'art numérique se déroule en deux parties distinctes. D'une part, les étudiant.~~e.s~~ travaillent sur leurs projets personnels avec un accompagnement individuel, favorisant les échanges et les réflexions collectives. D'autre part, des séances techniques sont organisées pour démystifier les outils et pratiques de l'art numérique, en répondant aux besoins des étudiant.~~e.s~~ décidés ensemble	+	Le cours d'art numérique se déroule en deux parties distinctes. D'une part, les étudiant.es travaillent sur leurs projets personnels avec un accompagnement individuel, favorisant les échanges et les réflexions collectives. D'autre part, des séances techniques sont organisées pour démystifier les outils et pratiques de l'art numérique, en répondant aux besoins des étudiant.es décidés ensemble.

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 {{English|Digital arts / Coding}}
-L’impact et le développement des nouvelles technologies engendre de profondes mutations dans l’ensemble de nos rapports sociaux, de nos usages quotidiens et de notre perception de la réalité.
+Les objectifs de ce programme sont multiples. Il vise à permettre aux étudiant.es d'acquérir une compréhension approfondie du médium numérique, de développer un regard critique sur son utilisation et ses implications, et d'explorer les différentes possibilités offertes par les outils numériques dans leur pratique artistique. Le programme encourage également l'autonomie d'apprentissage des étudiant.es et favorise l'échange et la collaboration au sein du groupe.
-Le cours d'art numérique se déroule en deux parties distinctes. D'une part, les étudiant·e·s travaillent sur leurs projets personnels avec un accompagnement individuel, favorisant les échanges et les réflexions collectives. D'autre part, des séances techniques sont organisées pour démystifier les outils et pratiques de l'art numérique, en répondant aux besoins des étudiant·e·s décidés ensemble.
+À cela s’ajoute la distinction de l’utilisation du numérique en tant que médium ou en tant qu’outil :
-A partir d'expériences communes, les étudiant.es développent des gestes collectifs et/ou individuels, dont iels partagent régulièrement les différentes étapes d’élaboration.
+En tant que médium il est questionné, il appréhende la poétique, ses implications
-Le choix des sujets et thématiques sont choisis par les étudiant.es à partir des expériences proposées tout au long du cycle Bachelier.
+et son rapport à l’art. Il questionne son essence même, sa raison propre et son
-En Master, L'apprentissage des langages de programmation et de l'électronique, ainsi que la capacité à effectuer une veille technologique et à réaliser de l'ingénierie inverse sur des œuvres numériques.
+L’outil / méta-outil permet lui, d’arriver à ses fins. Il ne questionne pas
-Se développer individuellement et profiter de la synergie de groupe pour confronter son raisonnement.
+nécessairement le numérique en tant que médium mais s’applique à la réalisation
-Il s’agit principalement d’engager le processus de réflexion éclairée.
+d’une idée, d’un prototype, un dépassement des solutions pré-établies.

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		+	{{English\|Digital arts / Coding}}

	L’impact et le développement des nouvelles technologies engendre de profondes mutations dans l’ensemble de nos rapports sociaux, de nos usages quotidiens et de notre perception de la réalité.		L’impact et le développement des nouvelles technologies engendre de profondes mutations dans l’ensemble de nos rapports sociaux, de nos usages quotidiens et de notre perception de la réalité.

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 Dans le champ de l’art surgissent dès lors de nouvelles pratiques, des outils et processus nouveaux, hétérogènes dans leur approche, leur production, leur stratégie de visibilité et leur public.
 Le cours d’arts numériques propose un espace d’expérimentation, d’apprentissage et de recherche confrontant les nouvelles technologies aux enjeux de l’art contemporain.
 ===cursus===

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 Le cours d’arts numériques propose un espace d’expérimentation, d’apprentissage et de recherche confrontant les nouvelles technologies aux enjeux de l’art contemporain.
-==cursus==
+===cursus===
 ◎ [[Arts numériques (BA)]] <br>
 ◎ [[Arts numériques (MA)]]
 [[Catégorie:Orientations]]

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-''Practices in the current field of digital arts are manifold. Immersive installation, Internet art, 3D printers: practices, questions and technologies are diverse in terms of approach production, circulation strategy and audience.
+Practices in the current field of digital arts are manifold. Immersive installation, Internet art, 3D printers: practices, questions and technologies are diverse in terms of approach production, circulation strategy and audience.
 Many artists use digital art in a critical perspective because of the profound mutations caused by information technologies in our social relationships and in our everyday habits. They question these mutations from their own medium (painting, sculpture, writing, etc.), or direct the attention onto the specificity of digital technologies.
-One of the first goals of the course is to identify this large spectrum of artistic practices using digital tools. Another aim is to teach software structures through mainstream or alternative intentions and statements. Finally, students will be immersed in the practice of computer programming.''
+One of the first goals of the course is to identify this large spectrum of artistic practices using digital tools. Another aim is to teach software structures through mainstream or alternative intentions and statements. Finally, students will be immersed in the practice of computer programming.
 == [[Arts numériques (BA)]] ==