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Politique et expérimentation graphiques - Design et Politique du multiple (MA)

2022-07-05T22:50:10Z

Renaud Huberlant :

{{English|Design and Politics of the Multiple (MA)}}

Enseignant/Coordination : [[Renaud Huberlant]]

Intervenant.e.s - séminaire : [[Johnny Leya]], [[Caroline Godart]]

Cours liés : [[Séminaire Politique et expérimentation graphiques]],[[Maryam Kolly]], [[Etudes des artefacts]], [[Pierre-Philippe Duchâtelet]]

Pratiques et expérimentations graphiques : 
'''DPM''' 

<gallery>
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<big>'''DESIGN ET POLITIQUE DU MULTIPLE'''</big>

Cet atelier pluridisciplinaire de recherche en master à l’Erg interroge les dispositifs médiateurs – objets, environnements et interfaces – qui balisent nos ''usages'' et orientent nos pratiques de leurs ''fonctions''. Que nous font faire les livres, les écrans, les ‘devices’, les outils ou encore les espaces construits ? Ils ont en commun d’être des artefacts, des objets techniques ou symboliques façonnés par l’être humain dans l’intention d’élaborer des interactions. Ces artefacts ont toujours une intention pour origine, des usages et des fonctions pour destination, et une forme pour objet. ''Mais quel en est le sujet ?'' serait-on en droit de demander. C’est la question qui anime l’atelier et les pratiques qui s’y déploient en interrogeant ce qui lie la position du créateur.ice à celle du spectateur.ice, du lecteur.ice, de l’usager.e. Et, en ce sens, qui interroge de quelle politique participe le design que nous y produisons.

Lier multiple et politique, c’est, d’une part, refuser le récit dominant du monologue binaire et unilatéral pour permettre l’écoute des dialogues qui se tissent entre des subjectivités multiples, fragmentées, non-fixées dans des identités immuables, et c’est, d’autre part, questionner la capacité d’''agir'' des multiples, ces objets ''inanimés'' de design produits en série.

Parmi les disciplines du design, nous souhaitons aborder plus spécifiquement les pratiques éditoriales. L’édition est à considérer, ici, dans un sens élargi. Elle implique un ensemble d’opérations d’agencement, de traduction, de mise en forme et de reproduction. Elle s’étend, en tant que pratique du montage, de l’imprimé au numérique, de l’image fixe à l’image en mouvement, de la mise en page à la mise en espace.

Le master croise les pratiques du design et de l’art à celles, théoriques, de la philosophie des sciences, des études culturelles, féministes et postcoloniales.

'''Pédagogie''' 
L’enseignement est basé sur la recherche collective (Master 1) au profit d’un projet personnel (Master 2) soutenu par un Mémoire de fin d’études. 
La dynamique de l’atelier repose sur un découpage pédagogique en séquences, variant de une à plusieurs semaines, ponctuées par des remises régulières.
Cette dynamique est partagée entre des cours collectifs et des suivis individuels.

'''Évaluation''' 
L’évaluation du cours est continue, elle porte autant sur la participation que sur la remise des projets et leur qualité, et ce tout au long de l’année.

'''Jury interne de Master 1''' 
Le jury de première année de master est composé pour l’essentiel d’enseignant.e.s internes à l’Erg renforcé d’une personne externe. Ce jury a pour but, outre de valider le projet personnel envisagé par l’étudiant.e en master 2, de l’enrichir, analyses et références à l’appui.

'''Jury externe de Master 2''' 
Le jury de fin d’études, composé exclusivement de membres externes à l’Erg, fait l’objet d’une scénographie collective, élaborée en commun tout au long de l’année terminale.

'''Bibliographie''' 
En français 
. Samuel Beckett, ''Le dépeupleur'', Ed. Minuit, 1970 
. Giorgio Agamben, ''Qu’est-ce-qu’un dispositif'', Ed. Rivages, 2014

. Pierre-Damien Huyghe, ''Numérique, La tentation du service'', Ed. B42, 2022 
[https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/la-suite-dans-les-idees/de-la-distraction-a-l-ere-numerique-9461329 La suite dans les idées : Pierre-Damien Huyghe et le collectif BAM] 

. Camille Bosqué, ''Open Design, Fabrication numérique et mouvement Maker'', Ed. B42, 2021 
[https://journals.openedition.org/tc/7579 Camille Bosqué : Enquête au cœur des FabLabs, hackerspaces, makerspaces] 
[https://youtu.be/vtCjmBLggnI?t=396 Camille Bosqué, présentation de l'ouvrage "Open design"] 
. Nicolas Nova, ''Smartphones, une enquête anthropologique'', Ed. Metis Presses, 2020 
[https://youtu.be/x-Rx-P_75UM Nicolas Nova présente son ouvrage "Smartphones…"] 
. Catherine de Smet, ''Pour une critique du design graphique'', Ed. B42, 2020 
[https://www.cnap.fr/catherine-de-smet-0 Intervention de Catherine de Smet - Journée d’étude sur l’histoire du design graphique, Cnap, 2014] 
. Norman Potter, ''Qu’est-ce qu’un designer : objets, lieux, messages'', Ed. B42, 2018 
. Pierre-Damien Huyghe, ''Contre-temps. De la recherche et de ses enjeux : arts, architecture, design'', Ed. B42, 2017 
. S. Delecourt, K. Schneller, V. Theodoropoulou, ''Le chercheur et ses doubles'', Ed. B42, 2015

. Michael Jakob, ''La fausse montagne, histoire d’une forme symbolique'', Ed. Metis Presses, 2021 
. Frederic Jameson, ''Archéologies du futur'', Ed. Les Prairies Ordinaires, 2021 
. Hal Foster, ''Design & Crime'', Ed. Les Prairies Ordinaires, 2019 
[https://youtu.be/Esm21k-zW_w Hal Foster : La culture maintenant] 

. Stuart Hall, ''Identités et cultures. politiques des cultural studies'', (3e éd., édition établie par Cervulle M., traduit par Jacquet C.) Paris, Ed. Amsterdam, 2017 
[https://youtu.be/Px2kbEmmMTg Stuart Hall, the coming of Cultural Studies] 

. Rem Koolhaas, ''New York délire, un manifeste rétroactif pour Manhattan'', Ed. Parenthèses, 2002, réed. 2015 
[https://vimeo.com/214178833#t=385s Rem Koolhaas & Bruno Latour]

. Fabien Pillet, ''Multiculturalisme et littérature, mises en récit de la diversité ethnoculturelle'', Ed. Metis Presses, 2021 
. Paul Gilroy, ''Mélancolie postcoloniale'', Ed. B42, 2020 
. Ailton Krenak, ''Idées pour retarder la fin du monde'', Ed. Dehors, 2020 
. Stuart Hall, ''Race, Ethnicité, Nation, le triangle fatal'', Ed. Amsterdam, 2019 
. Eduoardo Vivieros de Castro, ''Politique des multiplicités'', Ed. Dehors, 2019 
. James C. Scott, ''La domination et les arts de la résistance, fragments du discours subalterne'', Ed. Amsterdam, 2009, réed. 2019 
. Tristan Garcia, ''Nous'', Ed. Figures/Grasset, 2016

. Connel, Hagège, Vuattoux, ''Masculinités, enjeux sociaux de l’hégémonie'', Ed. Amsterdam, 2022 
. Audre Lorde, ''Sister Outside'', Ed. Mamamelis, réed. 2021 
. Sam Bourcier, ''Queeer Zones, la trilogie'', Ed. Amsterdam, 2021 
. David Graeber et David Wengrow, ''Au commencement était… Une nouvelle histoire de l'humanité'', Ed. Les liens qui libèrent, 2021 
. Donna J. Haraway, ''Vivre avec le trouble (Staying with the Trouble)'', Ed. Des mondes à faire, 2020 

In English 
. ''Politics of the Many. Contemporary Radical Thought and the Crisis of Agency'', Bloomsbury Publishing, 2021 
. ''Graphic Design Is (...) Not Innocent'', Ed. Valiz, 2022 (à paraître) 
. Chris Lee, ''Immutable: Designing History'', Ed. Onomatopee, 2022 (à paraître) 
. J. Fezer & Studio Experimentelles Design, C. Banz, ''(How) do we (want to) work (together) (as (socially engaged) designers (students and neighbors)) (in neoliberal times)?, Public Design Support, 2016–2021'', Ed. Sternberg Press, 2021 
. ''The Auto-Ethnographic Turn in Design'', Ed. Valiz, 2021 
. Alexandra Midal, ''Design by accident, for a new history of design'', Ed. Sternberg Press, 2019 
. Graphic Design in the Post-Digital Age, ''A survey of practices fuelled by creative coding'', Ed. Onomatopee, 2021 
. Elizabeth Grosz, ''Chaos, Territory, Art. Deleuze and the Framing of the Earth'', Ed. Columbia University Press, 2020 
. Elizabeth Grosz, ''Architecture from the Outside. Essays on Virtual and Real Space'', Ed. MIT Press, 2001 
[https://walkerart.org/magazine/insights-james-langdon-liverpool James Langdon, conférence au Walker Art Center]

[[Catégorie:M1]]
[[Catégorie:M2]]
[[Catégorie:Ateliers pluridisciplinaires (MA)]]

Politique et expérimentation graphiques - Design et Politique du multiple (MA)

2022-07-05T22:49:33Z

Renaud Huberlant :

{{English|Design and Politics of the Multiple (MA)}}

Enseignant/Coordination : [[Renaud Huberlant]]

Intervenant.e.s - séminaire : [[Johnny Leya]], [[Caroline Godart]]

Cours liés : [[Séminaire Politique et expérimentation graphiques]],[[Maryam Kolly]], [[Etudes des artefacts]], [[Pierre-Philippe Duchâtelet]]

Pratiques et expérimentations graphiques : 
'''DPM''' 

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<big>'''DESIGN ET POLITIQUE DU MULTIPLE'''</big>

Cet atelier pluridisciplinaire de recherche en master à l’Erg interroge les dispositifs médiateurs – objets, environnements et interfaces – qui balisent nos ''usages'' et orientent nos pratiques de leurs ''fonctions''. Que nous font faire les livres, les écrans, les ‘devices’, les outils ou encore les espaces construits ? Ils ont en commun d’être des artefacts, des objets techniques ou symboliques façonnés par l’être humain dans l’intention d’élaborer des interactions. Ces artefacts ont toujours une intention pour origine, des usages et des fonctions pour destination, et une forme pour objet. ''Mais quel en est le sujet ?'' serait-on en droit de demander. C’est la question qui anime l’atelier et les pratiques qui s’y déploient en interrogeant ce qui lie la position du créateur.ice à celle du spectateur.ice, du lecteur.ice, de l’usager.e. Et, en ce sens, qui interroge de quelle politique participe le design que nous y produisons.

Lier multiple et politique, c’est, d’une part, refuser le récit dominant du monologue binaire et unilatéral pour permettre l’écoute des dialogues qui se tissent entre des subjectivités multiples, fragmentées, non-fixées dans des identités immuables, et c’est, d’autre part, questionner la capacité d’''agir'' des multiples, ces objets ''inanimés'' de design produits en série.

Parmi les disciplines du design, nous souhaitons aborder plus spécifiquement les pratiques éditoriales. L’édition est à considérer, ici, dans un sens élargi. Elle implique un ensemble d’opérations d’agencement, de traduction, de mise en forme et de reproduction. Elle s’étend, en tant que pratique du montage, de l’imprimé au numérique, de l’image fixe à l’image en mouvement, de la mise en page à la mise en espace.

Le master croise les pratiques du design et de l’art à celles, théoriques, de la philosophie des sciences, des études culturelles, féministes et postcoloniales.

'''Pédagogie''' 
L’enseignement est basé sur la recherche collective (Master 1) au profit d’un projet personnel (Master 2) soutenu par un Mémoire de fin d’études. 
La dynamique de l’atelier repose sur un découpage pédagogique en séquences, variant de une à plusieurs semaines, ponctuées par des remises régulières.
Cette dynamique est partagée entre des cours collectifs et des suivis individuels.

'''Évaluation''' 
L’évaluation du cours est continue, elle porte autant sur la participation que sur la remise des projets et leur qualité, et ce tout au long de l’année.

'''Jury interne de Master 1''' 
Le jury de première année de master est composé pour l’essentiel d’enseignant.e.s internes à l’Erg renforcé d’une personne externe. Ce jury a pour but, outre de valider le projet personnel envisagé par l’étudiant.e en master 2, de l’enrichir, analyses et références à l’appui.

'''Jury externe de Master 2''' 
Le jury de fin d’études, composé exclusivement de membres externes à l’Erg, fait l’objet d’une scénographie collective, élaborée en commun tout au long de l’année terminale.

'''Bibliographie''' 
En français 
. Samuel Beckett, ''Le dépeupleur'', Ed. Minuit, 1970 
. Giorgio Agamben, ''Qu’est-ce-qu’un dispositif'', Ed. Rivages, 2014

. Pierre-Damien Huyghe, ''Numérique, La tentation du service'', Ed. B42, 2022 
[https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/la-suite-dans-les-idees/de-la-distraction-a-l-ere-numerique-9461329 La suite dans les idées : Pierre-Damien Huyghe et le collectif BAM] 

. Camille Bosqué, ''Open Design, Fabrication numérique et mouvement Maker'', Ed. B42, 2021 
[https://journals.openedition.org/tc/7579 Camille Bosqué : Enquête au cœur des FabLabs, hackerspaces, makerspaces] 
[https://youtu.be/vtCjmBLggnI?t=396 Camille Bosqué, présentation de l'ouvrage "Open design"] 
. Nicolas Nova, ''Smartphones, une enquête anthropologique'', Ed. Metis Presses, 2020 
[https://youtu.be/x-Rx-P_75UM Nicolas Nova présente son ouvrage "Smartphones…"] 
. Catherine de Smet, ''Pour une critique du design graphique'', Ed. B42, 2020 
[https://www.cnap.fr/catherine-de-smet-0 Intervention de Catherine de Smet - Journée d’étude sur l’histoire du design graphique, Cnap, 2014] 
. Norman Potter, ''Qu’est-ce qu’un designer : objets, lieux, messages'', Ed. B42, 2018 
. Pierre-Damien Huyghe, ''Contre-temps. De la recherche et de ses enjeux : arts, architecture, design'', Ed. B42, 2017 
. S. Delecourt, K. Schneller, V. Theodoropoulou, ''Le chercheur et ses doubles'', Ed. B42, 2015

. Michael Jakob, ''La fausse montagne, histoire d’une forme symbolique'', Ed. Metis Presses, 2021 
. Frederic Jameson, ''Archéologies du futur'', Ed. Les Prairies Ordinaires, 2021 
. Hal Foster, ''Design & Crime'', Ed. Les Prairies Ordinaires, 2019 
[https://youtu.be/Esm21k-zW_w Hal Foster : La culture maintenant] 

. Stuart Hall, ''Identités et cultures. politiques des cultural studies'', (3e éd., édition établie par Cervulle M., traduit par Jacquet C.) Paris, Ed. Amsterdam, 2017 
[https://youtu.be/Px2kbEmmMTg Stuart Hall, the coming of Cultural Studies] 

. Rem Koolhaas, ''New York délire, un manifeste rétroactif pour Manhattan'', Ed. Parenthèses, 2002, réed. 2015 
[https://vimeo.com/214178833#t=385s Rem Koolhaas & Bruno Latour]

. Fabien Pillet, ''Multiculturalisme et littérature, mises en récit de la diversité ethnoculturelle'', Ed. Metis Presses, 2021 
. Paul Gilroy, ''Mélancolie postcoloniale'', Ed. B42, 2020 
. Ailton Krenak, ''Idées pour retarder la fin du monde'', Ed. Dehors, 2020 
. Stuart Hall, ''Race, Ethnicité, Nation, le triangle fatal'', Ed. Amsterdam, 2019 
. Eduoardo Vivieros de Castro, ''Politique des multiplicités'', Ed. Dehors, 2019 
. James C. Scott, ''La domination et les arts de la résistance, fragments du discours subalterne'', Ed. Amsterdam, 2009, réed. 2019 
. Tristan Garcia, ''Nous'', Ed. Figures/Grasset, 2016

. Connel, Hagège, Vuattoux, ''Masculinités, enjeux sociaux de l’hégémonie'', Ed. Amsterdam, 2022 
. Audre Lorde, ''Sister Outside'', Ed. Mamamelis, réed. 2021 
. Sam Bourcier, ''Queeer Zones, la trilogie'', Ed. Amsterdam, 2021 
. David Graeber et David Wengrow, ''Au commencement était… Une nouvelle histoire de l'humanité'', Ed. Les liens qui libèrent, 2021 
. Donna J. Haraway, ''Vivre avec le trouble (Staying with the Trouble)'', Ed. Des mondes à faire, 2020 

In English 
. ''Politics of the Many. Contemporary Radical Thought and the Crisis of Agency'', Bloomsbury Publishing, 2021 
. ''Graphic Design Is (...) Not Innocent'', Ed. Valiz, 2022 (à paraître) 
. Chris Lee, ''Immutable: Designing History'', Ed. Onomatopee, 2022 (à paraître) 
. J. Fezer & Studio Experimentelles Design, C. Banz, ''(How) do we (want to) work (together) (as (socially engaged) designers (students and neighbors)) (in neoliberal times)?, Public Design Support, 2016–2021'', Ed. Sternberg Press, 2021 
. ''The Auto-Ethnographic Turn in Design'', Ed. Valiz, 2021 
. Alexandra Midal, ''Design by accident, for a new history of design'', Ed. Sternberg Press, 2019 
. Graphic Design in the Post-Digital Age, ''A survey of practices fuelled by creative coding'', Ed. Onomatopee, 2021 
. Elizabeth Grosz, ''Chaos, Territory, Art. Deleuze and the Framing of the Earth'', Ed. Columbia University Press, 2020 
. Elizabeth Grosz, ''Architecture from the Outside. Essays on Virtual and Real Space'', Ed. MIT Press, 2001
[https://walkerart.org/magazine/insights-james-langdon-liverpool James Langdon, conférence au Walker Art Center]

[[Catégorie:M1]]
[[Catégorie:M2]]
[[Catégorie:Ateliers pluridisciplinaires (MA)]]

Politique et expérimentation graphiques - Design et Politique du multiple (MA)

2022-07-05T22:48:25Z

Renaud Huberlant :

{{English|Design and Politics of the Multiple (MA)}}

Enseignant/Coordination : [[Renaud Huberlant]]

Intervenant.e.s - séminaire : [[Johnny Leya]], [[Caroline Godart]]

Cours liés : [[Séminaire Politique et expérimentation graphiques]],[[Maryam Kolly]], [[Etudes des artefacts]], [[Pierre-Philippe Duchâtelet]]

Pratiques et expérimentations graphiques : 
'''DPM''' 

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Jury19.jpg |Jury 2022
Jury20.jpg |Jury 2022
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<big>'''DESIGN ET POLITIQUE DU MULTIPLE'''</big>

Cet atelier pluridisciplinaire de recherche en master à l’Erg interroge les dispositifs médiateurs – objets, environnements et interfaces – qui balisent nos ''usages'' et orientent nos pratiques de leurs ''fonctions''. Que nous font faire les livres, les écrans, les ‘devices’, les outils ou encore les espaces construits ? Ils ont en commun d’être des artefacts, des objets techniques ou symboliques façonnés par l’être humain dans l’intention d’élaborer des interactions. Ces artefacts ont toujours une intention pour origine, des usages et des fonctions pour destination, et une forme pour objet. ''Mais quel en est le sujet ?'' serait-on en droit de demander. C’est la question qui anime l’atelier et les pratiques qui s’y déploient en interrogeant ce qui lie la position du créateur.ice à celle du spectateur.ice, du lecteur.ice, de l’usager.e. Et, en ce sens, qui interroge de quelle politique participe le design que nous y produisons.

Lier multiple et politique, c’est, d’une part, refuser le récit dominant du monologue binaire et unilatéral pour permettre l’écoute des dialogues qui se tissent entre des subjectivités multiples, fragmentées, non-fixées dans des identités immuables, et c’est, d’autre part, questionner la capacité d’''agir'' des multiples, ces objets ''inanimés'' de design produits en série.

Parmi les disciplines du design, nous souhaitons aborder plus spécifiquement les pratiques éditoriales. L’édition est à considérer, ici, dans un sens élargi. Elle implique un ensemble d’opérations d’agencement, de traduction, de mise en forme et de reproduction. Elle s’étend, en tant que pratique du montage, de l’imprimé au numérique, de l’image fixe à l’image en mouvement, de la mise en page à la mise en espace.

Le master croise les pratiques du design et de l’art à celles, théoriques, de la philosophie des sciences, des études culturelles, féministes et postcoloniales.

'''Pédagogie''' 
L’enseignement est basé sur la recherche collective (Master 1) au profit d’un projet personnel (Master 2) soutenu par un Mémoire de fin d’études. 
La dynamique de l’atelier repose sur un découpage pédagogique en séquences, variant de une à plusieurs semaines, ponctuées par des remises régulières.
Cette dynamique est partagée entre des cours collectifs et des suivis individuels.

'''Évaluation''' 
L’évaluation du cours est continue, elle porte autant sur la participation que sur la remise des projets et leur qualité, et ce tout au long de l’année.

'''Jury interne de Master 1''' 
Le jury de première année de master est composé pour l’essentiel d’enseignant.e.s internes à l’Erg renforcé d’une personne externe. Ce jury a pour but, outre de valider le projet personnel envisagé par l’étudiant.e en master 2, de l’enrichir, analyses et références à l’appui.

'''Jury externe de Master 2''' 
Le jury de fin d’études, composé exclusivement de membres externes à l’Erg, fait l’objet d’une scénographie collective, élaborée en commun tout au long de l’année terminale.

'''Bibliographie''' 
En français 
. Samuel Beckett, ''Le dépeupleur'', Ed. Minuit, 1970 
. Giorgio Agamben, ''Qu’est-ce-qu’un dispositif'', Ed. Rivages, 2014

. Pierre-Damien Huyghe, ''Numérique, La tentation du service'', Ed. B42, 2022 
[https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/la-suite-dans-les-idees/de-la-distraction-a-l-ere-numerique-9461329 La suite dans les idées : Pierre-Damien Huyghe et le collectif BAM] 

. Camille Bosqué, ''Open Design, Fabrication numérique et mouvement Maker'', Ed. B42, 2021 
[https://journals.openedition.org/tc/7579 Camille Bosqué : Enquête au cœur des FabLabs, hackerspaces, makerspaces] 
[https://youtu.be/vtCjmBLggnI?t=396 Camille Bosqué, présentation de l'ouvrage "Open design"] 

. Nicolas Nova, ''Smartphones, une enquête anthropologique'', Ed. Metis Presses, 2020 
[https://youtu.be/x-Rx-P_75UM Nicolas Nova présente son ouvrage "Smartphones…"] 

. Catherine de Smet, ''Pour une critique du design graphique'', Ed. B42, 2020 
[https://www.cnap.fr/catherine-de-smet-0 Intervention de Catherine de Smet - Journée d’étude sur l’histoire du design graphique, Cnap, 2014] 

. Norman Potter, ''Qu’est-ce qu’un designer : objets, lieux, messages'', Ed. B42, 2018 
. Pierre-Damien Huyghe, ''Contre-temps. De la recherche et de ses enjeux : arts, architecture, design'', Ed. B42, 2017 
. S. Delecourt, K. Schneller, V. Theodoropoulou, ''Le chercheur et ses doubles'', Ed. B42, 2015

. Michael Jakob, ''La fausse montagne, histoire d’une forme symbolique'', Ed. Metis Presses, 2021 
. Frederic Jameson, ''Archéologies du futur'', Ed. Les Prairies Ordinaires, 2021 
. Hal Foster, ''Design & Crime'', Ed. Les Prairies Ordinaires, 2019 
[https://youtu.be/Esm21k-zW_w Hal Foster : La culture maintenant] 

. Stuart Hall, ''Identités et cultures. politiques des cultural studies'', (3e éd., édition établie par Cervulle M., traduit par Jacquet C.) Paris, Ed. Amsterdam, 2017 
[https://youtu.be/Px2kbEmmMTg Stuart Hall, the coming of Cultural Studies] 

. Rem Koolhaas, ''New York délire, un manifeste rétroactif pour Manhattan'', Ed. Parenthèses, 2002, réed. 2015
[https://vimeo.com/214178833#t=385s Rem Koolhaas & Bruno Latour]

. Fabien Pillet, ''Multiculturalisme et littérature, mises en récit de la diversité ethnoculturelle'', Ed. Metis Presses, 2021 
. Paul Gilroy, ''Mélancolie postcoloniale'', Ed. B42, 2020 
. Ailton Krenak, ''Idées pour retarder la fin du monde'', Ed. Dehors, 2020 
. Stuart Hall, ''Race, Ethnicité, Nation, le triangle fatal'', Ed. Amsterdam, 2019 
. Eduoardo Vivieros de Castro, ''Politique des multiplicités'', Ed. Dehors, 2019 
. James C. Scott, ''La domination et les arts de la résistance, fragments du discours subalterne'', Ed. Amsterdam, 2009, réed. 2019 
. Tristan Garcia, ''Nous'', Ed. Figures/Grasset, 2016

. Connel, Hagège, Vuattoux, ''Masculinités, enjeux sociaux de l’hégémonie'', Ed. Amsterdam, 2022 
. Audre Lorde, ''Sister Outside'', Ed. Mamamelis, réed. 2021 
. Sam Bourcier, ''Queeer Zones, la trilogie'', Ed. Amsterdam, 2021 
. David Graeber et David Wengrow, ''Au commencement était… Une nouvelle histoire de l'humanité'', Ed. Les liens qui libèrent, 2021 
. Donna J. Haraway, ''Vivre avec le trouble (Staying with the Trouble)'', Ed. Des mondes à faire, 2020 

In English 
. ''Politics of the Many. Contemporary Radical Thought and the Crisis of Agency'', Bloomsbury Publishing, 2021 
. ''Graphic Design Is (...) Not Innocent'', Ed. Valiz, 2022 (à paraître) 
. Chris Lee, ''Immutable: Designing History'', Ed. Onomatopee, 2022 (à paraître) 
. J. Fezer & Studio Experimentelles Design, C. Banz, ''(How) do we (want to) work (together) (as (socially engaged) designers (students and neighbors)) (in neoliberal times)?, Public Design Support, 2016–2021'', Ed. Sternberg Press, 2021 
. ''The Auto-Ethnographic Turn in Design'', Ed. Valiz, 2021 
. Alexandra Midal, ''Design by accident, for a new history of design'', Ed. Sternberg Press, 2019 
. Graphic Design in the Post-Digital Age, ''A survey of practices fuelled by creative coding'', Ed. Onomatopee, 2021 
. Elizabeth Grosz, ''Chaos, Territory, Art. Deleuze and the Framing of the Earth'', Ed. Columbia University Press, 2020 
. Elizabeth Grosz, ''Architecture from the Outside. Essays on Virtual and Real Space'', Ed. MIT Press, 2001
[https://walkerart.org/magazine/insights-james-langdon-liverpool James Langdon, conférence au Walker Art Center]

[[Catégorie:M1]]
[[Catégorie:M2]]
[[Catégorie:Ateliers pluridisciplinaires (MA)]]

Politique et expérimentation graphiques - Design et Politique du multiple (MA)

2022-07-05T22:47:09Z

Renaud Huberlant :

{{English|Design and Politics of the Multiple (MA)}}

Enseignant/Coordination : [[Renaud Huberlant]]

Intervenant.e.s - séminaire : [[Johnny Leya]], [[Caroline Godart]]

Cours liés : [[Séminaire Politique et expérimentation graphiques]],[[Maryam Kolly]], [[Etudes des artefacts]], [[Pierre-Philippe Duchâtelet]]

Pratiques et expérimentations graphiques : 
'''DPM''' 

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<big>'''DESIGN ET POLITIQUE DU MULTIPLE'''</big>

Cet atelier pluridisciplinaire de recherche en master à l’Erg interroge les dispositifs médiateurs – objets, environnements et interfaces – qui balisent nos ''usages'' et orientent nos pratiques de leurs ''fonctions''. Que nous font faire les livres, les écrans, les ‘devices’, les outils ou encore les espaces construits ? Ils ont en commun d’être des artefacts, des objets techniques ou symboliques façonnés par l’être humain dans l’intention d’élaborer des interactions. Ces artefacts ont toujours une intention pour origine, des usages et des fonctions pour destination, et une forme pour objet. ''Mais quel en est le sujet ?'' serait-on en droit de demander. C’est la question qui anime l’atelier et les pratiques qui s’y déploient en interrogeant ce qui lie la position du créateur.ice à celle du spectateur.ice, du lecteur.ice, de l’usager.e. Et, en ce sens, qui interroge de quelle politique participe le design que nous y produisons.

Lier multiple et politique, c’est, d’une part, refuser le récit dominant du monologue binaire et unilatéral pour permettre l’écoute des dialogues qui se tissent entre des subjectivités multiples, fragmentées, non-fixées dans des identités immuables, et c’est, d’autre part, questionner la capacité d’''agir'' des multiples, ces objets ''inanimés'' de design produits en série.

Parmi les disciplines du design, nous souhaitons aborder plus spécifiquement les pratiques éditoriales. L’édition est à considérer, ici, dans un sens élargi. Elle implique un ensemble d’opérations d’agencement, de traduction, de mise en forme et de reproduction. Elle s’étend, en tant que pratique du montage, de l’imprimé au numérique, de l’image fixe à l’image en mouvement, de la mise en page à la mise en espace.

Le master croise les pratiques du design et de l’art à celles, théoriques, de la philosophie des sciences, des études culturelles, féministes et postcoloniales.

'''Pédagogie''' 
L’enseignement est basé sur la recherche collective (Master 1) au profit d’un projet personnel (Master 2) soutenu par un Mémoire de fin d’études. 
La dynamique de l’atelier repose sur un découpage pédagogique en séquences, variant de une à plusieurs semaines, ponctuées par des remises régulières.
Cette dynamique est partagée entre des cours collectifs et des suivis individuels.

'''Évaluation''' 
L’évaluation du cours est continue, elle porte autant sur la participation que sur la remise des projets et leur qualité, et ce tout au long de l’année.

'''Jury interne de Master 1''' 
Le jury de première année de master est composé pour l’essentiel d’enseignant.e.s internes à l’Erg renforcé d’une personne externe. Ce jury a pour but, outre de valider le projet personnel envisagé par l’étudiant.e en master 2, de l’enrichir, analyses et références à l’appui.

'''Jury externe de Master 2''' 
Le jury de fin d’études, composé exclusivement de membres externes à l’Erg, fait l’objet d’une scénographie collective, élaborée en commun tout au long de l’année terminale.

'''Bibliographie''' 
En français 
. Samuel Beckett, ''Le dépeupleur'', Ed. Minuit, 1970 
. Giorgio Agamben, ''Qu’est-ce-qu’un dispositif'', Ed. Rivages, 2014

. Pierre-Damien Huyghe, ''Numérique, La tentation du service'', Ed. B42, 2022 
[https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/la-suite-dans-les-idees/de-la-distraction-a-l-ere-numerique-9461329 La suite dans les idées : Pierre-Damien Huyghe et le collectif BAM]

. Camille Bosqué, ''Open Design, Fabrication numérique et mouvement Maker'', Ed. B42, 2021 
[https://journals.openedition.org/tc/7579 Camille Bosqué : Enquête au cœur des FabLabs, hackerspaces, makerspaces] 
[https://youtu.be/vtCjmBLggnI?t=396 Camille Bosqué, présentation de l'ouvrage "Open design"]
. Nicolas Nova, ''Smartphones, une enquête anthropologique'', Ed. Metis Presses, 2020 
[https://youtu.be/x-Rx-P_75UM Nicolas Nova présente son ouvrage "Smartphones…"]
. Catherine de Smet, ''Pour une critique du design graphique'', Ed. B42, 2020 
[https://www.cnap.fr/catherine-de-smet-0 Intervention de Catherine de Smet - Journée d’étude sur l’histoire du design graphique, Cnap, 2014]
. Norman Potter, ''Qu’est-ce qu’un designer : objets, lieux, messages'', Ed. B42, 2018 
. Pierre-Damien Huyghe, ''Contre-temps. De la recherche et de ses enjeux : arts, architecture, design'', Ed. B42, 2017 
. S. Delecourt, K. Schneller, V. Theodoropoulou, ''Le chercheur et ses doubles'', Ed. B42, 2015

. Michael Jakob, ''La fausse montagne, histoire d’une forme symbolique'', Ed. Metis Presses, 2021 
. Frederic Jameson, ''Archéologies du futur'', Ed. Les Prairies Ordinaires, 2021 
. Hal Foster, ''Design & Crime'', Ed. Les Prairies Ordinaires, 2019 
[https://youtu.be/Esm21k-zW_w Hal Foster : La culture maintenant]
. Stuart Hall, ''Identités et cultures. politiques des cultural studies'', (3e éd., édition établie par Cervulle M., traduit par Jacquet C.) Paris, Ed. Amsterdam, 2017 
[https://youtu.be/Px2kbEmmMTg Stuart Hall, the coming of Cultural Studies]
. Rem Koolhaas, ''New York délire, un manifeste rétroactif pour Manhattan'', Ed. Parenthèses, 2002, réed. 2015
[https://vimeo.com/214178833#t=385s Rem Koolhaas & Bruno Latour]

. Fabien Pillet, ''Multiculturalisme et littérature, mises en récit de la diversité ethnoculturelle'', Ed. Metis Presses, 2021 
. Paul Gilroy, ''Mélancolie postcoloniale'', Ed. B42, 2020 
. Ailton Krenak, ''Idées pour retarder la fin du monde'', Ed. Dehors, 2020 
. Stuart Hall, ''Race, Ethnicité, Nation, le triangle fatal'', Ed. Amsterdam, 2019 
. Eduoardo Vivieros de Castro, ''Politique des multiplicités'', Ed. Dehors, 2019 
. James C. Scott, ''La domination et les arts de la résistance, fragments du discours subalterne'', Ed. Amsterdam, 2009, réed. 2019 
. Tristan Garcia, ''Nous'', Ed. Figures/Grasset, 2016

. Connel, Hagège, Vuattoux, ''Masculinités, enjeux sociaux de l’hégémonie'', Ed. Amsterdam, 2022 
. Audre Lorde, ''Sister Outside'', Ed. Mamamelis, réed. 2021 
. Sam Bourcier, ''Queeer Zones, la trilogie'', Ed. Amsterdam, 2021 
. David Graeber et David Wengrow, ''Au commencement était… Une nouvelle histoire de l'humanité'', Ed. Les liens qui libèrent, 2021 
. Donna J. Haraway, ''Vivre avec le trouble (Staying with the Trouble)'', Ed. Des mondes à faire, 2020 

In English 
. ''Politics of the Many. Contemporary Radical Thought and the Crisis of Agency'', Bloomsbury Publishing, 2021 
. ''Graphic Design Is (...) Not Innocent'', Ed. Valiz, 2022 (à paraître) 
. Chris Lee, ''Immutable: Designing History'', Ed. Onomatopee, 2022 (à paraître) 
. J. Fezer & Studio Experimentelles Design, C. Banz, ''(How) do we (want to) work (together) (as (socially engaged) designers (students and neighbors)) (in neoliberal times)?, Public Design Support, 2016–2021'', Ed. Sternberg Press, 2021 
. ''The Auto-Ethnographic Turn in Design'', Ed. Valiz, 2021 
. Alexandra Midal, ''Design by accident, for a new history of design'', Ed. Sternberg Press, 2019 
. Graphic Design in the Post-Digital Age, ''A survey of practices fuelled by creative coding'', Ed. Onomatopee, 2021 
. Elizabeth Grosz, ''Chaos, Territory, Art. Deleuze and the Framing of the Earth'', Ed. Columbia University Press, 2020 
. Elizabeth Grosz, ''Architecture from the Outside. Essays on Virtual and Real Space'', Ed. MIT Press, 2001
[https://walkerart.org/magazine/insights-james-langdon-liverpool James Langdon, conférence au Walker Art Center]

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Politique et expérimentation graphiques - Design et Politique du multiple (MA)

2022-07-05T21:34:35Z

Renaud Huberlant :

{{English|Design and Politics of the Multiple (MA)}}

Enseignant/Coordination : [[Renaud Huberlant]]

Intervenant.e.s - séminaire : [[Johnny Leya]], [[Caroline Godart]]

Cours liés : [[Séminaire Politique et expérimentation graphiques]],[[Maryam Kolly]], [[Etudes des artefacts]], [[Pierre-Philippe Duchâtelet]]

Pratiques et expérimentations graphiques : 
'''DPM''' 

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<big>'''DESIGN ET POLITIQUE DU MULTIPLE'''</big>

Cet atelier pluridisciplinaire de recherche en master à l’Erg interroge les dispositifs médiateurs – objets, environnements et interfaces – qui balisent nos ''usages'' et orientent nos pratiques de leurs ''fonctions''. Que nous font faire les livres, les écrans, les ‘devices’, les outils ou encore les espaces construits ? Ils ont en commun d’être des artefacts, des objets techniques ou symboliques façonnés par l’être humain dans l’intention d’élaborer des interactions. Ces artefacts ont toujours une intention pour origine, des usages et des fonctions pour destination, et une forme pour objet. ''Mais quel en est le sujet ?'' serait-on en droit de demander. C’est la question qui anime l’atelier et les pratiques qui s’y déploient en interrogeant ce qui lie la position du créateur.ice à celle du spectateur.ice, du lecteur.ice, de l’usager.e. Et, en ce sens, qui interroge de quelle politique participe le design que nous y produisons.

Lier multiple et politique, c’est, d’une part, refuser le récit dominant du monologue binaire et unilatéral pour permettre l’écoute des dialogues qui se tissent entre des subjectivités multiples, fragmentées, non-fixées dans des identités immuables, et c’est, d’autre part, questionner la capacité d’''agir'' des multiples, ces objets ''inanimés'' de design produits en série.

Parmi les disciplines du design, nous souhaitons aborder plus spécifiquement les pratiques éditoriales. L’édition est à considérer, ici, dans un sens élargi. Elle implique un ensemble d’opérations d’agencement, de traduction, de mise en forme et de reproduction. Elle s’étend, en tant que pratique du montage, de l’imprimé au numérique, de l’image fixe à l’image en mouvement, de la mise en page à la mise en espace.

Le master croise les pratiques du design et de l’art à celles, théoriques, de la philosophie des sciences, des études culturelles, féministes et postcoloniales.

'''Pédagogie''' 
L’enseignement est basé sur la recherche collective (Master 1) au profit d’un projet personnel (Master 2) soutenu par un Mémoire de fin d’études. 
La dynamique de l’atelier repose sur un découpage pédagogique en séquences, variant de une à plusieurs semaines, ponctuées par des remises régulières.
Cette dynamique est partagée entre des cours collectifs et des suivis individuels.

'''Évaluation''' 
L’évaluation du cours est continue, elle porte autant sur la participation que sur la remise des projets et leur qualité, et ce tout au long de l’année.

'''Jury interne de Master 1''' 
Le jury de première année de master est composé pour l’essentiel d’enseignant.e.s internes à l’Erg renforcé d’une personne externe. Ce jury a pour but, outre de valider le projet personnel envisagé par l’étudiant.e en master 2, de l’enrichir, analyses et références à l’appui.

'''Jury externe de Master 2''' 
Le jury de fin d’études, composé exclusivement de membres externes à l’Erg, fait l’objet d’une scénographie collective, élaborée en commun tout au long de l’année terminale.

'''Bibliographie''' 
En français 
. Samuel Beckett, ''Le dépeupleur'', Ed. Minuit, 1970 
. Giorgio Agamben, ''Qu’est-ce-qu’un dispositif'', Ed. Rivages, 2014

. Pierre-Damien Huyghe, ''Numérique, La tentation du service'', Ed. B42, 2022 
[https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/la-suite-dans-les-idees/de-la-distraction-a-l-ere-numerique-9461329 La suite dans les idées : Pierre-Damien Huyghe et le collectif BAM]

. Camille Bosqué, ''Open Design, Fabrication numérique et mouvement Maker'', Ed. B42, 2021 
. Nicolas Nova, ''Smartphones, une enquête anthropologique'', Ed. Metis Presses, 2020 
. Catherine de Smet, ''Pour une critique du design graphique'', Ed. B42, 2020 
. Norman Potter, ''Qu’est-ce qu’un designer : objets, lieux, messages'', Ed. B42, 2018 
. Pierre-Damien Huyghe, ''Contre-temps. De la recherche et de ses enjeux : arts, architecture, design'', Ed. B42, 2017 
. S. Delecourt, K. Schneller, V. Theodoropoulou, ''Le chercheur et ses doubles'', Ed. B42, 2015

. Michael Jakob, ''La fausse montagne, histoire d’une forme symbolique'', Ed. Metis Presses, 2021 
. Frederic Jameson, ''Archéologies du futur'', Ed. Les Prairies Ordinaires, 2021 
. Hal Foster, ''Design & Crime'', Ed. Les Prairies Ordinaires, 2019 
. Stuart Hall, ''Identités et cultures. politiques des cultural studies'', (3e éd., édition établie par Cervulle M., traduit par Jacquet C.) Paris, Ed. Amsterdam, 2017 
. Rem Koolhaas, ''New York délire, un manifeste rétroactif pour Manhattan'', Ed. Parenthèses, 2002, réed. 2015

. Fabien Pillet, ''Multiculturalisme et littérature, mises en récit de la diversité ethnoculturelle'', Ed. Metis Presses, 2021 
. Paul Gilroy, ''Mélancolie postcoloniale'', Ed. B42, 2020 
. Ailton Krenak, ''Idées pour retarder la fin du monde'', Ed. Dehors, 2020 
. Stuart Hall, ''Race, Ethnicité, Nation, le triangle fatal'', Ed. Amsterdam, 2019 
. Eduoardo Vivieros de Castro, ''Politique des multiplicités'', Ed. Dehors, 2019 
. James C. Scott, ''La domination et les arts de la résistance, fragments du discours subalterne'', Ed. Amsterdam, 2009, réed. 2019 
. Tristan Garcia, ''Nous'', Ed. Figures/Grasset, 2016

. Connel, Hagège, Vuattoux, ''Masculinités, enjeux sociaux de l’hégémonie'', Ed. Amsterdam, 2022 
. Audre Lorde, ''Sister Outside'', Ed. Mamamelis, réed. 2021 
. Sam Bourcier, ''Queeer Zones, la trilogie'', Ed. Amsterdam, 2021 
. David Graeber et David Wengrow, ''Au commencement était… Une nouvelle histoire de l'humanité'', Ed. Les liens qui libèrent, 2021 
. Donna J. Haraway, ''Vivre avec le trouble (Staying with the Trouble)'', Ed. Des mondes à faire, 2020 

In English 
. ''Politics of the Many. Contemporary Radical Thought and the Crisis of Agency'', Bloomsbury Publishing, 2021 
. ''Graphic Design Is (...) Not Innocent'', Ed. Valiz, 2022 (à paraître) 
. Chris Lee, ''Immutable: Designing History'', Ed. Onomatopee, 2022 (à paraître) 
. J. Fezer & Studio Experimentelles Design, C. Banz, ''(How) do we (want to) work (together) (as (socially engaged) designers (students and neighbors)) (in neoliberal times)?, Public Design Support, 2016–2021'', Ed. Sternberg Press, 2021 
. ''The Auto-Ethnographic Turn in Design'', Ed. Valiz, 2021 
. Alexandra Midal, ''Design by accident, for a new history of design'', Ed. Sternberg Press, 2019 
. Graphic Design in the Post-Digital Age, ''A survey of practices fuelled by creative coding'', Ed. Onomatopee, 2021 
. Elizabeth Grosz, ''Chaos, Territory, Art. Deleuze and the Framing of the Earth'', Ed. Columbia University Press, 2020 
. Elizabeth Grosz, ''Architecture from the Outside. Essays on Virtual and Real Space'', Ed. MIT Press, 2001

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Politique et expérimentation graphiques - Design et Politique du multiple (MA)

2022-07-05T21:33:41Z

Renaud Huberlant :

{{English|Design and Politics of the Multiple (MA)}}

Enseignant/Coordination : [[Renaud Huberlant]]

Intervenant.e.s - séminaire : [[Johnny Leya]], [[Caroline Godart]]

Cours liés : [[Séminaire Politique et expérimentation graphiques]],[[Maryam Kolly]], [[Etudes des artefacts]], [[Pierre-Philippe Duchâtelet]]
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Pratiques et expérimentations graphiques : 
'''DPM'''

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<big>'''DESIGN ET POLITIQUE DU MULTIPLE'''</big>

Cet atelier pluridisciplinaire de recherche en master à l’Erg interroge les dispositifs médiateurs – objets, environnements et interfaces – qui balisent nos ''usages'' et orientent nos pratiques de leurs ''fonctions''. Que nous font faire les livres, les écrans, les ‘devices’, les outils ou encore les espaces construits ? Ils ont en commun d’être des artefacts, des objets techniques ou symboliques façonnés par l’être humain dans l’intention d’élaborer des interactions. Ces artefacts ont toujours une intention pour origine, des usages et des fonctions pour destination, et une forme pour objet. ''Mais quel en est le sujet ?'' serait-on en droit de demander. C’est la question qui anime l’atelier et les pratiques qui s’y déploient en interrogeant ce qui lie la position du créateur.ice à celle du spectateur.ice, du lecteur.ice, de l’usager.e. Et, en ce sens, qui interroge de quelle politique participe le design que nous y produisons.

Lier multiple et politique, c’est, d’une part, refuser le récit dominant du monologue binaire et unilatéral pour permettre l’écoute des dialogues qui se tissent entre des subjectivités multiples, fragmentées, non-fixées dans des identités immuables, et c’est, d’autre part, questionner la capacité d’''agir'' des multiples, ces objets ''inanimés'' de design produits en série.

Parmi les disciplines du design, nous souhaitons aborder plus spécifiquement les pratiques éditoriales. L’édition est à considérer, ici, dans un sens élargi. Elle implique un ensemble d’opérations d’agencement, de traduction, de mise en forme et de reproduction. Elle s’étend, en tant que pratique du montage, de l’imprimé au numérique, de l’image fixe à l’image en mouvement, de la mise en page à la mise en espace.

Le master croise les pratiques du design et de l’art à celles, théoriques, de la philosophie des sciences, des études culturelles, féministes et postcoloniales.

'''Pédagogie''' 
L’enseignement est basé sur la recherche collective (Master 1) au profit d’un projet personnel (Master 2) soutenu par un Mémoire de fin d’études. 
La dynamique de l’atelier repose sur un découpage pédagogique en séquences, variant de une à plusieurs semaines, ponctuées par des remises régulières.
Cette dynamique est partagée entre des cours collectifs et des suivis individuels.

'''Évaluation''' 
L’évaluation du cours est continue, elle porte autant sur la participation que sur la remise des projets et leur qualité, et ce tout au long de l’année.

'''Jury interne de Master 1''' 
Le jury de première année de master est composé pour l’essentiel d’enseignant.e.s internes à l’Erg renforcé d’une personne externe. Ce jury a pour but, outre de valider le projet personnel envisagé par l’étudiant.e en master 2, de l’enrichir, analyses et références à l’appui.

'''Jury externe de Master 2''' 
Le jury de fin d’études, composé exclusivement de membres externes à l’Erg, fait l’objet d’une scénographie collective, élaborée en commun tout au long de l’année terminale.

'''Bibliographie''' 
En français 
. Samuel Beckett, ''Le dépeupleur'', Ed. Minuit, 1970 
. Giorgio Agamben, ''Qu’est-ce-qu’un dispositif'', Ed. Rivages, 2014

. Pierre-Damien Huyghe, ''Numérique, La tentation du service'', Ed. B42, 2022 
[https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/la-suite-dans-les-idees/de-la-distraction-a-l-ere-numerique-9461329 La suite dans les idées : Pierre-Damien Huyghe et le collectif BAM]

. Camille Bosqué, ''Open Design, Fabrication numérique et mouvement Maker'', Ed. B42, 2021 
. Nicolas Nova, ''Smartphones, une enquête anthropologique'', Ed. Metis Presses, 2020 
. Catherine de Smet, ''Pour une critique du design graphique'', Ed. B42, 2020 
. Norman Potter, ''Qu’est-ce qu’un designer : objets, lieux, messages'', Ed. B42, 2018 
. Pierre-Damien Huyghe, ''Contre-temps. De la recherche et de ses enjeux : arts, architecture, design'', Ed. B42, 2017 
. S. Delecourt, K. Schneller, V. Theodoropoulou, ''Le chercheur et ses doubles'', Ed. B42, 2015

. Michael Jakob, ''La fausse montagne, histoire d’une forme symbolique'', Ed. Metis Presses, 2021 
. Frederic Jameson, ''Archéologies du futur'', Ed. Les Prairies Ordinaires, 2021 
. Hal Foster, ''Design & Crime'', Ed. Les Prairies Ordinaires, 2019 
. Stuart Hall, ''Identités et cultures. politiques des cultural studies'', (3e éd., édition établie par Cervulle M., traduit par Jacquet C.) Paris, Ed. Amsterdam, 2017 
. Rem Koolhaas, ''New York délire, un manifeste rétroactif pour Manhattan'', Ed. Parenthèses, 2002, réed. 2015

. Fabien Pillet, ''Multiculturalisme et littérature, mises en récit de la diversité ethnoculturelle'', Ed. Metis Presses, 2021 
. Paul Gilroy, ''Mélancolie postcoloniale'', Ed. B42, 2020 
. Ailton Krenak, ''Idées pour retarder la fin du monde'', Ed. Dehors, 2020 
. Stuart Hall, ''Race, Ethnicité, Nation, le triangle fatal'', Ed. Amsterdam, 2019 
. Eduoardo Vivieros de Castro, ''Politique des multiplicités'', Ed. Dehors, 2019 
. James C. Scott, ''La domination et les arts de la résistance, fragments du discours subalterne'', Ed. Amsterdam, 2009, réed. 2019 
. Tristan Garcia, ''Nous'', Ed. Figures/Grasset, 2016

. Connel, Hagège, Vuattoux, ''Masculinités, enjeux sociaux de l’hégémonie'', Ed. Amsterdam, 2022 
. Audre Lorde, ''Sister Outside'', Ed. Mamamelis, réed. 2021 
. Sam Bourcier, ''Queeer Zones, la trilogie'', Ed. Amsterdam, 2021 
. David Graeber et David Wengrow, ''Au commencement était… Une nouvelle histoire de l'humanité'', Ed. Les liens qui libèrent, 2021 
. Donna J. Haraway, ''Vivre avec le trouble (Staying with the Trouble)'', Ed. Des mondes à faire, 2020 

In English 
. ''Politics of the Many. Contemporary Radical Thought and the Crisis of Agency'', Bloomsbury Publishing, 2021 
. ''Graphic Design Is (...) Not Innocent'', Ed. Valiz, 2022 (à paraître) 
. Chris Lee, ''Immutable: Designing History'', Ed. Onomatopee, 2022 (à paraître) 
. J. Fezer & Studio Experimentelles Design, C. Banz, ''(How) do we (want to) work (together) (as (socially engaged) designers (students and neighbors)) (in neoliberal times)?, Public Design Support, 2016–2021'', Ed. Sternberg Press, 2021 
. ''The Auto-Ethnographic Turn in Design'', Ed. Valiz, 2021 
. Alexandra Midal, ''Design by accident, for a new history of design'', Ed. Sternberg Press, 2019 
. Graphic Design in the Post-Digital Age, ''A survey of practices fuelled by creative coding'', Ed. Onomatopee, 2021 
. Elizabeth Grosz, ''Chaos, Territory, Art. Deleuze and the Framing of the Earth'', Ed. Columbia University Press, 2020 
. Elizabeth Grosz, ''Architecture from the Outside. Essays on Virtual and Real Space'', Ed. MIT Press, 2001

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Politique et expérimentation graphiques - Design et Politique du multiple (MA)

2022-07-05T21:30:55Z

Renaud Huberlant :

{{English|Design and Politics of the Multiple (MA)}}

Enseignant/Coordination : [[Renaud Huberlant]]

Intervenant.e.s - séminaire : [[Johnny Leya]], [[Caroline Godart]]

Cours liés : [[Séminaire Politique et expérimentation graphiques]],[[Maryam Kolly]], [[Etudes des artefacts]], [[Pierre-Philippe Duchâtelet]]

Pratiques et expérimentations graphiques : 
'''DPM'''

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<big>'''DESIGN ET POLITIQUE DU MULTIPLE'''</big>

Cet atelier pluridisciplinaire de recherche en master à l’Erg interroge les dispositifs médiateurs – objets, environnements et interfaces – qui balisent nos ''usages'' et orientent nos pratiques de leurs ''fonctions''. Que nous font faire les livres, les écrans, les ‘devices’, les outils ou encore les espaces construits ? Ils ont en commun d’être des artefacts, des objets techniques ou symboliques façonnés par l’être humain dans l’intention d’élaborer des interactions. Ces artefacts ont toujours une intention pour origine, des usages et des fonctions pour destination, et une forme pour objet. ''Mais quel en est le sujet ?'' serait-on en droit de demander. C’est la question qui anime l’atelier et les pratiques qui s’y déploient en interrogeant ce qui lie la position du créateur.ice à celle du spectateur.ice, du lecteur.ice, de l’usager.e. Et, en ce sens, qui interroge de quelle politique participe le design que nous y produisons.

Lier multiple et politique, c’est, d’une part, refuser le récit dominant du monologue binaire et unilatéral pour permettre l’écoute des dialogues qui se tissent entre des subjectivités multiples, fragmentées, non-fixées dans des identités immuables, et c’est, d’autre part, questionner la capacité d’''agir'' des multiples, ces objets ''inanimés'' de design produits en série.

Parmi les disciplines du design, nous souhaitons aborder plus spécifiquement les pratiques éditoriales. L’édition est à considérer, ici, dans un sens élargi. Elle implique un ensemble d’opérations d’agencement, de traduction, de mise en forme et de reproduction. Elle s’étend, en tant que pratique du montage, de l’imprimé au numérique, de l’image fixe à l’image en mouvement, de la mise en page à la mise en espace.

Le master croise les pratiques du design et de l’art à celles, théoriques, de la philosophie des sciences, des études culturelles, féministes et postcoloniales.

'''Pédagogie''' 
L’enseignement est basé sur la recherche collective (Master 1) au profit d’un projet personnel (Master 2) soutenu par un Mémoire de fin d’études. 
La dynamique de l’atelier repose sur un découpage pédagogique en séquences, variant de une à plusieurs semaines, ponctuées par des remises régulières.
Cette dynamique est partagée entre des cours collectifs et des suivis individuels.

'''Évaluation''' 
L’évaluation du cours est continue, elle porte autant sur la participation que sur la remise des projets et leur qualité, et ce tout au long de l’année.

'''Jury interne de Master 1''' 
Le jury de première année de master est composé pour l’essentiel d’enseignant.e.s internes à l’Erg renforcé d’une personne externe. Ce jury a pour but, outre de valider le projet personnel envisagé par l’étudiant.e en master 2, de l’enrichir, analyses et références à l’appui.

'''Jury externe de Master 2''' 
Le jury de fin d’études, composé exclusivement de membres externes à l’Erg, fait l’objet d’une scénographie collective, élaborée en commun tout au long de l’année terminale.

'''Bibliographie''' 
En français 
. Samuel Beckett, ''Le dépeupleur'', Ed. Minuit, 1970 
. Giorgio Agamben, ''Qu’est-ce-qu’un dispositif'', Ed. Rivages, 2014

. Pierre-Damien Huyghe, ''Numérique, La tentation du service'', Ed. B42, 2022 
[https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/la-suite-dans-les-idees/de-la-distraction-a-l-ere-numerique-9461329 La suite dans les idées : Pierre-Damien Huyghe et le collectif BAM]

. Camille Bosqué, ''Open Design, Fabrication numérique et mouvement Maker'', Ed. B42, 2021 
. Nicolas Nova, ''Smartphones, une enquête anthropologique'', Ed. Metis Presses, 2020 
. Catherine de Smet, ''Pour une critique du design graphique'', Ed. B42, 2020 
. Norman Potter, ''Qu’est-ce qu’un designer : objets, lieux, messages'', Ed. B42, 2018 
. Pierre-Damien Huyghe, ''Contre-temps. De la recherche et de ses enjeux : arts, architecture, design'', Ed. B42, 2017 
. S. Delecourt, K. Schneller, V. Theodoropoulou, ''Le chercheur et ses doubles'', Ed. B42, 2015

. Michael Jakob, ''La fausse montagne, histoire d’une forme symbolique'', Ed. Metis Presses, 2021 
. Frederic Jameson, ''Archéologies du futur'', Ed. Les Prairies Ordinaires, 2021 
. Hal Foster, ''Design & Crime'', Ed. Les Prairies Ordinaires, 2019 
. Stuart Hall, ''Identités et cultures. politiques des cultural studies'', (3e éd., édition établie par Cervulle M., traduit par Jacquet C.) Paris, Ed. Amsterdam, 2017 
. Rem Koolhaas, ''New York délire, un manifeste rétroactif pour Manhattan'', Ed. Parenthèses, 2002, réed. 2015

. Fabien Pillet, ''Multiculturalisme et littérature, mises en récit de la diversité ethnoculturelle'', Ed. Metis Presses, 2021 
. Paul Gilroy, ''Mélancolie postcoloniale'', Ed. B42, 2020 
. Ailton Krenak, ''Idées pour retarder la fin du monde'', Ed. Dehors, 2020 
. Stuart Hall, ''Race, Ethnicité, Nation, le triangle fatal'', Ed. Amsterdam, 2019 
. Eduoardo Vivieros de Castro, ''Politique des multiplicités'', Ed. Dehors, 2019 
. James C. Scott, ''La domination et les arts de la résistance, fragments du discours subalterne'', Ed. Amsterdam, 2009, réed. 2019 
. Tristan Garcia, ''Nous'', Ed. Figures/Grasset, 2016

. Connel, Hagège, Vuattoux, ''Masculinités, enjeux sociaux de l’hégémonie'', Ed. Amsterdam, 2022 
. Audre Lorde, ''Sister Outside'', Ed. Mamamelis, réed. 2021 
. Sam Bourcier, ''Queeer Zones, la trilogie'', Ed. Amsterdam, 2021 
. David Graeber et David Wengrow, ''Au commencement était… Une nouvelle histoire de l'humanité'', Ed. Les liens qui libèrent, 2021 
. Donna J. Haraway, ''Vivre avec le trouble (Staying with the Trouble)'', Ed. Des mondes à faire, 2020 

In English 
. ''Politics of the Many. Contemporary Radical Thought and the Crisis of Agency'', Bloomsbury Publishing, 2021 
. ''Graphic Design Is (...) Not Innocent'', Ed. Valiz, 2022 (à paraître) 
. Chris Lee, ''Immutable: Designing History'', Ed. Onomatopee, 2022 (à paraître) 
. J. Fezer & Studio Experimentelles Design, C. Banz, ''(How) do we (want to) work (together) (as (socially engaged) designers (students and neighbors)) (in neoliberal times)?, Public Design Support, 2016–2021'', Ed. Sternberg Press, 2021 
. ''The Auto-Ethnographic Turn in Design'', Ed. Valiz, 2021 
. Alexandra Midal, ''Design by accident, for a new history of design'', Ed. Sternberg Press, 2019 
. Graphic Design in the Post-Digital Age, ''A survey of practices fuelled by creative coding'', Ed. Onomatopee, 2021 
. Elizabeth Grosz, ''Chaos, Territory, Art. Deleuze and the Framing of the Earth'', Ed. Columbia University Press, 2020 
. Elizabeth Grosz, ''Architecture from the Outside. Essays on Virtual and Real Space'', Ed. MIT Press, 2001

[[Catégorie:M1]]
[[Catégorie:M2]]
[[Catégorie:Ateliers pluridisciplinaires (MA)]]

Typographie → Design Typographique (MA)

2022-07-03T09:36:23Z

Renaud Huberlant :

{{English|Typography (MA)}}

Enseignant.e.s : [[Renaud Huberlant]]

'''TYPOGRAPHIE MASTER''' 

L’atelier de recherche typographique est fondé sur l’exploration de formes contemporaines par expérimentation. Ces formes peuvent être dédiées à tous les supports à condition que la typographie en soit le levier de création authentique. Plus que de supports, on parlera de dispositifs typographiques menés sur papier, écran ou dans l’espace. Des lettres et des glyphes, on en travaille autant la forme que les usages dans le souci de soutenir le sens global du projet. Une recherche purement plasticienne par la typographie est également possible à condition qu’elle soit située dans un contexte prédéfini, qu’il soit artistique ou graphique, ou les deux. 
L’atelier accueille également des étudiant.e.s qui souhaitent mener des recherches sur la typographie et son histoire, passée ou présente.

'''Avertissement''' :
''ce cours n'est pas un atelier d'initiation ou d'apprentissage typographique, il nécessite des acquis préalables qui permettent de se consacrer à la création de projet. Toute demande d'inscription se fait sur demande et évaluation préalable.''

'''2 modules de cours sont proposés en master.''' 
Ils se combinent librement à raison de 3h (stage) ou 6 heures (orientation). 

'''MODULE 1''' 
'''Un module de création et d’usage typographique qui lance un chantier collectif sur une question donnée.''' 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 14 à 17h. Il peut être choisi à 6h en orientation, le jeudi de 14 à 20h. 

'''Cette année 2022-23, ce chantier sera consacré aux ORALITÉS, en 2 parties.''' 
— '''La première sera liée à la retranscription vocale et sa place dans les musiques expérimentales.'''
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— '''La seconde, sous forme de friction, rendra compte d'un dissensus : une confrontation d'opinions issue d'une polémique contemporaine.''' 
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'''MODULE 2''' 
'''Un module de recherche et d’expérimentation libre, sur base d’un projet initié par l’étudiant.e (de master 2 uniquement).''' 
(jeudi 17h-20h) 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 17 à 20h, comme il peut s'ajouter aux 3 premières heures du module 1, pour composer les 6h nécessaires en orientation.

Voici quelques questions courantes posées par les étudiant.e.s en atelier : 
— Quelle place, pour quel sens, la typographie occupe-t-elle dans le travail que je mène dans d’autres ateliers, mon TFE par exemple ? 
— Comment la typographie, dans ses agencements sur papier ou sur écran – ou sur tout autre support –, questionne-t-elle la médiation du propos qu’elle véhicule ? 
— Comment la typographie attribue-t-elle une identité tellement affirmée aux supports qu’elle habite, qu’elle habille ? 
— La typographie est-elle toujours textuelle et que devient-elle hors du contexte de sa lecture ? 
— Peut-on déconstruire, décoloniser, dégenrer la typographie et s’interroger sur son rapport aux normes et classifications ? 
— Quel langage plastique est à l’œuvre dans l’usage typographique de nombreux artistes ou comment faire œuvre avec la typographie ? 
— La typographie n’est pas qu’image, elle est aussi son et langage, elle est aussi geste et écriture… comment en rendre compte ? 
— Dans l’histoire, la typographie témoigne toujours des préoccupations de son temps : artistique, politique, économique… et aujourd’hui ?

Quelques ressources de fontes libres 

http://copyright.rip/erg/typo/

https://usemodify.com

http://typotheque.le75.be

https://yannlinguinou.com/TYPEFACE

https://www.theleagueofmoveabletype.com

https://fontain.org

http://ospublish.constantvzw.org/foundry/

https://open-foundry.com/fonts

https://www.velvetyne.fr

https://beautifulwebtype.com

http://collletttivo.it

https://www.design-research.be/by-womxn/

https://typo-inclusive.net

https://www.pepite.world/fonderie/

https://fr.flossmanuals.net/fontes-libres/introduction/

https://aisforfonts.com/fonderies-typographiques-francaises

https://typetype.org/freefonts/

https://www.creativebloq.com/graphic-design-tips/best-free-fonts-for-designers-1233380

[[catégorie:M1]]
[[catégorie:M2]]

Typographie → Design Typographique (MA)

2022-07-03T09:34:34Z

Renaud Huberlant :

{{English|Typography (MA)}}

Enseignant.e.s : [[Renaud Huberlant]]

'''TYPOGRAPHIE MASTER''' 

L’atelier de recherche typographique est fondé sur l’exploration de formes contemporaines par expérimentation. Ces formes peuvent être dédiées à tous les supports à condition que la typographie en soit le levier de création authentique. Plus que de supports, on parlera de dispositifs typographiques menés sur papier, écran ou dans l’espace. Des lettres et des glyphes, on en travaille autant la forme que les usages dans le souci de soutenir le sens global du projet. Une recherche purement plasticienne par la typographie est également possible à condition qu’elle soit située dans un contexte prédéfini, qu’il soit artistique ou graphique, ou les deux. 
L’atelier accueille également des étudiant.e.s qui souhaitent mener des recherches sur la typographie et son histoire, passée ou présente.

'''Avertissement''' :
''ce cours n'est pas un atelier d'initiation ou d'apprentissage typographique, il nécessite des acquis préalables qui permettent de se consacrer à la création de projet. Toute demande d'inscription se fait sur demande et évaluation préalable.''

'''2 modules de cours sont proposés en master.''' 
Ils se combinent librement à raison de 3h (stage) ou 6 heures (orientation). 

'''MODULE 1''' 

'''Un module de création et d’usage typographique qui lance un chantier collectif sur une question donnée.''' 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 14 à 17h. Il peut être choisi à 6h en orientation, le jeudi de 14 à 20h. 

'''Cette année 2022-23, ce chantier sera consacré aux ORALITÉS, en 2 parties.''' 
— '''La première sera liée à la retranscription vocale et sa place dans les musiques expérimentales.'''
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— '''La seconde, sous forme de friction, rendra compte d'un dissensus : une confrontation d'opinions issue d'une polémique contemporaine.''' 
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'''MODULE 2''' 
'''Un module de recherche et d’expérimentation libre, sur base d’un projet initié par l’étudiant.e (de master 2 uniquement).''' 
(jeudi 17h-20h) 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 17 à 20h, comme il peut s'ajouter aux 3 premières heures du module 1, pour composer les 6h nécessaires en orientation.

Voici quelques questions courantes posées par les étudiant.e.s en atelier : 
— Quelle place, pour quel sens, la typographie occupe-t-elle dans le travail que je mène dans d’autres ateliers, mon TFE par exemple ? 
— Comment la typographie, dans ses agencements sur papier ou sur écran – ou sur tout autre support –, questionne-t-elle la médiation du propos qu’elle véhicule ? 
— Comment la typographie attribue-t-elle une identité tellement affirmée aux supports qu’elle habite, qu’elle habille ? 
— La typographie est-elle toujours textuelle et que devient-elle hors du contexte de sa lecture ? 
— Peut-on déconstruire, décoloniser, dégenrer la typographie et s’interroger sur son rapport aux normes et classifications ? 
— Quel langage plastique est à l’œuvre dans l’usage typographique de nombreux artistes ou comment faire œuvre avec la typographie ? 
— La typographie n’est pas qu’image, elle est aussi son et langage, elle est aussi geste et écriture… comment en rendre compte ? 
— Dans l’histoire, la typographie témoigne toujours des préoccupations de son temps : artistique, politique, économique… et aujourd’hui ?

Quelques ressources de fontes libres 

http://copyright.rip/erg/typo/

https://usemodify.com

http://typotheque.le75.be

https://yannlinguinou.com/TYPEFACE

https://www.theleagueofmoveabletype.com

https://fontain.org

http://ospublish.constantvzw.org/foundry/

https://open-foundry.com/fonts

https://www.velvetyne.fr

https://beautifulwebtype.com

http://collletttivo.it

https://www.design-research.be/by-womxn/

https://typo-inclusive.net

https://www.pepite.world/fonderie/

https://fr.flossmanuals.net/fontes-libres/introduction/

https://aisforfonts.com/fonderies-typographiques-francaises

https://typetype.org/freefonts/

https://www.creativebloq.com/graphic-design-tips/best-free-fonts-for-designers-1233380

[[catégorie:M1]]
[[catégorie:M2]]

Typographie → Design Typographique (MA)

2022-07-03T09:33:37Z

Renaud Huberlant :

{{English|Typography (MA)}}

Enseignant.e.s : [[Renaud Huberlant]]

'''TYPOGRAPHIE MASTER''' 

L’atelier de recherche typographique est fondé sur l’exploration de formes contemporaines par expérimentation. Ces formes peuvent être dédiées à tous les supports à condition que la typographie en soit le levier de création authentique. Plus que de supports, on parlera de dispositifs typographiques menés sur papier, écran ou dans l’espace. Des lettres et des glyphes, on en travaille autant la forme que les usages dans le souci de soutenir le sens global du projet. Une recherche purement plasticienne par la typographie est également possible à condition qu’elle soit située dans un contexte prédéfini, qu’il soit artistique ou graphique, ou les deux. 
L’atelier accueille également des étudiant.e.s qui souhaitent mener des recherches sur la typographie et son histoire, passée ou présente.

'''Avertissement''' :
''ce cours n'est pas un atelier d'initiation ou d'apprentissage typographique, il nécessite des acquis préalables qui permettent de se consacrer à la création de projet. Toute demande d'inscription se fait sur demande et évaluation préalable.''

'''2 modules de cours sont proposés en master.''' 
Ils se combinent librement à raison de 3h (stage) ou 6 heures (orientation). 

'''MODULE 1''' 

'''Un module de création et d’usage typographique qui lance un chantier collectif sur une question donnée.''' (jeudi 14h-20h) 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 14 à 17h. Il peut être choisi à 6h en orientation, le jeudi de 14 à 20h. 

'''Cette année 2022-23, ce chantier sera consacré aux ORALITÉS, en 2 parties.''' 
— '''La première sera liée à la retranscription vocale et sa place dans les musiques expérimentales.'''
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'''MODULE 2''' 
'''Un module de recherche et d’expérimentation libre, sur base d’un projet initié par l’étudiant.e (de master 2 uniquement).''' 
(jeudi 17h-20h) 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 17 à 20h, comme il peut s'ajouter aux 3 premières heures du module 1, pour composer les 6h nécessaires en orientation.

Voici quelques questions courantes posées par les étudiant.e.s en atelier : 
— Quelle place, pour quel sens, la typographie occupe-t-elle dans le travail que je mène dans d’autres ateliers, mon TFE par exemple ? 
— Comment la typographie, dans ses agencements sur papier ou sur écran – ou sur tout autre support –, questionne-t-elle la médiation du propos qu’elle véhicule ? 
— Comment la typographie attribue-t-elle une identité tellement affirmée aux supports qu’elle habite, qu’elle habille ? 
— La typographie est-elle toujours textuelle et que devient-elle hors du contexte de sa lecture ? 
— Peut-on déconstruire, décoloniser, dégenrer la typographie et s’interroger sur son rapport aux normes et classifications ? 
— Quel langage plastique est à l’œuvre dans l’usage typographique de nombreux artistes ou comment faire œuvre avec la typographie ? 
— La typographie n’est pas qu’image, elle est aussi son et langage, elle est aussi geste et écriture… comment en rendre compte ? 
— Dans l’histoire, la typographie témoigne toujours des préoccupations de son temps : artistique, politique, économique… et aujourd’hui ?

Quelques ressources de fontes libres 

http://copyright.rip/erg/typo/

https://usemodify.com

http://typotheque.le75.be

https://yannlinguinou.com/TYPEFACE

https://www.theleagueofmoveabletype.com

https://fontain.org

http://ospublish.constantvzw.org/foundry/

https://open-foundry.com/fonts

https://www.velvetyne.fr

https://beautifulwebtype.com

http://collletttivo.it

https://www.design-research.be/by-womxn/

https://typo-inclusive.net

https://www.pepite.world/fonderie/

https://fr.flossmanuals.net/fontes-libres/introduction/

https://aisforfonts.com/fonderies-typographiques-francaises

https://typetype.org/freefonts/

https://www.creativebloq.com/graphic-design-tips/best-free-fonts-for-designers-1233380

[[catégorie:M1]]
[[catégorie:M2]]

Typographie → Design Typographique (MA)

2022-07-03T09:31:00Z

Renaud Huberlant :

{{English|Typography (MA)}}

Enseignant.e.s : [[Renaud Huberlant]]

'''TYPOGRAPHIE MASTER''' 

L’atelier de recherche typographique est fondé sur l’exploration de formes contemporaines par expérimentation. Ces formes peuvent être dédiées à tous les supports à condition que la typographie en soit le levier de création authentique. Plus que de supports, on parlera de dispositifs typographiques menés sur papier, écran ou dans l’espace. Des lettres et des glyphes, on en travaille autant la forme que les usages dans le souci de soutenir le sens global du projet. Une recherche purement plasticienne par la typographie est également possible à condition qu’elle soit située dans un contexte prédéfini, qu’il soit artistique ou graphique, ou les deux. 
L’atelier accueille également des étudiant.e.s qui souhaitent mener des recherches sur la typographie et son histoire, passée ou présente.

'''Avertissement''' :
''ce cours n'est pas un atelier d'initiation ou d'apprentissage typographique, il nécessite des acquis préalables qui permettent de se consacrer à la création de projet. Toute demande d'inscription se fait sur demande et évaluation préalable.''

'''2 modules de cours sont proposés en master.''' 
Ils se combinent librement à raison de 3h (stage) ou 6 heures (orientation).

'''1. Un module de création et d’usage typographique qui lance un chantier collectif sur une question donnée.''' (jeudi 14h-20h) 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 14 à 17h. Il peut être choisi à 6h en orientation. 

'''Cette année 2022-23, ce chantier sera consacré aux ORALITÉS, en 2 parties.''' 
— '''La première sera liée à la retranscription vocale et sa place dans les musiques expérimentales.'''
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'''2. Un module de recherche et d’expérimentation libre, sur base d’un projet initié par l’étudiant.e (de master 2 uniquement).''' 
(jeudi 17h-20h) 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 17 à 20h, comme il peut s'ajouter aux 3 premières heures du module 1, pour composer les 6h nécessaires en orientation.

Voici quelques questions courantes posées par les étudiant.e.s en atelier : 
— Quelle place, pour quel sens, la typographie occupe-t-elle dans le travail que je mène dans d’autres ateliers, mon TFE par exemple ? 
— Comment la typographie, dans ses agencements sur papier ou sur écran – ou sur tout autre support –, questionne-t-elle la médiation du propos qu’elle véhicule ? 
— Comment la typographie attribue-t-elle une identité tellement affirmée aux supports qu’elle habite, qu’elle habille ? 
— La typographie est-elle toujours textuelle et que devient-elle hors du contexte de sa lecture ? 
— Peut-on déconstruire, décoloniser, dégenrer la typographie et s’interroger sur son rapport aux normes et classifications ? 
— Quel langage plastique est à l’œuvre dans l’usage typographique de nombreux artistes ou comment faire œuvre avec la typographie ? 
— La typographie n’est pas qu’image, elle est aussi son et langage, elle est aussi geste et écriture… comment en rendre compte ? 
— Dans l’histoire, la typographie témoigne toujours des préoccupations de son temps : artistique, politique, économique… et aujourd’hui ?

Quelques ressources de fontes libres 

http://copyright.rip/erg/typo/

https://usemodify.com

http://typotheque.le75.be

https://yannlinguinou.com/TYPEFACE

https://www.theleagueofmoveabletype.com

https://fontain.org

http://ospublish.constantvzw.org/foundry/

https://open-foundry.com/fonts

https://www.velvetyne.fr

https://beautifulwebtype.com

http://collletttivo.it

https://www.design-research.be/by-womxn/

https://typo-inclusive.net

https://www.pepite.world/fonderie/

https://fr.flossmanuals.net/fontes-libres/introduction/

https://aisforfonts.com/fonderies-typographiques-francaises

https://typetype.org/freefonts/

https://www.creativebloq.com/graphic-design-tips/best-free-fonts-for-designers-1233380

[[catégorie:M1]]
[[catégorie:M2]]

Typographie → Design Typographique (MA)

2022-07-03T09:29:29Z

Renaud Huberlant :

{{English|Typography (MA)}}

Enseignant.e.s : [[Renaud Huberlant]]

'''TYPOGRAPHIE MASTER
'''
L’atelier de recherche typographique est fondé sur l’exploration de formes contemporaines par expérimentation. Ces formes peuvent être dédiées à tous les supports à condition que la typographie en soit le levier de création authentique. Plus que de supports, on parlera de dispositifs typographiques menés sur papier, écran ou dans l’espace. Des lettres et des glyphes, on en travaille autant la forme que les usages dans le souci de soutenir le sens global du projet. Une recherche purement plasticienne par la typographie est également possible à condition qu’elle soit située dans un contexte prédéfini, qu’il soit artistique ou graphique, ou les deux. 
L’atelier accueille également des étudiant.e.s qui souhaitent mener des recherches sur la typographie et son histoire, passée ou présente.

'''Avertissement''' :
''ce cours n'est pas un atelier d'initiation ou d'apprentissage typographique, il nécessite des acquis préalables qui permettent de se consacrer à la création de projet. Toute demande d'inscription se fait sur demande et évaluation préalable.''

'''2 modules de cours sont proposés en master.''' 
Ils se combinent librement à raison de 3h (stage) ou 6 heures (orientation).

'''1. Un module de création et d’usage typographique qui lance un chantier collectif sur une question donnée.''' (jeudi 14h-20h) 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 14 à 17h. Il peut être choisi à 6h en orientation. 

'''Cette année 2022-23, ce chantier sera consacré aux ORALITÉS, en 2 parties.''' 
— '''La première sera liée à la retranscription vocale et sa place dans les musiques expérimentales.'''
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— '''La seconde, sous forme de friction, rendra compte d'un dissensus : une confrontation d'opinions issue d'une polémique contemporaine.''' 
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'''2. Un module de recherche et d’expérimentation libre, sur base d’un projet initié par l’étudiant.e (de master 2 uniquement).''' 
(jeudi 17h-20h) 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 17 à 20h, comme il peut s'ajouter aux 3 premières heures du module 1, pour composer les 6h nécessaires en orientation.

Voici quelques questions courantes posées par les étudiant.e.s en atelier : 
— Quelle place, pour quel sens, la typographie occupe-t-elle dans le travail que je mène dans d’autres ateliers, mon TFE par exemple ? 
— Comment la typographie, dans ses agencements sur papier ou sur écran – ou sur tout autre support –, questionne-t-elle la médiation du propos qu’elle véhicule ? 
— Comment la typographie attribue-t-elle une identité tellement affirmée aux supports qu’elle habite, qu’elle habille ? 
— La typographie est-elle toujours textuelle et que devient-elle hors du contexte de sa lecture ? 
— Peut-on déconstruire, décoloniser, dégenrer la typographie et s’interroger sur son rapport aux normes et classifications ? 
— Quel langage plastique est à l’œuvre dans l’usage typographique de nombreux artistes ou comment faire œuvre avec la typographie ? 
— La typographie n’est pas qu’image, elle est aussi son et langage, elle est aussi geste et écriture… comment en rendre compte ? 
— Dans l’histoire, la typographie témoigne toujours des préoccupations de son temps : artistique, politique, économique… et aujourd’hui ?

Quelques ressources de fontes libres 

http://copyright.rip/erg/typo/

https://usemodify.com

http://typotheque.le75.be

https://yannlinguinou.com/TYPEFACE

https://www.theleagueofmoveabletype.com

https://fontain.org

http://ospublish.constantvzw.org/foundry/

https://open-foundry.com/fonts

https://www.velvetyne.fr

https://beautifulwebtype.com

http://collletttivo.it

https://www.design-research.be/by-womxn/

https://typo-inclusive.net

https://www.pepite.world/fonderie/

https://fr.flossmanuals.net/fontes-libres/introduction/

https://aisforfonts.com/fonderies-typographiques-francaises

https://typetype.org/freefonts/

https://www.creativebloq.com/graphic-design-tips/best-free-fonts-for-designers-1233380

[[catégorie:M1]]
[[catégorie:M2]]

Typographie → Design Typographique (MA)

2022-07-03T09:28:23Z

Renaud Huberlant :

{{English|Typography (MA)}}

Enseignant.e.s : [[Renaud Huberlant]]

'''TYPOGRAPHIE MASTER
'''
L’atelier de recherche typographique est fondé sur l’exploration de formes contemporaines par expérimentation. Ces formes peuvent être dédiées à tous les supports à condition que la typographie en soit le levier de création authentique. Plus que de supports, on parlera de dispositifs typographiques menés sur papier, écran ou dans l’espace. Des lettres et des glyphes, on en travaille autant la forme que les usages dans le souci de soutenir le sens global du projet. Une recherche purement plasticienne par la typographie est également possible à condition qu’elle soit située dans un contexte prédéfini, qu’il soit artistique ou graphique, ou les deux. 
L’atelier accueille également des étudiant.e.s qui souhaitent mener des recherches sur la typographie et son histoire, passée ou présente.

'''Avertissement''' :
''ce cours n'est pas un atelier d'initiation ou d'apprentissage typographique, il nécessite des acquis préalables qui permettent de se consacrer à la création de projet. Toute demande d'inscription se fait sur demande et évaluation préalable.''

'''2 modules de cours sont proposés en master.''' 
Ils se combinent librement à raison de 3h (stage) ou 6 heures (orientation).

'''1. Un module de création et d’usage typographique qui lance un chantier collectif sur une question donnée.''' (jeudi 14h-20h) 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 14 à 17h. Il peut être choisi à 6h en orientation. 

- '''Cette année 2022-23, ce chantier sera consacré aux ORALITÉS, en 2 parties.''' 
'''La première sera liée à la retranscription vocale et sa place dans les musiques expérimentales.'''
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'''La seconde, sous forme de friction, rendra compte d'un dissensus : une confrontation d'opinions issue d'une polémique contemporaine.''' 
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'''2. Un module de recherche et d’expérimentation libre, sur base d’un projet initié par l’étudiant.e (de master 2 uniquement).''' 
(jeudi 17h-20h) 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 17 à 20h, comme il peut s'ajouter aux 3 premières heures du module 1, pour composer les 6h nécessaires en orientation.

Voici quelques questions courantes posées par les étudiant.e.s en atelier : 
— Quelle place, pour quel sens, la typographie occupe-t-elle dans le travail que je mène dans d’autres ateliers, mon TFE par exemple ? 
— Comment la typographie, dans ses agencements sur papier ou sur écran – ou sur tout autre support –, questionne-t-elle la médiation du propos qu’elle véhicule ? 
— Comment la typographie attribue-t-elle une identité tellement affirmée aux supports qu’elle habite, qu’elle habille ? 
— La typographie est-elle toujours textuelle et que devient-elle hors du contexte de sa lecture ? 
— Peut-on déconstruire, décoloniser, dégenrer la typographie et s’interroger sur son rapport aux normes et classifications ? 
— Quel langage plastique est à l’œuvre dans l’usage typographique de nombreux artistes ou comment faire œuvre avec la typographie ? 
— La typographie n’est pas qu’image, elle est aussi son et langage, elle est aussi geste et écriture… comment en rendre compte ? 
— Dans l’histoire, la typographie témoigne toujours des préoccupations de son temps : artistique, politique, économique… et aujourd’hui ?

Quelques ressources de fontes libres 

http://copyright.rip/erg/typo/

https://usemodify.com

http://typotheque.le75.be

https://yannlinguinou.com/TYPEFACE

https://www.theleagueofmoveabletype.com

https://fontain.org

http://ospublish.constantvzw.org/foundry/

https://open-foundry.com/fonts

https://www.velvetyne.fr

https://beautifulwebtype.com

http://collletttivo.it

https://www.design-research.be/by-womxn/

https://typo-inclusive.net

https://www.pepite.world/fonderie/

https://fr.flossmanuals.net/fontes-libres/introduction/

https://aisforfonts.com/fonderies-typographiques-francaises

https://typetype.org/freefonts/

https://www.creativebloq.com/graphic-design-tips/best-free-fonts-for-designers-1233380

[[catégorie:M1]]
[[catégorie:M2]]

Typographie → Design Typographique (MA)

2022-07-03T09:27:28Z

Renaud Huberlant :

{{English|Typography (MA)}}

Enseignant.e.s : [[Renaud Huberlant]]

'''TYPOGRAPHIE MASTER
'''
L’atelier de recherche typographique est fondé sur l’exploration de formes contemporaines par expérimentation. Ces formes peuvent être dédiées à tous les supports à condition que la typographie en soit le levier de création authentique. Plus que de supports, on parlera de dispositifs typographiques menés sur papier, écran ou dans l’espace. Des lettres et des glyphes, on en travaille autant la forme que les usages dans le souci de soutenir le sens global du projet. Une recherche purement plasticienne par la typographie est également possible à condition qu’elle soit située dans un contexte prédéfini, qu’il soit artistique ou graphique, ou les deux. 
L’atelier accueille également des étudiant.e.s qui souhaitent mener des recherches sur la typographie et son histoire, passée ou présente.

'''Avertissement''' :
''ce cours n'est pas un atelier d'initiation ou d'apprentissage typographique, il nécessite des acquis préalables qui permettent de se consacrer à la création de projet. Toute demande d'inscription se fait sur demande et évaluation préalable.''

'''2 modules de cours sont proposés en master.''' 
Ils se combinent librement à raison de 3h (stage) ou 6 heures (orientation).

'''1. Un module de création et d’usage typographique qui lance un chantier collectif sur une question donnée.''' (jeudi 14h-20h) 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 14 à 17h. Il peut être choisi à 6h en orientation. 

- '''Cette année 2022-23, ce chantier sera consacré aux ORALITÉS, en 2 parties.''' 
'''La première sera liée à la retranscription vocale et sa place dans les musiques expérimentales.'''
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'''La seconde, sous forme de friction, rendra compte d'un dissensus : une confrontation d'opinions issue d'une polémique contemporaine.'''

'''2. Un module de recherche et d’expérimentation libre, sur base d’un projet initié par l’étudiant.e (de master 2 uniquement).''' 
(jeudi 17h-20h) 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 17 à 20h, comme il peut s'ajouter aux 3 premières heures du module 1, pour composer les 6h nécessaires en orientation.

Voici quelques questions courantes posées par les étudiant.e.s en atelier : 
— Quelle place, pour quel sens, la typographie occupe-t-elle dans le travail que je mène dans d’autres ateliers, mon TFE par exemple ? 
— Comment la typographie, dans ses agencements sur papier ou sur écran – ou sur tout autre support –, questionne-t-elle la médiation du propos qu’elle véhicule ? 
— Comment la typographie attribue-t-elle une identité tellement affirmée aux supports qu’elle habite, qu’elle habille ? 
— La typographie est-elle toujours textuelle et que devient-elle hors du contexte de sa lecture ? 
— Peut-on déconstruire, décoloniser, dégenrer la typographie et s’interroger sur son rapport aux normes et classifications ? 
— Quel langage plastique est à l’œuvre dans l’usage typographique de nombreux artistes ou comment faire œuvre avec la typographie ? 
— La typographie n’est pas qu’image, elle est aussi son et langage, elle est aussi geste et écriture… comment en rendre compte ? 
— Dans l’histoire, la typographie témoigne toujours des préoccupations de son temps : artistique, politique, économique… et aujourd’hui ?

Quelques ressources de fontes libres 

http://copyright.rip/erg/typo/

https://usemodify.com

http://typotheque.le75.be

https://yannlinguinou.com/TYPEFACE

https://www.theleagueofmoveabletype.com

https://fontain.org

http://ospublish.constantvzw.org/foundry/

https://open-foundry.com/fonts

https://www.velvetyne.fr

https://beautifulwebtype.com

http://collletttivo.it

https://www.design-research.be/by-womxn/

https://typo-inclusive.net

https://www.pepite.world/fonderie/

https://fr.flossmanuals.net/fontes-libres/introduction/

https://aisforfonts.com/fonderies-typographiques-francaises

https://typetype.org/freefonts/

https://www.creativebloq.com/graphic-design-tips/best-free-fonts-for-designers-1233380

[[catégorie:M1]]
[[catégorie:M2]]

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Typographie → Design Typographique (MA)

2022-07-03T09:26:31Z

Renaud Huberlant :

{{English|Typography (MA)}}

Enseignant.e.s : [[Renaud Huberlant]]

'''TYPOGRAPHIE MASTER
'''
L’atelier de recherche typographique est fondé sur l’exploration de formes contemporaines par expérimentation. Ces formes peuvent être dédiées à tous les supports à condition que la typographie en soit le levier de création authentique. Plus que de supports, on parlera de dispositifs typographiques menés sur papier, écran ou dans l’espace. Des lettres et des glyphes, on en travaille autant la forme que les usages dans le souci de soutenir le sens global du projet. Une recherche purement plasticienne par la typographie est également possible à condition qu’elle soit située dans un contexte prédéfini, qu’il soit artistique ou graphique, ou les deux. 
L’atelier accueille également des étudiant.e.s qui souhaitent mener des recherches sur la typographie et son histoire, passée ou présente.

'''Avertissement''' :
''ce cours n'est pas un atelier d'initiation ou d'apprentissage typographique, il nécessite des acquis préalables qui permettent de se consacrer à la création de projet. Toute demande d'inscription se fait sur demande et évaluation préalable.''

'''2 modules de cours sont proposés en master.''' 
Ils se combinent librement à raison de 3h (stage) ou 6 heures (orientation).

'''1. Un module de création et d’usage typographique qui lance un chantier collectif sur une question donnée.''' (jeudi 14h-20h) 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 14 à 17h. Il peut être choisi à 6h en orientation. 

- '''Cette année 2022-23, ce chantier sera consacré aux ORALITÉS, en 2 parties.''' 
'''La première sera liée à la retranscription vocale et sa place dans les musiques expérimentales.'''
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'''La seconde, sous forme de friction, rendra compte d'un dissensus : une confrontation d'opinions issue d'une polémique contemporaine.'''

'''2. Un module de recherche et d’expérimentation libre, sur base d’un projet initié par l’étudiant.e (de master 2 uniquement).''' 
(jeudi 17h-20h) 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 17 à 20h, comme il peut s'ajouter aux 3 premières heures du module 1, pour composer les 6h nécessaires en orientation.

Voici quelques questions courantes posées par les étudiant.e.s en atelier : 
— Quelle place, pour quel sens, la typographie occupe-t-elle dans le travail que je mène dans d’autres ateliers, mon TFE par exemple ? 
— Comment la typographie, dans ses agencements sur papier ou sur écran – ou sur tout autre support –, questionne-t-elle la médiation du propos qu’elle véhicule ? 
— Comment la typographie attribue-t-elle une identité tellement affirmée aux supports qu’elle habite, qu’elle habille ? 
— La typographie est-elle toujours textuelle et que devient-elle hors du contexte de sa lecture ? 
— Peut-on déconstruire, décoloniser, dégenrer la typographie et s’interroger sur son rapport aux normes et classifications ? 
— Quel langage plastique est à l’œuvre dans l’usage typographique de nombreux artistes ou comment faire œuvre avec la typographie ? 
— La typographie n’est pas qu’image, elle est aussi son et langage, elle est aussi geste et écriture… comment en rendre compte ? 
— Dans l’histoire, la typographie témoigne toujours des préoccupations de son temps : artistique, politique, économique… et aujourd’hui ?

Quelques ressources de fontes libres 

http://copyright.rip/erg/typo/

https://usemodify.com

http://typotheque.le75.be

https://yannlinguinou.com/TYPEFACE

https://www.theleagueofmoveabletype.com

https://fontain.org

http://ospublish.constantvzw.org/foundry/

https://open-foundry.com/fonts

https://www.velvetyne.fr

https://beautifulwebtype.com

http://collletttivo.it

https://www.design-research.be/by-womxn/

https://typo-inclusive.net

https://www.pepite.world/fonderie/

https://fr.flossmanuals.net/fontes-libres/introduction/

https://aisforfonts.com/fonderies-typographiques-francaises

https://typetype.org/freefonts/

https://www.creativebloq.com/graphic-design-tips/best-free-fonts-for-designers-1233380

[[catégorie:M1]]
[[catégorie:M2]]

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Renaud Huberlant :

©Ingo Hoffermans

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Renaud Huberlant :

©Ingo Hoffermans

Typographie → Design Typographique (MA)

2022-07-03T09:00:21Z

Renaud Huberlant :

{{English|Typography (MA)}}

Enseignant.e.s : [[Renaud Huberlant]]

'''TYPOGRAPHIE MASTER
'''
L’atelier de recherche typographique est fondé sur l’exploration de formes contemporaines par expérimentation. Ces formes peuvent être dédiées à tous les supports à condition que la typographie en soit le levier de création authentique. Plus que de supports, on parlera de dispositifs typographiques menés sur papier, écran ou dans l’espace. Des lettres et des glyphes, on en travaille autant la forme que les usages dans le souci de soutenir le sens global du projet. Une recherche purement plasticienne par la typographie est également possible à condition qu’elle soit située dans un contexte prédéfini, qu’il soit artistique ou graphique, ou les deux. 
L’atelier accueille également des étudiant.e.s qui souhaitent mener des recherches sur la typographie et son histoire, passée ou présente.

'''Avertissement''' :
''ce cours n'est pas un atelier d'initiation ou d'apprentissage typographique, il nécessite des acquis préalables qui permettent de se consacrer à la création de projet. Toute demande d'inscription se fait sur demande et évaluation préalable.''

'''2 modules de cours sont proposés en master.''' 
Ils se combinent librement à raison de 3h (stage) ou 6 heures (orientation).

'''1. Un module de création et d’usage typographique qui lance un chantier collectif sur une question donnée.''' (jeudi 14h-20h) 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 14 à 17h. Il peut être choisi à 6h en orientation. 

- '''Cette année 2022-23, ce chantier sera consacré aux ORALITÉS, en 2 parties.''' 
'''La première sera liée à la retranscription vocale et sa place dans les musiques expérimentales.'''
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'''La seconde, sous forme de friction, rendra compte d'un dissensus : une confrontation d'opinions issue d'une polémique contemporaine.'''

'''2. Un module de recherche et d’expérimentation libre, sur base d’un projet initié par l’étudiant.e (de master 2 uniquement).''' 
(jeudi 17h-20h) 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 17 à 20h, comme il peut s'ajouter aux 3 premières heures du module 1, pour composer les 6h nécessaires en orientation.

Voici quelques questions courantes posées par les étudiant.e.s en atelier : 
— Quelle place, pour quel sens, la typographie occupe-t-elle dans le travail que je mène dans d’autres ateliers, mon TFE par exemple ? 
— Comment la typographie, dans ses agencements sur papier ou sur écran – ou sur tout autre support –, questionne-t-elle la médiation du propos qu’elle véhicule ? 
— Comment la typographie attribue-t-elle une identité tellement affirmée aux supports qu’elle habite, qu’elle habille ? 
— La typographie est-elle toujours textuelle et que devient-elle hors du contexte de sa lecture ? 
— Peut-on déconstruire, décoloniser, dégenrer la typographie et s’interroger sur son rapport aux normes et classifications ? 
— Quel langage plastique est à l’œuvre dans l’usage typographique de nombreux artistes ou comment faire œuvre avec la typographie ? 
— La typographie n’est pas qu’image, elle est aussi son et langage, elle est aussi geste et écriture… comment en rendre compte ? 
— Dans l’histoire, la typographie témoigne toujours des préoccupations de son temps : artistique, politique, économique… et aujourd’hui ?

Quelques ressources de fontes libres 

http://copyright.rip/erg/typo/

https://usemodify.com

http://typotheque.le75.be

https://yannlinguinou.com/TYPEFACE

https://www.theleagueofmoveabletype.com

https://fontain.org

http://ospublish.constantvzw.org/foundry/

https://open-foundry.com/fonts

https://www.velvetyne.fr

https://beautifulwebtype.com

http://collletttivo.it

https://www.design-research.be/by-womxn/

https://typo-inclusive.net

https://www.pepite.world/fonderie/

https://fr.flossmanuals.net/fontes-libres/introduction/

https://aisforfonts.com/fonderies-typographiques-francaises

https://typetype.org/freefonts/

https://www.creativebloq.com/graphic-design-tips/best-free-fonts-for-designers-1233380

[[catégorie:M1]]
[[catégorie:M2]]

Typographie → Design Typographique (MA)

2022-07-03T08:59:57Z

Renaud Huberlant :

{{English|Typography (MA)}}

Enseignant.e.s : [[Renaud Huberlant]]

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'''TYPOGRAPHIE MASTER
'''
L’atelier de recherche typographique est fondé sur l’exploration de formes contemporaines par expérimentation. Ces formes peuvent être dédiées à tous les supports à condition que la typographie en soit le levier de création authentique. Plus que de supports, on parlera de dispositifs typographiques menés sur papier, écran ou dans l’espace. Des lettres et des glyphes, on en travaille autant la forme que les usages dans le souci de soutenir le sens global du projet. Une recherche purement plasticienne par la typographie est également possible à condition qu’elle soit située dans un contexte prédéfini, qu’il soit artistique ou graphique, ou les deux. 
L’atelier accueille également des étudiant.e.s qui souhaitent mener des recherches sur la typographie et son histoire, passée ou présente.

'''Avertissement''' :
''ce cours n'est pas un atelier d'initiation ou d'apprentissage typographique, il nécessite des acquis préalables qui permettent de se consacrer à la création de projet. Toute demande d'inscription se fait sur demande et évaluation préalable.''

'''2 modules de cours sont proposés en master.''' 
Ils se combinent librement à raison de 3h (stage) ou 6 heures (orientation).

'''1. Un module de création et d’usage typographique qui lance un chantier collectif sur une question donnée.''' (jeudi 14h-20h) 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 14 à 17h. Il peut être choisi à 6h en orientation. 

- '''Cette année 2022-23, ce chantier sera consacré aux ORALITÉS, en 2 parties.''' 
'''La première sera liée à la retranscription vocale et sa place dans les musiques expérimentales.'''
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'''La seconde, sous forme de friction, rendra compte d'un dissensus : une confrontation d'opinions issue d'une polémique contemporaine.'''

'''2. Un module de recherche et d’expérimentation libre, sur base d’un projet initié par l’étudiant.e (de master 2 uniquement).''' 
(jeudi 17h-20h) 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 17 à 20h, comme il peut s'ajouter aux 3 premières heures du module 1, pour composer les 6h nécessaires en orientation.

Voici quelques questions courantes posées par les étudiant.e.s en atelier : 
— Quelle place, pour quel sens, la typographie occupe-t-elle dans le travail que je mène dans d’autres ateliers, mon TFE par exemple ? 
— Comment la typographie, dans ses agencements sur papier ou sur écran – ou sur tout autre support –, questionne-t-elle la médiation du propos qu’elle véhicule ? 
— Comment la typographie attribue-t-elle une identité tellement affirmée aux supports qu’elle habite, qu’elle habille ? 
— La typographie est-elle toujours textuelle et que devient-elle hors du contexte de sa lecture ? 
— Peut-on déconstruire, décoloniser, dégenrer la typographie et s’interroger sur son rapport aux normes et classifications ? 
— Quel langage plastique est à l’œuvre dans l’usage typographique de nombreux artistes ou comment faire œuvre avec la typographie ? 
— La typographie n’est pas qu’image, elle est aussi son et langage, elle est aussi geste et écriture… comment en rendre compte ? 
— Dans l’histoire, la typographie témoigne toujours des préoccupations de son temps : artistique, politique, économique… et aujourd’hui ?

Quelques ressources de fontes libres 

http://copyright.rip/erg/typo/

https://usemodify.com

http://typotheque.le75.be

https://yannlinguinou.com/TYPEFACE

https://www.theleagueofmoveabletype.com

https://fontain.org

http://ospublish.constantvzw.org/foundry/

https://open-foundry.com/fonts

https://www.velvetyne.fr

https://beautifulwebtype.com

http://collletttivo.it

https://www.design-research.be/by-womxn/

https://typo-inclusive.net

https://www.pepite.world/fonderie/

https://fr.flossmanuals.net/fontes-libres/introduction/

https://aisforfonts.com/fonderies-typographiques-francaises

https://typetype.org/freefonts/

https://www.creativebloq.com/graphic-design-tips/best-free-fonts-for-designers-1233380

[[catégorie:M1]]
[[catégorie:M2]]

Fichier:Alvinlucier-9-baenzigerhug.jpg

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Renaud Huberlant :

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Renaud Huberlant :

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Renaud Huberlant :

©Bänziger Hug

Typographie → Design Typographique (MA)

2022-07-03T08:34:51Z

Renaud Huberlant :

{{English|Typography (MA)}}

Enseignant.e.s : [[Renaud Huberlant]]

'''TYPOGRAPHIE MASTER
'''
L’atelier de recherche typographique est fondé sur l’exploration de formes contemporaines par expérimentation. Ces formes peuvent être dédiées à tous les supports à condition que la typographie en soit le levier de création authentique. Plus que de supports, on parlera de dispositifs typographiques menés sur papier, écran ou dans l’espace. Des lettres et des glyphes, on en travaille autant la forme que les usages dans le souci de soutenir le sens global du projet. Une recherche purement plasticienne par la typographie est également possible à condition qu’elle soit située dans un contexte prédéfini, qu’il soit artistique ou graphique, ou les deux. 
L’atelier accueille également des étudiant.e.s qui souhaitent mener des recherches sur la typographie et son histoire, passée ou présente.

'''Avertissement''' :
''ce cours n'est pas un atelier d'initiation ou d'apprentissage typographique, il nécessite des acquis préalables qui permettent de se consacrer à la création de projet. Toute demande d'inscription se fait sur demande et évaluation préalable.''

'''2 modules de cours sont proposés en master.''' 
Ils se combinent librement à raison de 3h (stage) ou 6 heures (orientation).

'''1. Un module de création et d’usage typographique qui lance un chantier collectif sur une question donnée.''' (jeudi 14h-20h) 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 14 à 17h. Il peut être choisi à 6h en orientation. 

- '''Cette année 2022-23, ce chantier sera consacré aux ORALITÉS, en 2 parties.''' 
'''La première sera liée à la retranscription vocale et sa place dans les musiques expérimentales.'''
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'''La seconde, sous forme de friction, rendra compte d'un dissensus : une confrontation d'opinions issue d'une polémique contemporaine.'''

'''2. Un module de recherche et d’expérimentation libre, sur base d’un projet initié par l’étudiant.e (de master 2 uniquement).''' 
(jeudi 17h-20h) 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 17 à 20h, comme il peut s'ajouter aux 3 premières heures du module 1, pour composer les 6h nécessaires en orientation.

Voici quelques questions courantes posées par les étudiant.e.s en atelier : 
— Quelle place, pour quel sens, la typographie occupe-t-elle dans le travail que je mène dans d’autres ateliers, mon TFE par exemple ? 
— Comment la typographie, dans ses agencements sur papier ou sur écran – ou sur tout autre support –, questionne-t-elle la médiation du propos qu’elle véhicule ? 
— Comment la typographie attribue-t-elle une identité tellement affirmée aux supports qu’elle habite, qu’elle habille ? 
— La typographie est-elle toujours textuelle et que devient-elle hors du contexte de sa lecture ? 
— Peut-on déconstruire, décoloniser, dégenrer la typographie et s’interroger sur son rapport aux normes et classifications ? 
— Quel langage plastique est à l’œuvre dans l’usage typographique de nombreux artistes ou comment faire œuvre avec la typographie ? 
— La typographie n’est pas qu’image, elle est aussi son et langage, elle est aussi geste et écriture… comment en rendre compte ? 
— Dans l’histoire, la typographie témoigne toujours des préoccupations de son temps : artistique, politique, économique… et aujourd’hui ?

Quelques ressources de fontes libres 

http://copyright.rip/erg/typo/

https://usemodify.com

http://typotheque.le75.be

https://yannlinguinou.com/TYPEFACE

https://www.theleagueofmoveabletype.com

https://fontain.org

http://ospublish.constantvzw.org/foundry/

https://open-foundry.com/fonts

https://www.velvetyne.fr

https://beautifulwebtype.com

http://collletttivo.it

https://www.design-research.be/by-womxn/

https://typo-inclusive.net

https://www.pepite.world/fonderie/

https://fr.flossmanuals.net/fontes-libres/introduction/

https://aisforfonts.com/fonderies-typographiques-francaises

https://typetype.org/freefonts/

https://www.creativebloq.com/graphic-design-tips/best-free-fonts-for-designers-1233380

[[catégorie:M1]]
[[catégorie:M2]]

Typographie → Design Typographique (MA)

2022-07-03T08:33:44Z

Renaud Huberlant :

{{English|Typography (MA)}}

Enseignant.e.s : [[Renaud Huberlant]]

'''TYPOGRAPHIE MASTER
'''
L’atelier de recherche typographique est fondé sur l’exploration de formes contemporaines par expérimentation. Ces formes peuvent être dédiées à tous les supports à condition que la typographie en soit le levier de création authentique. Plus que de supports, on parlera de dispositifs typographiques menés sur papier, écran ou dans l’espace. Des lettres et des glyphes, on en travaille autant la forme que les usages dans le souci de soutenir le sens global du projet. Une recherche purement plasticienne par la typographie est également possible à condition qu’elle soit située dans un contexte prédéfini, qu’il soit artistique ou graphique, ou les deux. 
L’atelier accueille également des étudiant.e.s qui souhaitent mener des recherches sur la typographie et son histoire, passée ou présente.

'''Avertissement''' :
''ce cours n'est pas un atelier d'initiation ou d'apprentissage typographique, il nécessite des acquis préalables qui permettent de se consacrer à la création de projet. Toute demande d'inscription se fait sur demande et évaluation préalable.''

'''2 modules de cours sont proposés en master.''' 
Ils se combinent librement à raison de 3h (stage) ou 6 heures (orientation).

'''1. Un module de création et d’usage typographique qui lance un chantier collectif sur une question donnée.''' (jeudi 14h-20h) 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 14 à 17h. Il peut être choisi à 6h en orientation. 

- '''Cette année 2022-23, ce chantier sera consacré aux ORALITÉS, en 2 parties. 
La première sera liée à la retranscription vocale et sa place dans les musiques expérimentales. '''
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'''La seconde, sous forme de friction, rendra compte d'un dissensus : une confrontation d'opinions issue d'une polémique contemporaine.'''

'''2. Un module de recherche et d’expérimentation libre, sur base d’un projet initié par l’étudiant.e (de master 2 uniquement).''' 
(jeudi 17h-20h) 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 17 à 20h, comme il peut s'ajouter aux 3 premières heures du module 1, pour composer les 6h nécessaires en orientation.

Voici quelques questions courantes posées par les étudiant.e.s en atelier : 
— Quelle place, pour quel sens, la typographie occupe-t-elle dans le travail que je mène dans d’autres ateliers, mon TFE par exemple ? 
— Comment la typographie, dans ses agencements sur papier ou sur écran – ou sur tout autre support –, questionne-t-elle la médiation du propos qu’elle véhicule ? 
— Comment la typographie attribue-t-elle une identité tellement affirmée aux supports qu’elle habite, qu’elle habille ? 
— La typographie est-elle toujours textuelle et que devient-elle hors du contexte de sa lecture ? 
— Peut-on déconstruire, décoloniser, dégenrer la typographie et s’interroger sur son rapport aux normes et classifications ? 
— Quel langage plastique est à l’œuvre dans l’usage typographique de nombreux artistes ou comment faire œuvre avec la typographie ? 
— La typographie n’est pas qu’image, elle est aussi son et langage, elle est aussi geste et écriture… comment en rendre compte ? 
— Dans l’histoire, la typographie témoigne toujours des préoccupations de son temps : artistique, politique, économique… et aujourd’hui ?

Quelques ressources de fontes libres 

http://copyright.rip/erg/typo/

https://usemodify.com

http://typotheque.le75.be

https://yannlinguinou.com/TYPEFACE

https://www.theleagueofmoveabletype.com

https://fontain.org

http://ospublish.constantvzw.org/foundry/

https://open-foundry.com/fonts

https://www.velvetyne.fr

https://beautifulwebtype.com

http://collletttivo.it

https://www.design-research.be/by-womxn/

https://typo-inclusive.net

https://www.pepite.world/fonderie/

https://fr.flossmanuals.net/fontes-libres/introduction/

https://aisforfonts.com/fonderies-typographiques-francaises

https://typetype.org/freefonts/

https://www.creativebloq.com/graphic-design-tips/best-free-fonts-for-designers-1233380

[[catégorie:M1]]
[[catégorie:M2]]

Typographie → Design Typographique (MA)

2022-07-03T08:33:26Z

Renaud Huberlant :

{{English|Typography (MA)}}

Enseignant.e.s : [[Renaud Huberlant]]

'''TYPOGRAPHIE MASTER
'''
L’atelier de recherche typographique est fondé sur l’exploration de formes contemporaines par expérimentation. Ces formes peuvent être dédiées à tous les supports à condition que la typographie en soit le levier de création authentique. Plus que de supports, on parlera de dispositifs typographiques menés sur papier, écran ou dans l’espace. Des lettres et des glyphes, on en travaille autant la forme que les usages dans le souci de soutenir le sens global du projet. Une recherche purement plasticienne par la typographie est également possible à condition qu’elle soit située dans un contexte prédéfini, qu’il soit artistique ou graphique, ou les deux. 
L’atelier accueille également des étudiant.e.s qui souhaitent mener des recherches sur la typographie et son histoire, passée ou présente.

'''Avertissement''' :
''ce cours n'est pas un atelier d'initiation ou d'apprentissage typographique, il nécessite des acquis préalables qui permettent de se consacrer à la création de projet. Toute demande d'inscription se fait sur demande et évaluation préalable.''

'''2 modules de cours sont proposés en master.''' 
Ils se combinent librement à raison de 3h (stage) ou 6 heures (orientation).

'''1. Un module de création et d’usage typographique qui lance un chantier collectif sur une question donnée.''' (jeudi 14h-20h) 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 14 à 17h. Il peut être choisi à 6h en orientation. 

- '''Cette année 2022-23, ce chantier sera consacré aux ORALITÉS, en 2 parties. La première sera liée à la retranscription vocale et sa place dans les musiques expérimentales. '''
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'''La seconde, sous forme de friction, rendra compte d'un dissensus : une confrontation d'opinions issue d'une polémique contemporaine.'''

'''2. Un module de recherche et d’expérimentation libre, sur base d’un projet initié par l’étudiant.e (de master 2 uniquement).''' 
(jeudi 17h-20h) 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 17 à 20h, comme il peut s'ajouter aux 3 premières heures du module 1, pour composer les 6h nécessaires en orientation.

Voici quelques questions courantes posées par les étudiant.e.s en atelier : 
— Quelle place, pour quel sens, la typographie occupe-t-elle dans le travail que je mène dans d’autres ateliers, mon TFE par exemple ? 
— Comment la typographie, dans ses agencements sur papier ou sur écran – ou sur tout autre support –, questionne-t-elle la médiation du propos qu’elle véhicule ? 
— Comment la typographie attribue-t-elle une identité tellement affirmée aux supports qu’elle habite, qu’elle habille ? 
— La typographie est-elle toujours textuelle et que devient-elle hors du contexte de sa lecture ? 
— Peut-on déconstruire, décoloniser, dégenrer la typographie et s’interroger sur son rapport aux normes et classifications ? 
— Quel langage plastique est à l’œuvre dans l’usage typographique de nombreux artistes ou comment faire œuvre avec la typographie ? 
— La typographie n’est pas qu’image, elle est aussi son et langage, elle est aussi geste et écriture… comment en rendre compte ? 
— Dans l’histoire, la typographie témoigne toujours des préoccupations de son temps : artistique, politique, économique… et aujourd’hui ?

Quelques ressources de fontes libres 

http://copyright.rip/erg/typo/

https://usemodify.com

http://typotheque.le75.be

https://yannlinguinou.com/TYPEFACE

https://www.theleagueofmoveabletype.com

https://fontain.org

http://ospublish.constantvzw.org/foundry/

https://open-foundry.com/fonts

https://www.velvetyne.fr

https://beautifulwebtype.com

http://collletttivo.it

https://www.design-research.be/by-womxn/

https://typo-inclusive.net

https://www.pepite.world/fonderie/

https://fr.flossmanuals.net/fontes-libres/introduction/

https://aisforfonts.com/fonderies-typographiques-francaises

https://typetype.org/freefonts/

https://www.creativebloq.com/graphic-design-tips/best-free-fonts-for-designers-1233380

[[catégorie:M1]]
[[catégorie:M2]]

Typographie → Design Typographique (MA)

2022-07-03T08:32:48Z

Renaud Huberlant :

{{English|Typography (MA)}}

Enseignant.e.s : [[Renaud Huberlant]]

'''TYPOGRAPHIE MASTER
'''
L’atelier de recherche typographique est fondé sur l’exploration de formes contemporaines par expérimentation. Ces formes peuvent être dédiées à tous les supports à condition que la typographie en soit le levier de création authentique. Plus que de supports, on parlera de dispositifs typographiques menés sur papier, écran ou dans l’espace. Des lettres et des glyphes, on en travaille autant la forme que les usages dans le souci de soutenir le sens global du projet. Une recherche purement plasticienne par la typographie est également possible à condition qu’elle soit située dans un contexte prédéfini, qu’il soit artistique ou graphique, ou les deux. 
L’atelier accueille également des étudiant.e.s qui souhaitent mener des recherches sur la typographie et son histoire, passée ou présente.

'''Avertissement''' :
''ce cours n'est pas un atelier d'initiation ou d'apprentissage typographique, il nécessite des acquis préalables qui permettent de se consacrer à la création de projet. Toute demande d'inscription se fait sur demande et évaluation préalable.''

'''2 modules de cours sont proposés en master.''' 
Ils se combinent librement à raison de 3h (stage) ou 6 heures (orientation).

'''1. Un module de création et d’usage typographique qui lance un chantier collectif sur une question donnée.''' (jeudi 14h-20h) 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 14 à 17h. Il peut être choisi à 6h en orientation. 

- '''Cette année 2022-23, ce chantier sera consacré aux ORALITÉS, en 2 parties. La première sera liée à la retranscription vocale et sa place dans les musiques expérimentales. La seconde, sous forme de friction, rendra compte d'un dissensus : une confrontation d'opinions issue d'une polémique contemporaine.'''
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'''2. Un module de recherche et d’expérimentation libre, sur base d’un projet initié par l’étudiant.e (de master 2 uniquement).''' 
(jeudi 17h-20h) 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 17 à 20h, comme il peut s'ajouter aux 3 premières heures du module 1, pour composer les 6h nécessaires en orientation.

Voici quelques questions courantes posées par les étudiant.e.s en atelier : 
— Quelle place, pour quel sens, la typographie occupe-t-elle dans le travail que je mène dans d’autres ateliers, mon TFE par exemple ? 
— Comment la typographie, dans ses agencements sur papier ou sur écran – ou sur tout autre support –, questionne-t-elle la médiation du propos qu’elle véhicule ? 
— Comment la typographie attribue-t-elle une identité tellement affirmée aux supports qu’elle habite, qu’elle habille ? 
— La typographie est-elle toujours textuelle et que devient-elle hors du contexte de sa lecture ? 
— Peut-on déconstruire, décoloniser, dégenrer la typographie et s’interroger sur son rapport aux normes et classifications ? 
— Quel langage plastique est à l’œuvre dans l’usage typographique de nombreux artistes ou comment faire œuvre avec la typographie ? 
— La typographie n’est pas qu’image, elle est aussi son et langage, elle est aussi geste et écriture… comment en rendre compte ? 
— Dans l’histoire, la typographie témoigne toujours des préoccupations de son temps : artistique, politique, économique… et aujourd’hui ?

Quelques ressources de fontes libres 

http://copyright.rip/erg/typo/

https://usemodify.com

http://typotheque.le75.be

https://yannlinguinou.com/TYPEFACE

https://www.theleagueofmoveabletype.com

https://fontain.org

http://ospublish.constantvzw.org/foundry/

https://open-foundry.com/fonts

https://www.velvetyne.fr

https://beautifulwebtype.com

http://collletttivo.it

https://www.design-research.be/by-womxn/

https://typo-inclusive.net

https://www.pepite.world/fonderie/

https://fr.flossmanuals.net/fontes-libres/introduction/

https://aisforfonts.com/fonderies-typographiques-francaises

https://typetype.org/freefonts/

https://www.creativebloq.com/graphic-design-tips/best-free-fonts-for-designers-1233380

[[catégorie:M1]]
[[catégorie:M2]]

Typographie → Design Typographique (MA)

2022-07-03T08:32:20Z

Renaud Huberlant :

{{English|Typography (MA)}}

Enseignant.e.s : [[Renaud Huberlant]]

'''TYPOGRAPHIE MASTER
'''
L’atelier de recherche typographique est fondé sur l’exploration de formes contemporaines par expérimentation. Ces formes peuvent être dédiées à tous les supports à condition que la typographie en soit le levier de création authentique. Plus que de supports, on parlera de dispositifs typographiques menés sur papier, écran ou dans l’espace. Des lettres et des glyphes, on en travaille autant la forme que les usages dans le souci de soutenir le sens global du projet. Une recherche purement plasticienne par la typographie est également possible à condition qu’elle soit située dans un contexte prédéfini, qu’il soit artistique ou graphique, ou les deux. 
L’atelier accueille également des étudiant.e.s qui souhaitent mener des recherches sur la typographie et son histoire, passée ou présente.

'''Avertissement''' :
''ce cours n'est pas un atelier d'initiation ou d'apprentissage typographique, il nécessite des acquis préalables qui permettent de se consacrer à la création de projet. Toute demande d'inscription se fait sur demande et évaluation préalable.''

'''2 modules de cours sont proposés en master.''' 
Ils se combinent librement à raison de 3h (stage) ou 6 heures (orientation).

'''1. Un module de création et d’usage typographique qui lance un chantier collectif sur une question donnée.''' (jeudi 14h-20h) 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 14 à 17h. Il peut être choisi à 6h en orientation. 
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- '''Cette année 2022-23, ce chantier sera consacré aux ORALITÉS, en 2 parties. La première sera liée à la retranscription vocale et sa place dans les musiques expérimentales. La seconde, sous forme de friction, rendra compte d'un dissensus : une confrontation d'opinions issue d'une polémique contemporaine.'''

'''2. Un module de recherche et d’expérimentation libre, sur base d’un projet initié par l’étudiant.e (de master 2 uniquement).''' 
(jeudi 17h-20h) 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 17 à 20h, comme il peut s'ajouter aux 3 premières heures du module 1, pour composer les 6h nécessaires en orientation.

Voici quelques questions courantes posées par les étudiant.e.s en atelier : 
— Quelle place, pour quel sens, la typographie occupe-t-elle dans le travail que je mène dans d’autres ateliers, mon TFE par exemple ? 
— Comment la typographie, dans ses agencements sur papier ou sur écran – ou sur tout autre support –, questionne-t-elle la médiation du propos qu’elle véhicule ? 
— Comment la typographie attribue-t-elle une identité tellement affirmée aux supports qu’elle habite, qu’elle habille ? 
— La typographie est-elle toujours textuelle et que devient-elle hors du contexte de sa lecture ? 
— Peut-on déconstruire, décoloniser, dégenrer la typographie et s’interroger sur son rapport aux normes et classifications ? 
— Quel langage plastique est à l’œuvre dans l’usage typographique de nombreux artistes ou comment faire œuvre avec la typographie ? 
— La typographie n’est pas qu’image, elle est aussi son et langage, elle est aussi geste et écriture… comment en rendre compte ? 
— Dans l’histoire, la typographie témoigne toujours des préoccupations de son temps : artistique, politique, économique… et aujourd’hui ?

Quelques ressources de fontes libres 

http://copyright.rip/erg/typo/

https://usemodify.com

http://typotheque.le75.be

https://yannlinguinou.com/TYPEFACE

https://www.theleagueofmoveabletype.com

https://fontain.org

http://ospublish.constantvzw.org/foundry/

https://open-foundry.com/fonts

https://www.velvetyne.fr

https://beautifulwebtype.com

http://collletttivo.it

https://www.design-research.be/by-womxn/

https://typo-inclusive.net

https://www.pepite.world/fonderie/

https://fr.flossmanuals.net/fontes-libres/introduction/

https://aisforfonts.com/fonderies-typographiques-francaises

https://typetype.org/freefonts/

https://www.creativebloq.com/graphic-design-tips/best-free-fonts-for-designers-1233380

[[catégorie:M1]]
[[catégorie:M2]]

Typographie → Design Typographique (MA)

2022-07-03T08:31:24Z

Renaud Huberlant :

{{English|Typography (MA)}}

Enseignant.e.s : [[Renaud Huberlant]]

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L’atelier de recherche typographique est fondé sur l’exploration de formes contemporaines par expérimentation. Ces formes peuvent être dédiées à tous les supports à condition que la typographie en soit le levier de création authentique. Plus que de supports, on parlera de dispositifs typographiques menés sur papier, écran ou dans l’espace. Des lettres et des glyphes, on en travaille autant la forme que les usages dans le souci de soutenir le sens global du projet. Une recherche purement plasticienne par la typographie est également possible à condition qu’elle soit située dans un contexte prédéfini, qu’il soit artistique ou graphique, ou les deux. 
L’atelier accueille également des étudiant.e.s qui souhaitent mener des recherches sur la typographie et son histoire, passée ou présente.

'''Avertissement''' :
''ce cours n'est pas un atelier d'initiation ou d'apprentissage typographique, il nécessite des acquis préalables qui permettent de se consacrer à la création de projet. Toute demande d'inscription se fait sur demande et évaluation préalable.''

'''2 modules de cours sont proposés en master.''' 
Ils se combinent librement à raison de 3h (stage) ou 6 heures (orientation).

'''1. Un module de création et d’usage typographique qui lance un chantier collectif sur une question donnée.''' (jeudi 14h-20h) 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 14 à 17h. Il peut être choisi à 6h en orientation. 
- '''Cette année 2022-23, ce chantier sera consacré aux ORALITÉS, en 2 parties. La première sera liée à la retranscription vocale et sa place dans les musiques expérimentales. La seconde, sous forme de friction, rendra compte d'un dissensus : une confrontation d'opinions issue d'une polémique contemporaine.'''

'''2. Un module de recherche et d’expérimentation libre, sur base d’un projet initié par l’étudiant.e (de master 2 uniquement).''' 
(jeudi 17h-20h) 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 17 à 20h, comme il peut s'ajouter aux 3 premières heures du module 1, pour composer les 6h nécessaires en orientation.

Voici quelques questions courantes posées par les étudiant.e.s en atelier : 
— Quelle place, pour quel sens, la typographie occupe-t-elle dans le travail que je mène dans d’autres ateliers, mon TFE par exemple ? 
— Comment la typographie, dans ses agencements sur papier ou sur écran – ou sur tout autre support –, questionne-t-elle la médiation du propos qu’elle véhicule ? 
— Comment la typographie attribue-t-elle une identité tellement affirmée aux supports qu’elle habite, qu’elle habille ? 
— La typographie est-elle toujours textuelle et que devient-elle hors du contexte de sa lecture ? 
— Peut-on déconstruire, décoloniser, dégenrer la typographie et s’interroger sur son rapport aux normes et classifications ? 
— Quel langage plastique est à l’œuvre dans l’usage typographique de nombreux artistes ou comment faire œuvre avec la typographie ? 
— La typographie n’est pas qu’image, elle est aussi son et langage, elle est aussi geste et écriture… comment en rendre compte ? 
— Dans l’histoire, la typographie témoigne toujours des préoccupations de son temps : artistique, politique, économique… et aujourd’hui ?

Quelques ressources de fontes libres 

http://copyright.rip/erg/typo/

https://usemodify.com

http://typotheque.le75.be

https://yannlinguinou.com/TYPEFACE

https://www.theleagueofmoveabletype.com

https://fontain.org

http://ospublish.constantvzw.org/foundry/

https://open-foundry.com/fonts

https://www.velvetyne.fr

https://beautifulwebtype.com

http://collletttivo.it

https://www.design-research.be/by-womxn/

https://typo-inclusive.net

https://www.pepite.world/fonderie/

https://fr.flossmanuals.net/fontes-libres/introduction/

https://aisforfonts.com/fonderies-typographiques-francaises

https://typetype.org/freefonts/

https://www.creativebloq.com/graphic-design-tips/best-free-fonts-for-designers-1233380

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[[catégorie:M2]]

Typographie → Design Typographique (MA)

2022-07-03T08:30:52Z

Renaud Huberlant :

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Enseignant.e.s : [[Renaud Huberlant]]

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L’atelier de recherche typographique est fondé sur l’exploration de formes contemporaines par expérimentation. Ces formes peuvent être dédiées à tous les supports à condition que la typographie en soit le levier de création authentique. Plus que de supports, on parlera de dispositifs typographiques menés sur papier, écran ou dans l’espace. Des lettres et des glyphes, on en travaille autant la forme que les usages dans le souci de soutenir le sens global du projet. Une recherche purement plasticienne par la typographie est également possible à condition qu’elle soit située dans un contexte prédéfini, qu’il soit artistique ou graphique, ou les deux. 
L’atelier accueille également des étudiant.e.s qui souhaitent mener des recherches sur la typographie et son histoire, passée ou présente.

'''Avertissement''' :
''ce cours n'est pas un atelier d'initiation ou d'apprentissage typographique, il nécessite des acquis préalables qui permettent de se consacrer à la création de projet. Toute demande d'inscription se fait sur demande et évaluation préalable.''

'''2 modules de cours sont proposés en master.''' 
Ils se combinent librement à raison de 3h (stage) ou 6 heures (orientation).

'''1. Un module de création et d’usage typographique qui lance un chantier collectif sur une question donnée.''' (jeudi 14h-20h) 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 14 à 17h. Il peut être choisi à 6h en orientation. 
- '''Cette année 2022-23, ce chantier sera consacré aux ORALITÉS, en 2 parties. La première sera liée à la retranscription vocale et sa place dans les musiques expérimentales. La seconde, sous forme de friction, rendra compte d'un dissensus : une confrontation d'opinions issue d'une polémique contemporaine.'''

'''2. Un module de recherche et d’expérimentation libre, sur base d’un projet initié par l’étudiant.e (de master 2 uniquement).''' 
(jeudi 17h-20h) 
Ce module peut être choisi en stage de 3h, mais uniquement le jeudi de 17 à 20h, comme il peut s'ajouter aux 3 premières heures du module 1, pour composer les 6h nécessaires en orientation.

Voici quelques questions courantes posées par les étudiant.e.s en atelier : 
— Quelle place, pour quel sens, la typographie occupe-t-elle dans le travail que je mène dans d’autres ateliers, mon TFE par exemple ? 
— Comment la typographie, dans ses agencements sur papier ou sur écran – ou sur tout autre support –, questionne-t-elle la médiation du propos qu’elle véhicule ? 
— Comment la typographie attribue-t-elle une identité tellement affirmée aux supports qu’elle habite, qu’elle habille ? 
— La typographie est-elle toujours textuelle et que devient-elle hors du contexte de sa lecture ? 
— Peut-on déconstruire, décoloniser, dégenrer la typographie et s’interroger sur son rapport aux normes et classifications ? 
— Quel langage plastique est à l’œuvre dans l’usage typographique de nombreux artistes ou comment faire œuvre avec la typographie ? 
— La typographie n’est pas qu’image, elle est aussi son et langage, elle est aussi geste et écriture… comment en rendre compte ? 
— Dans l’histoire, la typographie témoigne toujours des préoccupations de son temps : artistique, politique, économique… et aujourd’hui ?

Quelques ressources de fontes libres 

http://copyright.rip/erg/typo/

https://usemodify.com

http://typotheque.le75.be

https://yannlinguinou.com/TYPEFACE

https://www.theleagueofmoveabletype.com

https://fontain.org

http://ospublish.constantvzw.org/foundry/

https://open-foundry.com/fonts

https://www.velvetyne.fr

https://beautifulwebtype.com

http://collletttivo.it

https://www.design-research.be/by-womxn/

https://typo-inclusive.net

https://www.pepite.world/fonderie/

https://fr.flossmanuals.net/fontes-libres/introduction/

https://aisforfonts.com/fonderies-typographiques-francaises

https://typetype.org/freefonts/

https://www.creativebloq.com/graphic-design-tips/best-free-fonts-for-designers-1233380

[[catégorie:M1]]
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Renaud Huberlant :

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Renaud Huberlant :

Partita