https://wiki.erg.be/mw/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=J+degive 2026-05-30T11:44:12Z Contributions de l’utilisateur MediaWiki 1.31.12 https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=%C2%AB_Panorama_%C2%BB_risquer_/_glisser_/_rebondir&diff=25344 2026-03-25T09:36:54Z

<p>J degive : </p> <hr /> <div>{{English|‘Panorama’ risking / sliding / bouncing}}<br /> <br /> <br /> Enseignant*es: [[Jérôme Degive]], [[Fabrizio Terranova]], [[Sabine Voglaire]]<br /> <br /> Au cœur de l’atelier il y a l’expérimentation et le langage des sensations.<br /> <br /> Questionner notre rapport au monde, exercer son regard, chercher en manipulant et faire émerger des formes sensibles pour ensuite les diffuser. La pratique de l'atelier s’inscrit dans un processus vivant, fait d’essais, d’erreurs et de découvertes inattendues — où le faire enclenche le sens.<br /> <br /> Panorama, afin d’élargir collectivement notre vision et nos perceptions du monde, afin de décloisonner notre imagination et de créer des environnements plus respirables.<br /> <br /> - Le premier quadrimestre est divisé en trois temps, trois étapes qui permettent de développer des processus de création.<br /> <br /> La première étape prend la forme d’exercices courts et impulsifs. Ils permettent de faire sans réfléchir, de décomplexer, de libérer le geste de l’intention et, surtout, de générer de la matière. Cette matière rend compte de la multiplicité des pratiques, des regards et des manières de faire. Sa mise en commun donne la possibilité à chacun·e de s’en emparer.<br /> <br /> Le deuxième temps est celui de la digestion. Il invite à développer une intuition, un désir, un intérêt ; à réagir par affinité ou par opposition.<br /> <br /> Enfin vient le moment de choisir des outils et une forme singulière pour partager sa production, pour l'incarner. Du souffle. Qu’il s’agisse d’une édition, d’une série de photographies ou de dessins, d’un vêtement, d’un audioguide, d’une intervention radiophonique, d’une installation dans l’espace, d’un patchwork, de l’utilisation rebelle de l’IA, d’une animation numérique ou autre, d’un blog, d’une vidéo ou d’une pièce sonore, ...<br /> <br /> Par ailleurs, tout au long de l’année et par le biais de livres, de vidéos, de visites et de rencontres - proposées par les étudiant·es et les enseignant·es – nous exploreront une multitude de références ‘coups de cœur’ issues des mondes de l’art et des cultures populaires, afin, là aussi, de décloisonner nos pratiques, d'étayer nos intuitions, de susciter des échanges et de prendre son envol.<br /> <br /> [[Fichier:Panorama.jpg|1000px|gauche]]<br /> [[Fichier:Cinquantenaire VS Brico.jpg|600px|gauche]]<br /> [[Fichier:Tas textile.jpg|1000px|gauche]]<br /> [[Fichier:Dessins carrelage.jpg|1000px|gauche]]<br /> [[Fichier:Soundsystem carton.jpg|1000px|gauche]]<br /> [[Fichier:500 images.jpg|1000px|gauche]]<br /> [[Fichier:Baraque Manifesto.png|1000px|Baraque Manifesto|gauche]]<br /> [[Fichier:Musée carton.jpg|1000px|gauche]]<br /> [[Fichier:Club maison.jpg|1000px|gauche]]<br /> [[Fichier:Panorama x ergote radio show.jpg|1000px|Panorama x ergote radio show|gauche]]<br /> [[Fichier:Portrait erg.jpg|1000px|gauche]]<br /> <br /> [[catégorie: B1]]<br /> [[catégorie:Ateliers pluridisciplinaires]]</div>

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<p>J degive : </p> <hr /> <div>{{English|‘Panorama’ risking / sliding / bouncing}}<br /> <br /> <br /> Enseignant*es: [[Jérôme Degive]], [[Fabrizio Terranova]], [[Sabine Voglaire]]<br /> <br /> Au cœur de l’atelier il y a l’expérimentation et le langage des sensations.<br /> <br /> Questionner notre rapport au monde, exercer son regard, chercher en manipulant et faire émerger des formes sensibles pour ensuite les diffuser. La pratique de l'atelier s’inscrit dans un processus vivant, fait d’essais, d’erreurs et de découvertes inattendues — où le faire enclenche le sens.<br /> <br /> Panorama, afin d’élargir collectivement notre vision et nos perceptions du monde, afin de décloisonner notre imagination et de créer des environnements plus respirables.<br /> <br /> - Le premier quadrimestre est divisé en trois temps, trois étapes qui permettent de développer des processus de création.<br /> <br /> La première étape prend la forme d’exercices courts et impulsifs. Ils permettent de faire sans réfléchir, de décomplexer, de libérer le geste de l’intention et, surtout, de générer de la matière. Cette matière rend compte de la multiplicité des pratiques, des regards et des manières de faire. Sa mise en commun donne la possibilité à chacun·e de s’en emparer.<br /> <br /> Le deuxième temps est celui de la digestion. Il invite à développer une intuition, un désir, un intérêt ; à réagir par affinité ou par opposition.<br /> <br /> Enfin vient le moment de choisir des outils et une forme singulière pour partager sa production, pour l'incarner. Du souffle. Qu’il s’agisse d’une édition, d’une série de photographies ou de dessins, d’un vêtement, d’un audioguide, d’une intervention radiophonique, d’une installation dans l’espace, d’un patchwork, de l’utilisation rebelle de l’IA, d’une animation numérique ou autre, d’un blog, d’une vidéo ou d’une pièce sonore, ...<br /> <br /> Par ailleurs, tout au long de l’année et par le biais de livres, de vidéos, de visites et de rencontres - proposées par les étudiant·es et les enseignant·es – nous exploreront une multitude de références ‘coups de cœur’ issues des mondes de l’art et des cultures populaires, afin, là aussi, de décloisonner nos pratiques, d'étayer nos intuitions, de susciter des échanges et de prendre son envol.<br /> <br /> [[catégorie: B1]]<br /> [[catégorie:Ateliers pluridisciplinaires]]<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Panorama.jpg|vignette|Panorama panorama<br /> Cinquantenaire VS Brico.jpg|vignette|Le Cinquantenaire meets le Brico|<br /> Tas textile.jpg|vignette|<br /> Dessins carrelage.jpg|vignette|<br /> Soundsystem carton.jpg|vignette|<br /> 500 images.jpg|vignette|<br /> Baraque Manifesto.png|vignette|Baraque Manifesto|<br /> Musée carton.jpg|vignette|<br /> Club maison.jpg|vignette|<br /> Panorama x ergote radio show.jpg|vignette|Panorama x ergote radio show|<br /> Portrait erg.jpg|vignette|<br /> &lt;/gallery&gt;</div>

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<p>J degive : </p> <hr /> <div>portrait erg</div>

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<p>J degive : </p> <hr /> <div>{{English|‘Panorama’ risking / sliding / bouncing}}<br /> <br /> <br /> Enseignant*es: [[Jérôme Degive]], [[Fabrizio Terranova]], [[Sabine Voglaire]]<br /> <br /> Au cœur de l’atelier il y a l’expérimentation et le langage des sensations.<br /> <br /> Questionner notre rapport au monde, exercer son regard, chercher en manipulant et faire émerger des formes sensibles pour ensuite les diffuser. La pratique de l'atelier s’inscrit dans un processus vivant, fait d’essais, d’erreurs et de découvertes inattendues — où le faire enclenche le sens.<br /> <br /> Panorama, afin d’élargir collectivement notre vision et nos perceptions du monde, afin de décloisonner notre imagination et de créer des environnements plus respirables.<br /> <br /> - Le premier quadrimestre est divisé en trois temps, trois étapes qui permettent de développer des processus de création.<br /> <br /> La première étape prend la forme d’exercices courts et impulsifs. Ils permettent de faire sans réfléchir, de décomplexer, de libérer le geste de l’intention et, surtout, de générer de la matière. Cette matière rend compte de la multiplicité des pratiques, des regards et des manières de faire. Sa mise en commun donne la possibilité à chacun·e de s’en emparer.<br /> <br /> Le deuxième temps est celui de la digestion. Il invite à développer une intuition, un désir, un intérêt ; à réagir par affinité ou par opposition.<br /> <br /> Enfin vient le moment de choisir des outils et une forme singulière pour partager sa production, pour l'incarner. Du souffle. Qu’il s’agisse d’une édition, d’une série de photographies ou de dessins, d’un vêtement, d’un audioguide, d’une intervention radiophonique, d’une installation dans l’espace, d’un patchwork, de l’utilisation rebelle de l’IA, d’une animation numérique ou autre, d’un blog, d’une vidéo ou d’une pièce sonore, ...<br /> <br /> Par ailleurs, tout au long de l’année et par le biais de livres, de vidéos, de visites et de rencontres - proposées par les étudiant·es et les enseignant·es – nous exploreront une multitude de références ‘coups de cœur’ issues des mondes de l’art et des cultures populaires, afin, là aussi, de décloisonner nos pratiques, d'étayer nos intuitions, de susciter des échanges et de prendre son envol.<br /> <br /> <br /> [[catégorie: B1]]<br /> [[catégorie:Ateliers pluridisciplinaires]]<br /> [[Fichier:Panorama.jpg|vignette|Panorama panorama]]<br /> [[Fichier:Cinquantenaire VS Brico.jpg|vignette|affiche de l'exposition &quot;Le Cinquantenaire meets le Brico&quot;]]<br /> [[Fichier:Tas textile.jpg|vignette]]<br /> [[Fichier:Dessins carrelage.jpg|vignette]]<br /> [[Fichier:Soundsystem carton.jpg|vignette]]<br /> [[Fichier:500 images.jpg|vignette]]<br /> [[Fichier:Baraque Manifesto.png|vignette|Baraque Manifesto]]<br /> [[Fichier:Musée carton.jpg|vignette]]<br /> [[Fichier:Club maison.jpg|vignette]]<br /> [[Fichier:Panorama x ergote radio show.jpg|vignette|Panorama x ergote radio show]]</div>

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<p>J degive : </p> <hr /> <div>Panorama x ergote radio show</div>

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<p>J degive : </p> <hr /> <div>club maison</div>

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<p>J degive : </p> <hr /> <div>musée carton au travail</div>

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<p>J degive : </p> <hr /> <div>Baraque Manifesto</div>

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<p>J degive : </p> <hr /> <div>soundsystem carton</div>

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<p>J degive : </p> <hr /> <div>dessins</div>

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<p>J degive : </p> <hr /> <div>tas de vêtements au club textile</div>

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<p>J degive : </p> <hr /> <div>projet musée carton</div>

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<p>J degive : </p> <hr /> <div>projection panorama</div>

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<p>J degive : </p> <hr /> <div>affiche du projet Cinquantenaire/Brico</div>

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<p>J degive : </p> <hr /> <div>l'atelier au travail</div>

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