https://wiki.erg.be/mw/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Ampera 2026-04-12T23:17:52Z Contributions de l’utilisateur MediaWiki 1.31.12 https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=Byebye_Meta&diff=24224 2025-06-19T16:13:05Z

<p>Ampera : </p> <hr /> <div>Le chantier [[Byebye Meta]] a démarré en 2024-2025. Au départ, c'est une simple série de posts sur le compte @ergunlieuderecherche [https://inflact.com/instagram-viewer/?profile=ergunlieuderecherche (visible ici sans connexion)] à l'automne, dans la perspective d'organiser des tables rondes autour de la question &quot;quelle présence sur les réseaux sociaux en tant que (futur·es) artistes ?&quot;.<br /> <br /> À la suite de la décision de Meta de supprimer à terme la modération sur ces plateformes Facebook et Instagram (décision qui suit de près le ralliement de son patron Mark Zuckerberg à la vague réactionnaire impulsée par Donald Trump), le chantier prend une nouvelle tournure pour devenir une campagne de revendication : l'erg, en tant qu'institution, annonce &quot;Nous ne publierons plus rien sur Instagram&quot; sur son compte officiel. À la place [[Erg nomade]] et les informaticien·nes de [https://www.tacticasbl.be Tactic asbl] mettent en place une [https://fr.wikipedia.org/wiki/Mastodon_(logiciel)#Instances instance Mastodon] : [https://social.erg.be/public/local social.erg.be]. Le [[Conseil des Étudiant·e·s]], l'option [[Design numérique]] et [[Ergote Radio]] rejoignent l'instance (tout en continuant dans un premier temps à utiliser leur compte Instagram), ainsi que quelques individualités de la communauté de l'erg.<br /> <br /> === Mars 2025 - Atelier / table ronde ===<br /> Un premier atelier / table ronde, proposé par [[Maxime Hackermann]] et animé par [[Joan Peralta]] a lieu pendant la semaine de travail pédagogique et institutionnelle. Une dizaine d'étudiant·es y prennent part. <br /> <br /> Par des tours de table successifs les étudiant·es sont invité·es faire part de l'usage qu'iels ont des messageries instantanées (Whatsapp, filiale de Meta) et des sites sociaux, Instagram en particulier. Le reste de l'atelier est dédié à mettre en regard l'économie des plateformes (qui monnayent et modèlent la visibilité) et la dépendance des travailleur·euses des arts à ces dernières pour visibiliser et promouvoir leur travail. La réflexion est étendue au domaine du militantisme numérique, et aux risques permanents de la censure et de l'invisibilisation. La nécessité de se délester de ces dépendances est mise en regard avec tout ce qui en pratique l'empêche. <br /> <br /> L'atelier s’achève sur une présentation des alternatives aux plateformes commerciales - parmi elles, le réseau Mastodon. Après une courte présentation des fonctionnalités et du principe de réseau fédéré, les étudiant·es sont invitée·s à rejoindre le [https://fr.wikipedia.org/wiki/Fediverse Fediverse] - une poignée d'étudiant·es tentent alors l'expérience. L'appel à migrer vers les alternatives numériques est doublé d'une invitation à créer et renforcer d'autres formes de sociabilité et d'organisation : ancrer les communautés, les réseaux d'entraide et de solidarité dans les territoires, forger aussi et surtout du lien &quot;afk&quot;, ''away from keyboard''.</div>

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<p>Ampera : /* Mars 2025 - Atelier / table ronde */</p> <hr /> <div>Le chantier [[Byebye Meta]] a démarré en 2024-2025. Au départ, c'est une simple série de posts sur le compte @ergunlieuderecherche [https://inflact.com/instagram-viewer/?profile=ergunlieuderecherche (visible ici sans connexion)] à l'automne, dans la perspective d'organiser des tables rondes autour de la question &quot;quelle présence sur les réseaux sociaux en tant que (futur·es) artistes ?&quot;.<br /> <br /> À la suite de la décision de Meta de supprimer à terme la modération sur ces plateformes Facebook et Instagram (décision qui suit de près le ralliement de son patron Marck Zuckerberg à la vague réactionnaire impulsée par Donald Trump), le chantier prend une nouvelle tournure pour devenir une campagne de revendication : l'erg, en tant qu'institution, annonce &quot;Nous ne publierons plus rien sur Instagram&quot; sur son compte officiel. À la place [[Erg nomade]] et les informaticien·nes de [https://www.tacticasbl.be Tactic asbl] mettent en place une [https://fr.wikipedia.org/wiki/Mastodon_(logiciel)#Instances instance Mastodon] : [https://social.erg.be/public/local social.erg.be]. Le [[Conseil des Étudiant·e·s]], l'option [[Design numérique]] et [[Ergote Radio]] rejoignent l'instance (tout en continuant dans un premier temps à utiliser leur compte Instagram), ainsi que quelques individualités de la communauté de l'erg.<br /> <br /> === Mars 2025 - Atelier / table ronde ===<br /> Un premier atelier / table ronde, proposé par [[Maxime Hackermann]] et animé par [[Joan Peralta]] a lieu pendant la semaine de travail pédagogique et institutionnelle. Une dizaine d'étudiant·es y prennent part. <br /> <br /> Par des tours de table successifs les étudiant·es sont invité·es faire part de l'usage qu'iels ont des messageries instantanées (Whatsapp, filiale de Meta) et des sites sociaux, Instagram en particulier. Le reste de l'atelier est dédié à mettre en regard l'économie des plateformes (qui monnayent et modèlent la visibilité) et la dépendance des travailleur·euses des arts à ces dernières pour visibiliser et promouvoir leur travail. La réflexion est étendue au domaine du militantisme numérique, et aux risques permanents de la censure et de l'invisibilisation. La nécessité de se délester de ces dépendances est mise en regard avec tout ce qui en pratique l'empêche. <br /> <br /> L'atelier s’achève sur une présentation des alternatives aux plateformes commerciales - parmi elles, le réseau Mastodon. Après une courte présentation des fonctionnalités et du principe de réseau fédéré, les étudiant·es sont invitée·s à rejoindre le [https://fr.wikipedia.org/wiki/Fediverse Fediverse] - une poignée d'étudiant·es tentent alors l'expérience. L'appel à migrer vers les alternatives numériques est doublé d'une invitation à créer et renforcer d'autres formes de sociabilité et d'organisation : ancrer les communautés, les réseaux d'entraide et de solidarité dans les territoires, forger aussi et surtout du lien &quot;afk&quot;, ''away from keyboard''.</div>

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<p>Ampera : /* Mars 2025 - Atelier / table ronde */</p> <hr /> <div>Le chantier [[Byebye Meta]] a démarré en 2024-2025. Au départ, c'est une simple série de posts sur le compte @ergunlieuderecherche [https://inflact.com/instagram-viewer/?profile=ergunlieuderecherche (visible ici sans connexion)] à l'automne, dans la perspective d'organiser des tables rondes autour de la question &quot;quelle présence sur les réseaux sociaux en tant que (futur·es) artistes ?&quot;.<br /> <br /> À la suite de la décision de Meta de supprimer à terme la modération sur ces plateformes Facebook et Instagram (décision qui suit de près le ralliement de son patron Marck Zuckerberg à la vague réactionnaire impulsée par Donald Trump), le chantier prend une nouvelle tournure pour devenir une campagne de revendication : l'erg, en tant qu'institution, annonce &quot;Nous ne publierons plus rien sur Instagram&quot; sur son compte officiel. À la place [[Erg nomade]] et les informaticien·nes de [https://www.tacticasbl.be Tactic asbl] mettent en place une [https://fr.wikipedia.org/wiki/Mastodon_(logiciel)#Instances instance Mastodon] : [https://social.erg.be/public/local social.erg.be]. Le [[Conseil des Étudiant·e·s]], l'option [[Design numérique]] et [[Ergote Radio]] rejoignent l'instance (tout en continuant dans un premier temps à utiliser leur compte Instagram), ainsi que quelques individualités de la communauté de l'erg.<br /> <br /> === Mars 2025 - Atelier / table ronde ===<br /> Un premier atelier / table ronde est proposé par [[Maxime Hackermann]] et animé par [[Joan Peralta]] a lieu pendant la semaine de travail pédagogique et institutionnelle. Une dizaine d'étudiant·es y prennent part. <br /> <br /> Par des tours de table successifs les étudiant·es sont invité·es faire part de l'usage qu'iels ont des messageries instantanées (Whatsapp, filiale de Meta) et des sites sociaux, Instagram en particulier. Le reste de l'atelier est dédié à mettre en regard l'économie des plateformes (qui monnayent et modèlent la visibilité) et la dépendance des travailleur·euses des arts à ces dernières pour visibiliser et promouvoir leur travail. La réflexion est étendue au domaine du militantisme numérique, et aux risques permanents de la censure et de l'invisibilisation. La nécessité de se délester de ces dépendances est mise en regard avec tout ce qui en pratique l'empêche. <br /> <br /> L'atelier s’achève sur une présentation des alternatives aux plateformes commerciales - parmi elles, le réseau Mastodon. Après une courte présentation des fonctionnalités et du principe de réseau fédéré, les étudiant·es sont invitée·s à rejoindre le [https://fr.wikipedia.org/wiki/Fediverse Fediverse] - une poignée d'étudiant·es tentent alors l'expérience. L'appel à migrer vers les alternatives numériques est doublé d'une invitation à créer et renforcer d'autres formes de sociabilité et d'organisation : ancrer les communautés, les réseaux d'entraide et de solidarité dans les territoires, forger aussi et surtout du lien &quot;afk&quot;, ''away from keyboard''.</div>

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<p>Ampera : /* Mars 2025 - Atelier / table ronde */</p> <hr /> <div>Le chantier [[Byebye Meta]] a démarré en 2024-2025. Au départ, c'est une simple série de posts sur le compte @ergunlieuderecherche [https://inflact.com/instagram-viewer/?profile=ergunlieuderecherche (visible ici sans connexion)] à l'automne, dans la perspective d'organiser des tables rondes autour de la question &quot;quelle présence sur les réseaux sociaux en tant que (futur·es) artistes ?&quot;.<br /> <br /> À la suite de la décision de Meta de supprimer à terme la modération sur ces plateformes Facebook et Instagram (décision qui suit de près le ralliement de son patron Marck Zuckerberg à la vague réactionnaire impulsée par Donald Trump), le chantier prend une nouvelle tournure pour devenir une campagne de revendication : l'erg, en tant qu'institution, annonce &quot;Nous ne publierons plus rien sur Instagram&quot; sur son compte officiel. À la place [[Erg nomade]] et les informaticien·nes de [https://www.tacticasbl.be Tactic asbl] mettent en place une [https://fr.wikipedia.org/wiki/Mastodon_(logiciel)#Instances instance Mastodon] : [https://social.erg.be/public/local social.erg.be]. Le [[Conseil des Étudiant·e·s]], l'option [[Design numérique]] et [[Ergote Radio]] rejoignent l'instance (tout en continuant dans un premier temps à utiliser leur compte Instagram), ainsi que quelques individualités de la communauté de l'erg.<br /> <br /> === Mars 2025 - Atelier / table ronde ===<br /> Un premier atelier / table ronde est proposé par [[Maxime Hackermann]] et animé par [[Joan Peralta]] a lieu pendant la semaine de travail pédagogique et institutionnelle. Une dizaines d'étudiant·es y prennent part. <br /> <br /> Par des tours de table successifs les étudiant·es sont invité·es faire part de l'usage qu'iels ont des messageries instantanées (Whatsapp, filiale de Meta) et des sites sociaux, Instagram en particulier. Le reste de l'atelier est dédié à mettre en regard l'économie des plateformes (qui monnayent et modèlent la visibilité) et la dépendance des travailleur·euses des arts à ces dernières pour visibiliser et promouvoir leur travail. La réflexion est étendue au domaine du militantisme numérique, et aux risques permanents de la censure et de l'invisibilisation. La nécessité de se délester de ces dépendances est mise en regard avec tout ce qui en pratique l'empêche. <br /> <br /> L'atelier s’achève sur une présentation des alternatives aux plateformes commerciales - parmi elles, le réseau Mastodon. Après une courte présentation des fonctionnalités et du principe de réseau fédéré, les étudiant·es sont invitée·s à rejoindre le [https://fr.wikipedia.org/wiki/Fediverse Fediverse] - une poignée d'étudiant·es tentent alors l'expérience. L'appel à migrer vers les alternatives numériques est doublé d'une invitation à créer et renforcer d'autres formes de sociabilité et d'organisation : ancrer les communautés, les réseaux d'entraide et de solidarité dans les territoires, forger aussi et surtout du lien &quot;afk&quot;, ''away from keyboard''.</div>

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<p>Ampera : </p> <hr /> <div>Le chantier [[Byebye Meta]] a démarré en 2024-2025. Au départ, c'est une simple série de posts sur le compte @ergunlieuderecherche [https://inflact.com/instagram-viewer/?profile=ergunlieuderecherche (visible ici sans connexion)] à l'automne, dans la perspective d'organiser des tables rondes autour de la question &quot;quelle présence sur les réseaux sociaux en tant que (futur·es) artistes ?&quot;.<br /> <br /> À la suite de la décision de Meta de supprimer à terme la modération sur ces plateformes Facebook et Instagram (décision qui suit de près le ralliement de son patron Marck Zuckerberg à la vague réactionnaire impulsée par Donald Trump), le chantier prend une nouvelle tournure pour devenir une campagne de revendication : l'erg, en tant qu'institution, annonce &quot;Nous ne publierons plus rien sur Instagram&quot; sur son compte officiel. À la place [[Erg nomade]] et les informaticien·nes de [https://www.tacticasbl.be Tactic asbl] mettent en place une [https://fr.wikipedia.org/wiki/Mastodon_(logiciel)#Instances instance Mastodon] : [https://social.erg.be/public/local social.erg.be]. Le [[Conseil des Étudiant·e·s]], l'option [[Design numérique]] et [[Ergote Radio]] rejoignent l'instance (tout en continuant dans un premier temps à utiliser leur compte Instagram), ainsi que quelques individualités de la communauté de l'erg.<br /> <br /> === Mars 2025 - Atelier / table ronde ===<br /> Un premier atelier / table ronde est proposé par [[Maxime Hackermann]] et animé par [[Joan Peralta]] a lieu pendant la semaine de travail pédagogique et institutionnelle. Une dizaines d'étudiant·es y prennent part. <br /> <br /> Par des tours de table successifs les étudiant·es sont invité·es faire part de l'usage qu'iels ont des messageries instantanées (Whatsapp, filiale de Meta) et des sites sociaux, Instagram en particulier. Le reste de l'atelier est dédié à mettre en regard l'économie des plateformes (qui monnayent et modèlent la visibilité) et la dépendance des travailleur·euses des arts à ces dernières pour visibiliser et promouvoir leur travail. La réflexion est étendue au domaine du militantisme numérique, et aux risques permanents de la censure et de l'invisibilisation. La nécessité de se délester de ces dépendances est mise en regard avec tout ce qui en pratique l'empêche. <br /> <br /> L'atelier s’achève sur une présentation des alternatives aux plateformes commerciales - parmi elles, le réseau Mastodon. Après une courte présentation des fonctionnalités et du principe de réseau fédéré, les étudiant·es sont invitée·s à rejoindre le [https://fr.wikipedia.org/wiki/Fediverse Fediverse] - une poignée d'étudiant·es tentent alors l'expérience. L'appel à migrer vers les alternatives numériques est doublée d'une invitation a créer et renforcer d'autres formes de sociabilité et d'organisation : ancrer les communautés, les réseaux d'entraide et de solidarité dans les territoires, forger aussi et surtout du lien &quot;afk&quot;, ''away from keyboard''.</div>

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<p>Ampera : </p> <hr /> <div>Le chantier [[Byebye Meta]] a démarré en 2024-2025. Au départ, c'est une simple série de posts sur le compte @ergunlieuderecherche [https://inflact.com/instagram-viewer/?profile=ergunlieuderecherche (visible ici sans connexion)] à l'automne, dans la perspective d'organiser des tables rondes autour de la question &quot;quelle présence sur les réseaux sociaux en tant que (futur·es) artistes ?&quot;.<br /> <br /> À la suite de la décision de Meta de supprimer à terme la modération sur ces plateformes Facebook et Instagram (décision qui suit de près le ralliement de son patron Marck Zuckerberg à la vague réactionnaire impulsée par Donald Trump), le chantier prend une nouvelle tournure pour devenir une campagne de revendication : l'erg, en tant qu'institution, annonce &quot;Nous ne publierons plus rien sur Instagram&quot; sur son compte officiel. À la place [[Erg nomade]] et les informaticien·nes de [https://www.tacticasbl.be Tactic asbl] mettent en place une [https://fr.wikipedia.org/wiki/Mastodon_(logiciel)#Instances instance Mastodon] : [https://social.erg.be/public/local social.erg.be]. Le [[Conseil des Étudiant·e·s]], l'option [[Design numérique]] et [[Ergote Radio]] rejoignent l'instance (tout en continuant dans un premier temps à utiliser leur compte Instagram), ainsi que quelques individualités de la communauté de l'erg.<br /> <br /> === Mars 2025 - Atelier / table ronde ===<br /> Un premier atelier / table ronde est proposé par [[Maxime Hackermann]] et animé par [[Joan Peralta]] a lieu pendant la semaine de travail pédagogique et institutionnelle. Une dizaines d'étudiant·es y prennent part. <br /> <br /> Par des tours de table successifs les étudiant·es sont invité·es faire part de l'usage qu'iels ont des messageries instantanées (Whatsapp, filiale de Meta) et des sites sociaux, Instagram en particulier. Le reste de l'atelier est dédié à mettre en regard l'économie des plateformes (qui monnayent et modèlent la visibilité) et la dépendance des travailleur·euses des arts à ces dernières pour visibiliser et promouvoir leur travail. La réflexion est étendue au domaine du militantisme numérique, et aux risques permanents de la censure et de l'invisibilisation. La nécessité de se délester de ces dépendances est mise en regard avec tout ce qui en pratique l'empêche. <br /> <br /> L'atelier s’achève sur une présentation des alternatives aux plateformes commerciales - parmi elles, le réseau Mastodon. Après une courte présentation des fonctionnalités et du principe de réseau fédéré, les étudiant·es sont invitée·s à rejoindre le [https://fr.wikipedia.org/wiki/Fediverse Fediverse] - une poignée d'étudiant·es tentent alors l'expérience. L'invitation à rejoindre une alternative numérique est couplée à la nécessité de créer d'autres formes de sociabilité et d'organisation : ancrer les communautés, les réseaux d'entraide et de solidarité dans les territoires, forger aussi et surtout du lien &quot;afk&quot;, ''away from keyboard''.</div>

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<p>Ampera : /* Mars 2025 - Atelier / table ronde */</p> <hr /> <div>Le chantier [[Byebye Meta]] a démarré en 2024-2025. Au départ, c'est une simple série de posts sur le compte @ergunlieuderecherche [https://inflact.com/instagram-viewer/?profile=ergunlieuderecherche (visible ici sans connexion)] à l'automne, dans la perspective d'organiser des tables rondes autour de la question &quot;quelle présence sur les réseaux sociaux en tant que (futur·es) artistes ?&quot;.<br /> <br /> À la suite de la décision de Meta de supprimer à terme la modération sur ces plateformes Facebook et Instagram (décision qui suit de près le ralliement de son patron Marck Zuckerberg à la vague réactionnaire impulsée par Donald Trump), le chantier prend une nouvelle tournure pour devenir une campagne de revendication : l'erg, en tant qu'institution, annonce &quot;Nous ne publierons plus rien sur Instagram&quot; sur son compte officiel. À la place [[Erg nomade]] et les informaticien·nes de [https://www.tacticasbl.be Tactic asbl] mettent en place une [https://fr.wikipedia.org/wiki/Mastodon_(logiciel)#Instances instance Mastodon] : [https://social.erg.be/public/local social.erg.be]. Le [[Conseil des Étudiant·e·s]], l'option [[Design numérique]] et [[Ergote Radio]] rejoignent l'instance (tout en continuant dans un premier temps à utiliser leur compte Instagram), ainsi que quelques individualités de la communauté de l'erg.<br /> <br /> === Mars 2025 - Atelier / table ronde ===<br /> Un premier atelier / table ronde est proposé par [[Maxime Hackermann]] et animé par [[Joan Peralta]] a lieu pendant la semaine de travail pédagogique et institutionnelle.<br /> <br /> Une dizaines d'étudiant·es y prennent part. Par des tours de table successifs les étudiant·es sont invité·es faire part de l'usage qu'iels ont des messageries instantanées (Whatsapp, filiale de Meta) et des sites sociaux, Instagram en particulier. Le reste de l'atelier est dédié à mettre en regard l'économie des plateformes (qui monnayent et modèlent la visibilité) à la dépendance des travailleur·euses des arts pour visibiliser et promouvoir leur travail. La réflexion est étendue au domaine du militantisme numérique, et aux risques permanent de la censure et d'invisibilisation. La nécessité de se délester de ces dépendances est mise en regard avec tout ce qui l'empêche. L'atelier s’achève sur une présentation des alternatives aux plateformes commerciales - parmi elles, le réseau Mastodon (un réseau social décentralisé), après une courte présentation des fonctionnalités et du principe de réseau fédéré, les étudiant·es sont invitée·s à rejoindre le Fediverse - une poignée d'étudiant·es tentent alors l'expérience. L'invitation à rejoindre une alternative numérique est doublée d'une invitation a créer d'autres formes de sociabilité et d'organisation : ancrer les communautés, les réseaux d'entraide et de solidarité dans les territoires, forger aussi et surtout du lien &quot;afk&quot;, ''away from keyboard''.</div>

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<p>Ampera : </p> <hr /> <div>Le chantier [[Byebye Meta]] a démarré en 2024-2025. Au départ, c'est une simple série de posts sur le compte @ergunlieuderecherche [https://inflact.com/instagram-viewer/?profile=ergunlieuderecherche (visible ici sans connexion)] à l'automne, dans la perspective d'organiser des tables rondes autour de la question &quot;quelle présence sur les réseaux sociaux en tant que (futur·es) artistes ?&quot;.<br /> <br /> À la suite de la décision de Meta de supprimer à terme la modération sur ces plateformes Facebook et Instagram (décision qui suit de près le ralliement de son patron Marck Zuckerberg à la vague réactionnaire impulsée par Donald Trump), le chantier prend une nouvelle tournure pour devenir une campagne de revendication : l'erg, en tant qu'institution, annonce &quot;Nous ne publierons plus rien sur Instagram&quot; sur son compte officiel. À la place [[Erg nomade]] et les informaticien·nes de [https://www.tacticasbl.be Tactic asbl] mettent en place une [https://fr.wikipedia.org/wiki/Mastodon_(logiciel)#Instances instance Mastodon] : [https://social.erg.be/public/local social.erg.be]. Le [[Conseil des Étudiant·e·s]], l'option [[Design numérique]] et [[Ergote Radio]] rejoignent l'instance (tout en continuant dans un premier temps à utiliser leur compte Instagram), ainsi que quelques individualités de la communauté de l'erg.<br /> <br /> === Mars 2025 - Atelier / table ronde ===<br /> Un premier atelier / table ronde est proposé par [[Maxime Hackermann]] et animé par [[Joan Peralta]] a lieu pendant la semaine de travail pédagogique et institutionnelle.<br /> <br /> Une dizaines d'étudiant·es y prennent part. Par des tours de table successifs les étudiant·es sont invité·es faire part de l'usage qu'iels ont des messageries instantanées (Whatsapp, filiale de Meta) et des sites sociaux, Instagram en particulier. Le reste de l'atelier est dédié à mettre en regard l'économie des plateformes (qui monnayent et modèlent la visibilité) à la dépendance des travailleur·euses des arts pour visibiliser et promouvoir leur travail. La réflexion est étendue au domaine du militantisme numérique, et aux risques permanent de la censure et d'invisibilisation. La nécessité de se délester de ces dépendances est mise en regard avec tout ce qui l'empêche. L'atelier s’achève sur une présentation des alternatives aux plateformes commerciales - parmi elles, le réseau Mastodon (un réseau social décentralisé), après une courte présentation des fonctionnalités et du principe de réseau fédéré, les étudiant·es sont invitée·s à rejoindre le Fediverse (l'instance Mastodon erg.school avaient été crée peu avant) - une poignée d'étudiant·es tentent alors l'expérience. L'invitation à rejoindre une alternative numérique est doublée d'une invitation a créer d'autres formes de sociabilité et d'organisation : ancrer les communautés, les réseaux d'entraide et de solidarité dans les territoires, forger des alternatives &quot;afk&quot;, ''away from keyboard''.</div>

Ampera https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=Byebye_Meta&diff=24214 2025-06-19T14:17:06Z

<p>Ampera : </p> <hr /> <div>Le chantier [[Byebye Meta]] a démarré en 2024-2025. Au départ, c'est une simple série de posts sur le compte @ergunlieuderecherche [https://inflact.com/instagram-viewer/?profile=ergunlieuderecherche (visible ici sans connexion)] à l'automne, dans la perspective d'organiser des tables rondes autour de la question &quot;quelle présence sur les réseaux sociaux en tant que (futur·es) artistes ?&quot;.<br /> <br /> À la suite de la décision de Meta de supprimer à terme la modération sur ces plateformes Facebook et Instagram (décision qui suit de près le ralliement de son patron Marck Zuckerberg à la vague réactionnaire impulsée par Donald Trump), le chantier prend une nouvelle tournure pour devenir une campagne de revendication : l'erg, en tant qu'institution, annonce &quot;Nous ne publierons plus rien sur Instagram&quot; sur son compte officiel. À la place [[Erg nomade]] et les informaticien·nes de [https://www.tacticasbl.be Tactic asbl] mettent en place une [https://fr.wikipedia.org/wiki/Mastodon_(logiciel)#Instances instance Mastodon] : [https://social.erg.be/public/local social.erg.be]. Le [[Conseil des Étudiant·e·s]], l'option [[Design numérique]] et [[Ergote Radio]] rejoignent l'instance (tout en continuant dans un premier temps à utiliser leur compte Instagram), ainsi que quelques individualités de la communauté de l'erg.<br /> <br /> === Mars 2025 - Atelier / table ronde ===<br /> Un premier atelier / table ronde est proposé par [[Maxime Hackermann]] et animé par [[Joan Peralta]] a lieu pendant la semaine de travail pédagogique et institutionnelle.<br /> <br /> Une dizaines d'étudiant·es y prennent part. Par des tours de table successifs les étudiant·es sont invité·es faire part de l'usage qu'iels ont des messageries instantanées (Whatsapp, filiale de Meta) et des sites sociaux, Instagram en particulier. Le reste de l'atelier est dédié à mettre en regard l'économie des plateformes (qui monnayent et modèlent la visibilité) à la dépendance des travailleur·euses des arts pour visibiliser et promouvoir leur travail. La réflexion est étendue au domaine du militantisme numérique, et aux risques permanent de la censure et d'invisibilisation. La nécessité de se délester de ces dépendances est mise en regard avec tout ce qui l'empêche. L'atelier s’achève sur une présentation des alternatives aux plateformes commerciales - parmi elles, le réseau Mastodon (un réseau social décentralisé), après une courte présentation des fonctionnalités et du principe de réseau fédéré, les étudiant·es sont invitée·s à rejoindre le Fediverse (l'instance Mastodon erg.school avaient été crée peu avant) - une poignée d'étudiant·es tentent alors l'expérience. L'invitation à rejoindre une alternative numérique est doublée d'une invitation a créer d'autres formes de sociabilité et d'organisation : ancrer les communautés, des réseaux d'entraide, de solidarité depuis les territoires, forger des alternatives &quot;afk&quot;, ''away from keyboard''.</div>

Ampera https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=Byebye_Meta&diff=24213 2025-06-19T14:15:59Z

<p>Ampera : </p> <hr /> <div>Le chantier [[Byebye Meta]] a démarré en 2024-2025. Au départ, c'est une simple série de posts sur le compte @ergunlieuderecherche [https://inflact.com/instagram-viewer/?profile=ergunlieuderecherche (visible ici sans connexion)] à l'automne, dans la perspective d'organiser des tables rondes autour de la question &quot;quelle présence sur les réseaux sociaux en tant que (futur·es) artistes ?&quot;.<br /> <br /> À la suite de la décision de Meta de supprimer à terme la modération sur ces plateformes Facebook et Instagram (décision qui suit de près le ralliement de son patron Marck Zuckerberg à la vague réactionnaire impulsée par Donald Trump), le chantier prend une nouvelle tournure pour devenir une campagne de revendication : l'erg, en tant qu'institution, annonce &quot;Nous ne publierons plus rien sur Instagram&quot; sur son compte officiel. À la place [[Erg nomade]] et les informaticien·nes de [https://www.tacticasbl.be Tactic asbl] mettent en place une [https://fr.wikipedia.org/wiki/Mastodon_(logiciel)#Instances instance Mastodon] : [https://social.erg.be/public/local social.erg.be]. Le [[Conseil des Étudiant·e·s]], l'option [[Design numérique]] et [[Ergote Radio]] rejoignent l'instance (tout en continuant dans un premier temps à utiliser leur compte Instagram), ainsi que quelques individualités de la communauté de l'erg.<br /> <br /> === Mars 2025 - Atelier / table ronde ===<br /> Un premier atelier / table ronde est proposé par [[Maxime Hackermann]] et animé par [[Joan Peralta]] a lieu pendant la semaine de travail pédagogique et institutionnelle.<br /> <br /> Une dizaines d'étudiant·es y prennent part. Par des tours de table successifs les étudiant·es sont invité·es faire part de l'usage qu'iels ont des messageries instantanées (Whatsapp, filiale de Meta) et des sites sociaux, Instagram en particulier. Le reste de l'atelier est dédié à mettre en regard l'économie des plateformes (qui monnayent et modèlent la visibilité) à la dépendance des travailleur·euses des arts pour visibiliser et promouvoir leur travail. La réflexion est étendue au domaine du militantisme numérique, et aux risques permanent de la censure et d'invisibilisation. La nécessité de se délester de ces dépendances est mise en regard avec tout ce qui l'empêche. L'atelier s’achève sur une présentation des alternatives aux plateformes commerciales - parmi elles, le réseau Mastodon (un réseau social décentralisé), après une courte présentation des fonctionnalités et du principe de réseau fédéré, les étudiant·es sont invitée·s à rejoindre le Fediverse (l'instance Mastodon erg.school avaient été crée peu avant) - une poignée d'étudiant·es tentent alors l'expérience. L'invitation à rejoindre une alternative numérique est doublée d'une invitation a créer d'autres formes de sociabilité et d'organisation : ancrer les communautés, les solidarités dans un territoire, forger des alternatives &quot;afk&quot;, ''away from keyboard''.</div>

Ampera https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=Byebye_Meta&diff=24212 2025-06-19T14:14:47Z

<p>Ampera : </p> <hr /> <div>Le chantier [[Byebye Meta]] a démarré en 2024-2025. Au départ, c'est une simple série de posts sur le compte @ergunlieuderecherche [https://inflact.com/instagram-viewer/?profile=ergunlieuderecherche (visible ici sans connexion)] à l'automne, dans la perspective d'organiser des tables rondes autour de la question &quot;quelle présence sur les réseaux sociaux en tant que (futur·es) artistes ?&quot;.<br /> <br /> À la suite de la décision de Meta de supprimer à terme la modération sur ces plateformes Facebook et Instagram (décision qui suit de près le ralliement de son patron Marck Zuckerberg à la vague réactionnaire impulsée par Donald Trump), le chantier prend une nouvelle tournure pour devenir une campagne de revendication : l'erg, en tant qu'institution, annonce &quot;Nous ne publierons plus rien sur Instagram&quot; sur son compte officiel. À la place [[Erg nomade]] et les informaticien·nes de [https://www.tacticasbl.be Tactic asbl] mettent en place une [https://fr.wikipedia.org/wiki/Mastodon_(logiciel)#Instances instance Mastodon] : [https://social.erg.be/public/local social.erg.be]. Le [[Conseil des Étudiant·e·s]], l'option [[Design numérique]] et [[Ergote Radio]] rejoignent l'instance (tout en continuant dans un premier temps à utiliser leur compte Instagram), ainsi que quelques individualités de la communauté de l'erg.<br /> <br /> === Mars 2025 - Atelier / table ronde ===<br /> Un premier atelier / table ronde est proposé par [[Maxime Hackermann]] et animé par [[Joan Peralta]] a lieu pendant la semaine de travail pédagogique et institutionnelle.<br /> <br /> Une dizaines d'étudiant·es y prennent part. Par des tours de table successifs les étudiant·es sont invité·es faire part de l'usage qu'iels ont des messageries instantanées (Whatsapp, filiale de Meta) et des sites sociaux, Instagram en particulier. Le reste de l'atelier est dédié à mettre en regard l'économie des plateformes (qui monnayent et modèlent la visibilité) à la dépendance des travailleur·euses des arts pour visibiliser et promouvoir leur travail. La réflexion est étendue au domaine du militantisme numérique, et aux risques permanent de la censure et d'invisibilisation. La nécessité de se délester de ces dépendances est mise en regard avec tout ce qui l'empêche. L'atelier s’achève sur une présentation des alternatives aux plateformes commerciales - parmi elles, le réseau Mastodon (un réseau social décentralisé), après une courte présentation des fonctionnalités et du principe de réseau fédéré, les étudiant·es sont invitée·s à rejoindre le Fediverse (l'instance Mastodon erg.school avaient été crée peu avant) - une poignée d'étudiant·es tentent alors l'expérience. L'invitation à rejoindre une alternative numérique est doublée d'une invitation créer d'autres formes de sociabilité et d'organisation : ancrer les communautés, les solidarités dans un territoire, forger des alternatives &quot;afk&quot;, ''away from keyboard''.</div>

Ampera https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=Byebye_Meta&diff=24211 2025-06-19T14:11:16Z

<p>Ampera : </p> <hr /> <div>Le chantier [[Byebye Meta]] a démarré en 2024-2025. Au départ, c'est une simple série de posts sur le compte @ergunlieuderecherche [https://inflact.com/instagram-viewer/?profile=ergunlieuderecherche (visible ici sans connexion)] à l'automne, dans la perspective d'organiser des tables rondes autour de la question &quot;quelle présence sur les réseaux sociaux en tant que (futur·es) artistes ?&quot;.<br /> <br /> À la suite de la décision de Meta de supprimer à terme la modération sur ces plateformes Facebook et Instagram (décision qui suit de près le ralliement de son patron Marck Zuckerberg à la vague réactionnaire impulsée par Donald Trump), le chantier prend une nouvelle tournure pour devenir une campagne de revendication : l'erg, en tant qu'institution, annonce &quot;Nous ne publierons plus rien sur Instagram&quot; sur son compte officiel. À la place [[Erg nomade]] et les informaticien·nes de [https://www.tacticasbl.be Tactic asbl] mettent en place une [https://fr.wikipedia.org/wiki/Mastodon_(logiciel)#Instances instance Mastodon] : [https://social.erg.be/public/local social.erg.be]. Le [[Conseil des Étudiant·e·s]], l'option [[Design numérique]] et [[Ergote Radio]] rejoignent l'instance (tout en continuant dans un premier temps à utiliser leur compte Instagram), ainsi que quelques individualités de la communauté de l'erg.<br /> <br /> === Mars 2025 - Atelier / table ronde ===<br /> Un premier atelier / table ronde est proposé par [[Maxime Hackermann]] et animé par [[Joan Peralta]] a lieu pendant la semaine de travail pédagogique et institutionnelle.<br /> <br /> Une dizaines d'étudiant·es y prennent part. L'atelier est l'occasion de dresser un état des lieux des pratiques des étudiant·es. Par des tours de table successifs iels sont invité·es à raconter leur utilisation des messageries instantanées (Whatsapp, filiale de Meta) et des sites sociaux, Instagram en particulier. Le reste de l'atelier est dédié à mettre en regard l'économie des plateformes (qui monnayent et modèlent la visibilité) à la dépendance des travailleur·euses des arts pour visibiliser et promouvoir leur travail. La réflexion est étendue au domaine du militantisme numérique, et aux risques permanent de la censure et d'invisibilisation. La nécessité de se délester de ces dépendances est mise en regard avec tout ce qui l'empêche. L'atelier s’achève sur une présentation des alternatives aux plateformes commerciales - parmi elles, le réseau Mastodon (un réseau social décentralisé), après une courte présentation des fonctionnalités et du principe de réseau fédéré, les étudiant·es sont invitée·s à rejoindre le Fediverse (l'instance Mastodon erg.school avaient été crée peu avant) - une poignée d'étudiant·es tentent alors l'expérience. L'invitation à rejoindre une alternative numérique est doublée d'une invitation créer d'autres formes de sociabilité et d'organisation : ancrer les communautés, les solidarités dans un territoire, forger des alternatives &quot;afk&quot;, ''away from keyboard''.</div>

Ampera https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=Minerval&diff=23935 2025-04-10T12:49:38Z

<p>Ampera : </p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> {{English|Registration fees}}<br /> <br /> == frais d'inscription 2025-2026 ==<br /> <br /> Le montant des droits d’inscription pour les étudiante·s belge ou issu·es d’un pays de l’union européenne :<br /> <br /> * année non-diplômante (BAC1 - BAC2 - M1) = '''732€'''<br /> * année diplômante (BAC3 &amp; M2) = '''836€'''<br /> <br /> Pour les étudiante·s à condition modeste, le montant fixés par décret est de '''374€''' (Sous réserve de modification).<br /> <br /> Etudiant·e boursier·ère : ''étudiant·e qui dispose d’une allocation octroyée par le service des prêts et allocations d’études de la Fédération Wallonie-Bruxelles ou d’une bourse de la Coopération au développement, bénéficie de la gratuité des droits d’inscription.''<br /> <br /> &lt;big&gt;[https://wiki.erg.be/mw/images/a/ad/Frais_d%27inscription_2025-2026_Belge-UE.pdf → Tableau récapitulatif étudiant·es U.E]&lt;/big&gt;<br /> <br /> === étudiant·es hors Union Européenne ===<br /> <br /> '''→''' Pour les étudiant.es hors Union Européenne (HUE), '''une contribution supplémentaire''' est fixée à '''4175€''' par décret.<br /> <br /> Sont néanmoins exempté·es de cette contribution supplémentaire les étudiant·es suivant·es :<br /> <br /> # Les ressortissant·es d’un pays figurant sur la liste des Pays les moins avancés (LDC) établie par l’ONU.<br /> # Les titulaires d’un certificat de l’enseignement secondaire supérieur délivré par un établissement organisé ou subventionné par la Communauté française après deux années de scolarité dans ce système.<br /> # Les étudiant·es inscrit·es à un programme d’agrégation de l’enseignement secondaire supérieur (AESS) ou à tout master en enseignement qui le remplacerait.<br /> # Les bénéficiaires d’une bourse délivrée par Wallonie-Bruxelles International ;<br /> # Les étudiant·es pouvant être assimilé·es au sens de [https://gallilex.cfwb.be/sites/default/files/imports/40234_000.pdf l’article 3, §1er du décret du 11 avril 2014].<br /> &lt;big&gt;[https://wiki.erg.be/mw/images/f/fa/Frais_d%27inscription_2025-2026_NON_UE.pdf → Tableau récapitulatif étudiant·es HORS U.E]<br /> &lt;/big&gt;<br /> == paiement des droits d'inscription ==<br /> '''Le délais de paiement des droits d’inscription est fixé par décret, tous·tes les étudiante·s doivent :'''<br /> <br /> * s’acquitter de l’acompte de '''50€''' au plus tard le 31 octobre<br /> * s’acquitter du solde au plus tard le 1&lt;sup&gt;er&lt;/sup&gt; février<br /> <br /> '''Sur le compte suivant : '''<br /> <br /> * '''nom :''' Comité Organisateur des Instituts Saint-Luc <br /> * '''adresse :''' Rue d’Irlande, 57 – 1060 Bruxelles <br /> * '''compte IBAN :''' BE 37 3100 1908 3828 – Code BIC : BBRUBEBB <br /> * '''banque :''' ING – Rue du Trône 1 – 1000 Bruxelles<br /> * '''communication :''' Nom, Prénom + année d’étude<br /> <br /> == contexte légal ==<br /> <br /> En application de l’art. 2 du décret du 18 octobre 2023 ayant modifié le fonctionnement du financement des Écoles supérieures des Arts de la Fédération Wallonie-Bruxelles, celles-ci sont désormais soumises à un plafonnement du montant total des droits d’inscription (art. 12 §2 al. 16 de la loi du 29 mai 1959) à hauteur de '''836,96€'''.<br /> <br /> Pour rappel, '''les droits d’inscription sont composés d’une addition d’un minerval déterminé par la FWB et par des frais afférents aux biens et services appréciés au coût réel (fabs) déterminés par l’ESA'''. &lt;br&gt;<br /> La définition de ces fabs est encadrée par l’article 105 du décret paysage ainsi que par l’AGCF du 20 juillet 2006.<br /> <br /> === orientations déterminées par les membres de la commission fabs de l'erg ===<br /> <br /> La commission fabs est composée au sein du conseil de gestion pédagogique de la direction, de deux membres du corps pédagogique et de deux membres du [[Conseil des Étudiant·e·s | conseil étudiant·e]]. Les travaux ont été accompagnés par la conseillère académique, la responsable de la veille comptable de l'erg et du délégué au gouvernement<br /> <br /> A l’occasion de deux réunions, les membres de la commission fabs ont acté les éléments suivants:<br /> * Sur base de l’information communiquée par le délégué du Gouvernement la notion de “frais réels” est attachée aux dépenses globalement encourues par l’institution en termes de fabs et donnant lieu à un bien ou service pour l’étudiant·e<br /> <br /> Les membres de la commission fabs ont également pris les orientations suivantes:<br /> * Il n’existe pas de raisons de différencier les fabs entre les années diplômantes et les années non diplômantes, a fortiori en réduisant les fabs des années diplômantes. Dès lors, la proposition de fabs 2024-2025 ne fera pas cette distinction ;<br /> * Considérant que les étudiant·es peuvent choisir de prendre l’atelier de l’orientation comme stage, considérant qu’iels peuvent effectuer un nombre de choix important au sein de leur PAE, considérant le projet pluridisciplinaire de l’erg, il n’est ni possible ni correct de déterminer des fabs dépendant de l’orientation de l’étudiant·e. L’étudiant·e peut avoir accès à tous les espaces pédagogiques de l’école, c’est en déterminant ses choix de cours au sein de son PAE qu’iel va orienter les biens et services utilisés au sein de l’école<br /> <br /> === détails FABS ===<br /> <br /> [https://wiki.erg.be/mw/images/1/10/24-25_FABS.pdf → Frais afférents aux biens et services appréciés au coût réel pour 2024-2025]</div>

Ampera https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=Erg_%C3%A0_table_(EAT)&diff=23934 2025-04-10T09:13:32Z

<p>Ampera : </p> <hr /> <div>=== Qui sommes nous ? === <br /> <br /> Le projet erg à table est un cours accessible à tous·tes les étudiant·es de bachelier. C'est un projet de<br /> cuisine collective initié et organisé par des étudiant·es, des enseignant·es et la direction de<br /> l'erg. Ce projet est né de l'envie de faire vivre le bar installé dans le hall de l'école et de poursuivre différentes initiatives de cuisine lancées par des étudiant.e.s. <br /> <br /> L'objectif du cours est de découvrir la pratique de cuisiner ensemble et de proposer des repas à la cafétaria une ou deux fois par semaine, en portant une attention aux aspects durables (circuits courts, de saison, bio, végé, etc.), mais aussi au prix (les repas sont à prix libre) et à la diversité de nos pratiques alimentaires (intolérances, veganisme, etc.). Il s'agit aussi d'offrir une place à la question de la cuisine dans le cadre de notre pratique artistique. <br /> <br /> Il est également possible de demander au cours de préparer un menu pour des évènements en particulier comme des soirées à l'ERG, des vernissages, des conférences, etc. Il suffit de nous envoyer un mail (ou croiser Igor à l'angle entre la cuisine et la salle des profs).<br /> <br /> === Comment s'organise un repas EàT ? ===<br /> <br /> Tout d'abord, nous nous retrouvons en classe pour déterminer le menu que nous voudrions cuisiner et nous préparons la fiche technique. Une fois faite le groupe peut se couper en deux; une partie ira faire les courses tandis que l'autre prépare les affiches à coller dans l'école et la communication sur les réseaux pour annoncer le repas à venir. Toutes les décisions sont prise collectivement tant pour le choix des repas que la répartition des tâches. <br /> <br /> Le jour J rendez-vous en cuisine pour employer les 3 heures de cours à préparer le menu. Ici aussi on se répartie les tâches et on avance méthodiquement étape par étape à l'aide de la fiche technique. Puis a lieu le service à partir de 12h pour finir par le rangement. <br /> <br /> Le projet est à la fois une série de réflexions sur la cuisine mais également sur la manière dont on se responsabilise collectivement et sur la manière de faire exister un projet comme celui-ci. C'est évidemment aussi un projet pédagogique sur comment faire cuisine ensemble, l'entretien d'une cuisine, la sécurité, la découpe, la cuisson, etc. <br /> <br /> Depuis ses débuts le projet n'a pas cessé d'évoluer, de changer ses formes de travail ou d'évaluation autour de discussions et de partage. Nous veillons à garder des traces de tous ces échanges, temps de formation, organisation, affiches etc. Cette mémoire permet à ce projet de cuisine de perdurer d'année en année, au-delà de l'accompagnement. Et servir aussi à la réplicabilité dans d'autres écoles et universités.<br /> <br /> <br /> Contact : <br /> mail eat@erg.be<br /> <br /> instagram @erg_a_table<br /> <br /> <br /> <br /> Depuis 2019, ce projet est subsidié et accompagné par Bruxelles Environnement dans le cadre de la stratégie Good Food ainsi que par la Commission développement durable de l'Académie de recherche et d'enseignement supérieur.<br /> [[carotte|la recette des carottes]]<br /> <br /> Enseignant → [[Igor Liévin]]<br /> <br /> <br /> [[Fichier:Flyer collaboration.pdf]]<br /> <br /> [[Catégorie:Espaces transversaux]]<br /> <br /> [[Fichier:Alimentation durable - EAT.pdf]]<br /> <br /> [[Fichier:Comment_g%C3%A9rer_ma_cuisine_-_EAT.pdf]]<br /> <br /> [[Fichier:Hygiène et sécurité - EAT.pdf]]<br /> <br /> [[Fichier:Ma cuisine collective en 11 étapes - EAT.pdf]]<br /> <br /> [[Fichier:Recettes -EAT.pdf]]<br /> <br /> [[Fichier:LogoGF FR lisere rgb.png|vignette]]</div>

Ampera https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=Typographie_%E2%86%92_Design_Typographique_(BA)&diff=23932 2025-04-08T11:57:48Z

<p>Ampera : </p> <hr /> <div>{{English|Typography (BA)}}<br /> <br /> Enseignantes: [[Manuela Dechamps Otamendi]], [[Marie-Christophe Lambert]]<br /> <br /> ==== Bachelor 1, 2 &amp; 3 ====<br /> <br /> En B1, Un tronc commun s’organise en modules répartis sur les 2 quadrimestres que tous les étudiant·e·s du Pôle suivent à des plages spécifiques du calendrier. Ces Modules proposent des apprentissages afin de sensibiliser à différentes pratiques et d’assurer une série d’acquis de base communs à toutes les Orientations confondues du Pôle. Au second quadrimestre, l’étudiant·e suit son Orientation liée à son choix de début d’année et présente un jury qui témoigne à la fois de son parcours et du choix de son Orientation.<br /> <br /> Le cours vise à construire les bases d'une culture typo-graphique avec une attention à son histoire. Les approches micro de la forme (la lettre, le dessin de lettres) et macro de la mise en forme (le texte, la mise en page) sont abordées.<br /> Le choix des outils et des médiums se réalise en adéquation avec les contenus et contextes du projet proposé.<br /> Les pratiques sont individuelles ou collectives.<br /> L’année se construit autour de plusieurs exercices courts, individuels ou collectifs, articulés les uns par rapport aux autres. Ceux-ci interrogent les bases d’une culture typographique (le signe, la typographie, la mise en page) et sont introduits par des exposés documentés. <br /> Le cours envisage la recherche par le biais de l’analyse.<br /> L’approche du signe est intégrée au module du premier quadrimestre.<br /> L’approche du mot et du texte dans un contexte donné est pratiquée au deuxième quadrimestre.<br /> <br /> ==== Module orienté Design Typographique ====<br /> <br /> °[[Lettrage en slow]]<br /> <br /> <br /> Au premier quadrimestre l’étudiant·e choisit son Orientation ([[Graphisme → Design Graphique|Design Graphique]], [[Design numérique (BA)|Design numérique ]] ou [[Typographie → Design Typographique|Design Typographique]]) à laquelle il·elle ajoute un module de son choix issu de son Orientation ou d’une des deux autres Orientations du Pôle Média. L’avantage pédagogique de ces Modules accessibles tant aux étudiant·e·s de B2 que de B3 est qu’ils assurent la verticalité. Les deux éléments (Orientation 3h et Module 3h) créent ensemble l’Orientation de 6h.<br /> <br /> → Exemple : Un·e étudiant·e en Design Typographique peut donc décider de choisir le Module lié à son Orientation (Module teinté Design Typographique) ou choisir de prendre un Module plutôt teinté Design Graphique ou Design Numérique.<br /> <br /> Au deuxième quadrimestre les Modules cèdent leur place au profit de l’Orientation qui passe à 6h.<br /> <br /> Certains cours sont donnés en même temps aux B2 et aux B3 et changent une année sur deux de telle manière que les étudiant.e.s de B3 n’aient pas deux fois le même menu de cours.<br /> <br /> [https://www.instagram.com/erg_typo_bac_2/ IG : erg_typo_bac_2] — <br /> [https://www.instagram.com/erg_typographie_bac3/ IG : erg_typographie_bac3] — <br /> <br /> <br /> L’atelier de Design Typographique propose de questionner et d’expérimenter la morphologie d’un texte et l’architecture de la page dans un contexte éditorial physique ou numérique. Les projets traversent des contextes culturels multiples tels que musique, cinéma, littérature, peinture, … Chaque nouveau contenu textuel suscite une exploration de la typographie sous un angle historique, culturel et formel. Analysant et interrogeant ce qu’est la typographie aujourd’hui, l’orientation invite l’étudiant à questionner ses codes et ses applications, à relayer des contenus et à développer un regard critique et personnel. <br /> <br /> En Bachelor 2, l’année se construit autour de plusieurs exercices articulés les uns par rapport aux autres. Ceux-ci interrogent le signe, la typo graphie, la mise en page et la mise en espace et sont introduits par des exposés documentés. Le cours envisage la recherche par le biais de l’analyse (observation d’éditions existantes avec le Concours des Plus Beaux Livres Suisses) et celui de l’argumentation (questionner les contenus et aborder les concepts d’une dramaturgie). L’atelier aborde également la question de la communication et celui de l’installation des Livres parlés exposés chaque année dans la galerie de l’erg. Cette exposition est conçue et réalisée en collaboration avec l’atelier de Design Typographique Bachelor 3. <br /> <br /> En Bachelor 3, l’atelier propose d’expérimenter le texte dans un contexte principalement éditorial où l’ensemble des composantes –choix typographique, format, grille, structure, matérialité…– découlent de choix induits par un parti pris spécifique et singulier. Nous analyserons des ouvrages et apprendrons les règles et usages de la composition typo graphique afin de les maîtriser et être capable de se les approprier et de les réinterpréter. Au fur et à mesure, les exercices proposés seront de plus en plus ouverts de manière à inviter l’étudiant à explorer des thématiques et médiums issus de ses propres intérêts et développer ainsi un regard, un sens critique. Cette ouverture offre également la possibilité de créer des liens avec les différents cours théoriques et pratiques préparant l’étudiant à acquérir une plus grande autonomie en vue d’un éventuel Master.<br /> <br /> À la fin de l’année l’étudiant·e sera capable de :<br /> <br /> *Comprendre et connaître les règles intrinsèques à la composition typographique afin de les utiliser et de les remettre en question en fonction de contextes spécifiques.<br /> <br /> *Développer un regard critique et personnel.<br /> <br /> À la fin de l’année en l’orientation l’étudiant·e aura acquis :<br /> <br /> *Une capacité d’observation et d’analyse de formes typographiques et éditoriales.<br /> <br /> *Des aptitudes de composition typographique, de mise en page et de narration.<br /> <br /> *Des aptitudes de recherche et gestion de contenus.<br /> <br /> *Une autonomie face au travail, son organisation et ses choix de sujets.<br /> <br /> <br /> &lt;gallery mode=&quot;packed&quot;&gt;<br /> Fichier:AdelinevuB2.jpg|Programme/livret pour l'Opéra Norma par [[Adeline Vu]]<br /> Fichier:AdelinevuB2 1.jpg|<br /> Fichier:AlicesaunierB3.jpg|<br /> Fichier:EloisetabouretB3 1.jpg|par [[Eloise Tabouret]]<br /> Fichier:EloisetabouretB3.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> ====sites satellites====<br /> <br /> '''Instagram Typographie B2''' : [https://www.instagram.com/erg_typo_bac_2/ @erg_typo_bac_2]<br /> <br /> '''Instagram Typographie B3''' : [https://www.instagram.com/erg_typographie_bac3/ @erg_typographie_bac3]<br /> <br /> '''Instagram Dessin de caractères''' : [https://www.instagram.com/erg_type/ @erg_type]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Catégorie:B1]]<br /> [[catégorie:B2]]<br /> [[catégorie:B3]]</div>

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<p>Ampera : </p> <hr /> <div>{{English|Typography (BA)}}<br /> <br /> Enseignantes: [[Manuela Dechamps Otamendi]], [[Marie-Christophe Lambert]]<br /> <br /> ==== Bachelor 1, 2 &amp; 3 ====<br /> <br /> En B1, Un tronc commun s’organise en modules répartis sur les 2 quadrimestres que tous les étudiant·e·s du Pôle suivent à des plages spécifiques du calendrier. Ces Modules proposent des apprentissages afin de sensibiliser à différentes pratiques et d’assurer une série d’acquis de base communs à toutes les Orientations confondues du Pôle. Au second quadrimestre, l’étudiant·e suit son Orientation liée à son choix de début d’année et présente un jury qui témoigne à la fois de son parcours et du choix de son Orientation.<br /> <br /> Le cours vise à construire les bases d'une culture typo-graphique avec une attention à son histoire. Les approches micro de la forme (la lettre, le dessin de lettres) et macro de la mise en forme (le texte, la mise en page) sont abordées.<br /> Le choix des outils et des médiums se réalise en adéquation avec les contenus et contextes du projet proposé.<br /> Les pratiques sont individuelles ou collectives.<br /> L’année se construit autour de plusieurs exercices courts, individuels ou collectifs, articulés les uns par rapport aux autres. Ceux-ci interrogent les bases d’une culture typographique (le signe, la typographie, la mise en page) et sont introduits par des exposés documentés. <br /> Le cours envisage la recherche par le biais de l’analyse.<br /> L’approche du signe est intégrée au module du premier quadrimestre.<br /> L’approche du mot et du texte dans un contexte donné est pratiquée au deuxième quadrimestre.<br /> <br /> ==== Module orienté Design Typographique ====<br /> <br /> °[[Lettrage en slow]]<br /> <br /> <br /> Au premier quadrimestre l’étudiant·e choisit son Orientation ([[Graphisme → Design Graphique|Design Graphique]], [[Design numérique (BA)|Design numérique ]] ou [[Typographie → Design Typographique|Design Typographique]]) à laquelle il·elle ajoute un module de son choix issu de son Orientation ou d’une des deux autres Orientations du Pôle Média. L’avantage pédagogique de ces Modules accessibles tant aux étudiant·e·s de B2 que de B3 est qu’ils assurent la verticalité. Les deux éléments (Orientation 3h et Module 3h) créent ensemble l’Orientation de 6h.<br /> <br /> → Exemple : Un·e étudiant·e en Design Typographique peut donc décider de choisir le Module lié à son Orientation (Module teinté Design Typographique) ou choisir de prendre un Module plutôt teinté Design Graphique ou Design Numérique.<br /> <br /> Au deuxième quadrimestre les Modules cèdent leur place au profit de l’Orientation qui passe à 6h.<br /> <br /> Certains cours sont donnés en même temps aux B2 et aux B3 et changent une année sur deux de telle manière que les étudiant.e.s de B3 n’aient pas deux fois le même menu de cours.<br /> <br /> [https://www.instagram.com/erg_typo_bac_2/ IG : erg_typo_bac_2] — <br /> [https://www.instagram.com/erg_typographie_bac3/ IG : erg_typographie_bac3] — <br /> <br /> <br /> L’atelier de Design Typographique propose de questionner et d’expérimenter la morphologie d’un texte et l’architecture de la page dans un contexte éditorial physique ou numérique. Les projets traversent des contextes culturels multiples tels que musique, cinéma, littérature, peinture, … Chaque nouveau contenu textuel suscite une exploration de la typographie sous un angle historique, culturel et formel. Analysant et interrogeant ce qu’est la typographie aujourd’hui, l’orientation invite l’étudiant à questionner ses codes et ses applications, à relayer des contenus et à développer un regard critique et personnel. <br /> <br /> En Bachelor 2, l’année se construit autour de plusieurs exercices articulés les uns par rapport aux autres. Ceux-ci interrogent le signe, la typo graphie, la mise en page et la mise en espace et sont introduits par des exposés documentés. Le cours envisage la recherche par le biais de l’analyse (observation d’éditions existantes avec le Concours des Plus Beaux Livres Suisses) et celui de l’argumentation (questionner les contenus et aborder les concepts d’une dramaturgie). L’atelier aborde également la question de la communication et celui de l’installation des Livres parlés exposés chaque année dans la galerie de l’erg. Cette exposition est conçue et réalisée en collaboration avec l’atelier de Design Typographique Bachelor 3. <br /> <br /> En Bachelor 3, l’atelier propose d’expérimenter le texte dans un contexte principalement éditorial où l’ensemble des composantes –choix typographique, format, grille, structure, matérialité…– découlent de choix induits par un parti pris spécifique et singulier. Nous analyserons des ouvrages et apprendrons les règles et usages de la composition typo graphique afin de les maîtriser et être capable de se les approprier et de les réinterpréter. Au fur et à mesure, les exercices proposés seront de plus en plus ouverts de manière à inviter l’étudiant à explorer des thématiques et médiums issus de ses propres intérêts et développer ainsi un regard, un sens critique. Cette ouverture offre également la possibilité de créer des liens avec les différents cours théoriques et pratiques préparant l’étudiant à acquérir une plus grande autonomie en vue d’un éventuel Master.<br /> <br /> À la fin de l’année l’étudiant·e sera capable de :<br /> <br /> *Comprendre et connaître les règles intrinsèques à la composition typographique afin de les utiliser et de les remettre en question en fonction de contextes spécifiques.<br /> <br /> *Développer un regard critique et personnel.<br /> <br /> À la fin de l’année en l’orientation l’étudiant·e aura acquis :<br /> <br /> *Une capacité d’observation et d’analyse de formes typographiques et éditoriales.<br /> <br /> *Des aptitudes de composition typographique, de mise en page et de narration.<br /> <br /> *Des aptitudes de recherche et gestion de contenus.<br /> <br /> *Une autonomie face au travail, son organisation et ses choix de sujets.<br /> <br /> <br /> &lt;gallery mode=&quot;packed&quot;&gt;<br /> Fichier:AdelinevuB2.jpg|vignette|Programme/livret pour l'Opéra Norma<br /> Fichier:AdelinevuB2 1.jpg|vignette|Programme/livret pour l'opéra Norma<br /> Fichier:AlicesaunierB3.jpg|vignette<br /> Fichier:EloisetabouretB3 1.jpg|vignette<br /> Fichier:EloisetabouretB3.jpg|vignette<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> ====sites satellites====<br /> <br /> '''Instagram Typographie B2''' : [https://www.instagram.com/erg_typo_bac_2/ @erg_typo_bac_2]<br /> <br /> '''Instagram Typographie B3''' : [https://www.instagram.com/erg_typographie_bac3/ @erg_typographie_bac3]<br /> <br /> '''Instagram Dessin de caractères''' : [https://www.instagram.com/erg_type/ @erg_type]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Catégorie:B1]]<br /> [[catégorie:B2]]<br /> [[catégorie:B3]]</div>

Ampera https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=Livres_parl%C3%A9s_2025_-_9_au_10.04.2025&diff=23930 2025-04-08T10:03:46Z

<p>Ampera : </p> <hr /> <div>{{Actualités<br /> |Published=2025-04-08<br /> |Image=erg_livres_parlés_2025_.jpg<br /> }}<br /> ==Salon des refusé·es==<br /> ===exposition===<br /> '''08 &amp; 10.04.2025 / 10h–19h'''&lt;br&gt;<br /> <br /> La sélection de cette année, comprend les lauréats 2024 du concours des plus beaux livres suisses ainsi qu'une série d'ouvrages de seconde main proposée par les étudiant·es.<br /> *''L'exposition aura lieu à la Galerie de l’erg du mardi 8 au jeudi 10 avril de 10h à 19h.''<br /> <br /> ===conférence &amp; apéro===<br /> '''9.04.2025 / 18h30 (conf.) à 20h30'''&lt;br&gt;<br /> <br /> Le mercredi 9 avril à 18h30 nous aurons le plaisir de recevoir [http://lemegot.com/ Matthieu Becker de LeMégot éditions].<br /> Il viendra nous présenter ses projets éditoriaux au regard de sa double casquette d'éditeur et designer.<br /> *Un apéro suivra la conférence.<br /> <br /> ''Événement organisé dans le cadre [[Typographie → Design Typographique (BA)|Typographie B2-B3]] par [[Manuela Dechamps Otamendi]].''</div>

Ampera https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=Livres_parl%C3%A9s_2025_-_9_au_10.04.2025&diff=23929 2025-04-08T10:03:14Z

<p>Ampera : Page créée avec « {{Actualités |Published=2025-04-08 |Image=erg_livres_parlés_2025_.jpg }} ==Salon des refusé·es== ===exposition=== '''08 &amp; 10.04.2025 / 10h–19h'''&lt;br&gt; La sélec... »</p> <hr /> <div>{{Actualités<br /> |Published=2025-04-08<br /> |Image=erg_livres_parlés_2025_.jpg<br /> }}<br /> ==Salon des refusé·es==<br /> ===exposition===<br /> '''08 &amp; 10.04.2025 / 10h–19h'''&lt;br&gt;<br /> <br /> La sélection de cette année, comprend les lauréats 2024 du concours des plus beaux livres suisses ainsi qu'une série d'ouvrages de seconde main proposée par les étudiant·es.<br /> ''*L'exposition aura lieu à la Galerie de l’erg du mardi 8 au jeudi 10 avril de 10h à 19h.''<br /> <br /> ===conférence &amp; apéro===<br /> '''9.04.2025 / 18h30 (conf.) à 20h30'''&lt;br&gt;<br /> <br /> Le mercredi 9 avril à 18h30 nous aurons le plaisir de recevoir [http://lemegot.com/ Matthieu Becker de LeMégot éditions].<br /> Il viendra nous présenter ses projets éditoriaux au regard de sa double casquette d'éditeur et designer.<br /> *Un apéro suivra la conférence.<br /> <br /> ''Événement organisé dans le cadre [[Typographie → Design Typographique (BA)|Typographie B2-B3]] par [[Manuela Dechamps Otamendi]].''</div>

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<p>Ampera : </p> <hr /> <div></div>

Ampera https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=Rencontre_avec_No%C3%A9mie_Marsily_et_Odile_Flament_-_11.04.25&diff=23926 2025-04-07T10:46:55Z

<p>Ampera : Ampera a déplacé la page Rencontre avec Noémie Marsily et Odile Flamant - 11.04.25 vers Rencontre avec Noémie Marsily et Odile Flament - 11.04.25</p> <hr /> <div>{{Actualités<br /> |Published=2025-04-07<br /> |Image=affiche marsily MAIL.jpg<br /> }}<br /> ==Rencontre avec Noémie Marsily &amp; Odile Flamant==<br /> '''Le 11 avril à 17h à l'auditoire de l'erg'''&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Fichier:affiche marsily MAIL.jpg|vignette|600px|centré|alt=Dessin à l'aquarelle d'un jardin touffu au milieu d'immeubles, un chat blanc perché sur le muret regarde le ou la jardinière coiffé·e d'un chapeau sortir du jardin un arrosoir en main.|Image de Mori, par Marie Colot et Noémie Marsily..]]&lt;br&gt;<br /> <br /> <br /> Noémie Marsily (autrice, illustratrice, dessinatrice d'animation) sera en conversation avec Odile Flamant (éditrice, CotCotCot Éditions).<br /> <br /> *Rencontre organisée par [[Rebecca Rosen]]</div>

Ampera https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=Rencontre_avec_No%C3%A9mie_Marsily_et_Odile_Flamant_-_11.04.25&diff=23927 2025-04-07T10:46:55Z

<p>Ampera : Ampera a déplacé la page Rencontre avec Noémie Marsily et Odile Flamant - 11.04.25 vers Rencontre avec Noémie Marsily et Odile Flament - 11.04.25</p> <hr /> <div>#REDIRECTION [[Rencontre avec Noémie Marsily et Odile Flament - 11.04.25]]</div>

Ampera https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=Fichier:Affiche_marsily_MAIL.jpg&diff=23925 2025-04-07T10:39:05Z

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Ampera https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=Rencontre_avec_No%C3%A9mie_Marsily_et_Odile_Flament_-_11.04.25&diff=23924 2025-04-07T10:21:24Z

<p>Ampera : </p> <hr /> <div>{{Actualités<br /> |Published=2025-04-07<br /> |Image=affiche marsily MAIL.jpg<br /> }}<br /> ==Rencontre avec Noémie Marsily &amp; Odile Flamant==<br /> '''Le 11 avril à 17h à l'auditoire de l'erg'''&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Fichier:affiche marsily MAIL.jpg|vignette|600px|centré|alt=Dessin à l'aquarelle d'un jardin touffu au milieu d'immeubles, un chat blanc perché sur le muret regarde le ou la jardinière coiffé·e d'un chapeau sortir du jardin un arrosoir en main.|Image de Mori, par Marie Colot et Noémie Marsily..]]&lt;br&gt;<br /> <br /> <br /> Noémie Marsily (autrice, illustratrice, dessinatrice d'animation) sera en conversation avec Odile Flamant (éditrice, CotCotCot Éditions).<br /> <br /> *Rencontre organisée par [[Rebecca Rosen]]</div>

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<p>Ampera : </p> <hr /> <div>{{Actualités<br /> |Published=2025-04-07<br /> }}<br /> ==Rencontre avec Noémie Marsily &amp; Odile Flamant==<br /> '''Le 11 avril à 17h à l'auditoire de l'erg'''&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Fichier:affiche marsily MAIL.jpg|vignette|600px|centré|alt=Dessin à l'aquarelle d'un jardin touffu au milieu d'immeubles, un chat blanc perché sur le muret regarde le ou la jardinière coiffé·e d'un chapeau sortir du jardin un arrosoir en main.|Image de Mori, par Marie Colot et Noémie Marsily..]]&lt;br&gt;<br /> <br /> <br /> Noémie Marsily (autrice, illustratrice, dessinatrice d'animation) sera en conversation avec Odile Flamant (éditrice, CotCotCot Éditions).<br /> <br /> *Rencontre organisée par [[Rebecca Rosen]]</div>

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<p>Ampera : Page créée avec « {{Actualités |Published=2025-04-07 |Image=affiche marsily MAIL.jpg }} ==Rencontre avec Noémie Marsily &amp; Odile Flamant== '''Le 11 avril à 17h à l'auditoire de l'erg'''... »</p> <hr /> <div>{{Actualités<br /> |Published=2025-04-07<br /> |Image=affiche marsily MAIL.jpg<br /> }}<br /> ==Rencontre avec Noémie Marsily &amp; Odile Flamant==<br /> '''Le 11 avril à 17h à l'auditoire de l'erg'''&lt;br&gt;<br /> <br /> Noémie Marsily (autrice, illustratrice, dessinatrice d'animation) sera en conversation avec Odile Flamant (éditrice, CotCotCot Éditions).<br /> <br /> *Rencontre organisée par [[Rebecca Rosen]]</div>

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<p>Ampera : </p> <hr /> <div></div>

Ampera https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=%C3%89cole_de_recherche_graphique&diff=23920 2025-04-07T09:53:06Z

<p>Ampera : /* archives 2025 */</p> <hr /> <div>L’erg est le lieu des pratiques artistiques, plastiques, graphiques qui entrent dans les zones à risque théoriques et formelles. Un lieu et des pédagogies à définir et redéfinir collectivement. C’est un lieu où l’on peut apprendre de ce qui ne marche pas. Un lieu de recherche donc.<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:purple&quot;&gt; °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°<br /> * [[Emplois vacants : cadre pédagogique 2025-2026|☆emplois vacants 2025-2026☆]]<br /> <br /> * [[☆ inscription 2025-2026 ☆ |☆préinscriptions 2025-2026☆]]<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:purple&quot;&gt; °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°<br /> <br /> * [[Pédagogie|pédagogie]]<br /> * [[Cursus transdisciplinaire Bachelors - Masters|cursus bachelors - masters]]<br /> * [[Espaces transversaux, pratiques collectives|espaces transversaux, pratiques collectives]]<br /> * [[Étudier et être accompagné·e à l'erg|étudier et être accompagné·e à l'erg]]<br /> * [[Mode d'emploi|mode d'emploi]]<br /> * [[Doctorat et recherche|recherche]]<br /> * [[Contact|contact]]<br /> <br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> {{English|Welcome to erg}}<br /> <br /> == news == <br /> <br /> {{NewsActivity<br /> |limit=8<br /> }}<br /> <br /> ===[https://wiki.erg.be/m/#Actualit%C3%A9s_(2024) archives 2024]===<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;p style=&quot;font-family:CirrusCumulus&quot;&gt; &lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;!--<br /> <br /> ''<br /> <br /> <br /> &lt;/p&gt;<br /> __NOTOC__</div>

Ampera https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=Blogs_erg&diff=23919 2025-04-07T09:46:47Z

<p>Ampera : </p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> {{Site web<br /> |Site_url=https://blogs.erg.be/<br /> }}<br /> === Blogs disponibles ===<br /> <br /> ==== Illustration_bande_dessinee_2_3 ====<br /> Ce site est lié au cours d’atelier illustration/bande dessinée bac 2 &amp; 3 à l’Erg. Il est donné par [[Joanna Lorho]], [[Rebecca Rosen]] et [[Lucile Gautier]].<br /> ==== Dramaturgie ====<br /> Support en ligne du cours d’atelier pluridisciplinaire de BAC 1 Narration à L’école de Recherche Graphique (Bruxelles). Il est animé par [[Caroline Godart]] et [[Stéphane Noël]].<br /> ==== Narrations ====<br /> La narration à l’erg se déploie dans un spectre large de pratiques, qui englobe le documentaire, la fiction, le réalisme et l’abstraction, et tous les médias disponibles, de l’écriture à la vidéo et au code. Ce blog est un lieu de collecte dans ce vaste territoire de création, nourri par les professeur·e·s et les étudiant·e·s qui l’arpentent.<br /> <br /> Site développé par [[Stéphane Noël]]</div>

Ampera https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=The_Living_Library_14_-_Litt%C3%A9rature_et_Cosmologie_-_10.04.25&diff=23918 2025-04-07T09:46:08Z

<p>Ampera : </p> <hr /> <div>{{Actualités<br /> |Published=2025-04-07<br /> |Image=ADF.JPG<br /> }}<br /> == Rencontre avec Alessandro De Francesco==<br /> ==---------------------------------==<br /> <br /> '''Jeudi 10 avril 2025, 9h30-11h - Forum, Audi 3, - Rue d’Irlande, 58'''&lt;br&gt;<br /> *Présentation et entretien avec [[Elke de Rijcke]].<br /> <br /> Après une courte introduction sur mon travail, pendant laquelle je me pencherai notamment sur quelques concepts épistémologiques et philosophiques que je dérive de la pratique poétique, il sera question du nouveau projet commun avec Elke de Rijcke Kosmologein A/E, dédié aux multiples relations entre poésie et cosmologie. Le reste du séminaire sera consacré à la discussion de trois de mes ouvrages récents, étroitement reliés entre eux et avec les idées qui auront été évoquées pendant l'introduction : ''Untitled-1.odt'' (Catabase) (à paraître chez MF éditions en 2026) ;  ''Margaret de Asbaje. Court traité-poème de métaphysique moniste'' (éditions MIX, 2023) ; et ''Unstable Orbits'' (edition taberna kritika, 2025).<br /> <br /> '''Alessandro De Francesco''' est poète, artiste et essayiste. Parmi ses derniers livres : ''Unstable Orbits ''(ETK Books, 2025) ; ''Continuum 2. Writings-Scritti-Écrits'' (punctum, 2024) ;'' And agglomerations, of trees or'' (Mousse Publishing, 2022) ''; Pour une théorie non-dualiste de la poésie ''(MIX, 2021); ''((('' (punctum books, 2021). <br /> <br /> *Il enseigne l’écriture et les pratiques artistiques à l’Académie des beaux-arts de Turin « Accademia Albertina » et à la Haute école des arts de Berne. Son travail fait régulièrement l’objet d’expositions et de présentations internationales.<br /> <br /> Site web : [http://www.alessandrodefrancesco.net www.alessandrodefrancesco.net]<br /> <br /> ''Programmation de Elke de Rijcke, dans le cadre du cours de [[Littérature contemporaine / Écritures radicales et expérimentales (M1)|Littérature contemporaine]]. Cette séance sera co-accueillie par le cours [[Littérature générale (B2)]] de [[Caroline Godart]].''</div>

Ampera https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=The_Living_Library_14_-_Litt%C3%A9rature_et_Cosmologie_-_10.04.25&diff=23917 2025-04-07T08:46:35Z

<p>Ampera : Page créée avec « {{Actualités |Published=2025-04-07 |Image=ADF.JPG }} == Rencontre avec Alessandro De Francesco== ==---------------------------------== '''Jeudi 10 avril 2025, 9h30-11h -... »</p> <hr /> <div>{{Actualités<br /> |Published=2025-04-07<br /> |Image=ADF.JPG<br /> }}<br /> == Rencontre avec Alessandro De Francesco==<br /> ==---------------------------------==<br /> <br /> '''Jeudi 10 avril 2025, 9h30-11h - Forum, Audi 3, - Rue d’Irlande, 58'''&lt;br&gt;<br /> *Présentation et entretien avec [[Elke de Rijcke]].<br /> <br /> Après une courte introduction sur mon travail, pendant laquelle je me pencherai notamment sur quelques concepts épistémologiques et philosophiques que je dérive de la pratique poétique, il sera question du nouveau projet commun avec Elke de Rijcke Kosmologein A/E, dédié aux multiples relations entre poésie et cosmologie. Le reste du séminaire sera consacré à la discussion de trois de mes ouvrages récents, étroitement reliés entre eux et avec les idées qui auront été évoquées pendant l'introduction : ''Untitled-1.odt'' (Catabase) (à paraître chez MF éditions en 2026) ;  ''Margaret de Asbaje. Court traité-poème de métaphysique moniste'' (éditions MIX, 2023) ; et ''Unstable Orbits'' (edition taberna kritika, 2025).<br /> <br /> '''Alessandro De Francesco''' est poète, artiste et essayiste. Parmi ses derniers livres : ''Unstable Orbits ''(ETK Books, 2025) ; ''Continuum 2. Writings-Scritti-Écrits'' (punctum, 2024) ;'' And agglomerations, of trees or'' (Mousse Publishing, 2022) ''; Pour une théorie non-dualiste de la poésie ''(MIX, 2021); ''((('' (punctum books, 2021). <br /> <br /> *Il enseigne l’écriture et les pratiques artistiques à l’Académie des beaux-arts de Turin « Accademia Albertina » et à la Haute école des arts de Berne. Son travail fait régulièrement l’objet d’expositions et de présentations internationales.<br /> <br /> Site web : [http://www.alessandrodefrancesco.net www.alessandrodefrancesco.net]</div>

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<p>Ampera : Ampera a déplacé la page The Living Library 10 - Littérature et Cosmologie - 10.04.25 vers The Living Library 14 - Littérature et Cosmologie - 10.04.25</p> <hr /> <div>#REDIRECTION [[The Living Library 14 - Littérature et Cosmologie - 10.04.25]]</div>

Ampera https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=Fichier:ADF.JPG&diff=23913 2025-04-07T08:27:35Z

<p>Ampera : </p> <hr /> <div></div>

Ampera https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=Cat%C3%A9gorie:%C3%89quipe_administrative&diff=23912 2025-04-04T12:10:11Z

<p>Ampera : </p> <hr /> <div>__NOTOC__[[Catégorie:équipes]]<br /> <br /> {{English|Administrative team}}<br /> <br /> ===*direction: [[Laurence Rassel]]===<br /> ===*direction adjointe: [[Wendy Toussaint Liebermann|Wendy T. Liebermann]]===<br /> ===*accueil: [[Sylvia Martel]] &amp; [[Vanda Tollas]] ===<br /> ===*secrétariat des étudiant·e·s: [[Jean-François Castel]], [[Catherine Sugg]] &amp; [[Patrizia Tripoli]]===<br /> ===*secrétariat des enseignant·e·s: [[Julie Gallo]] ===<br /> ===*conseiller·e·s académiques: [[Marcos Mateos]]===<br /> ===*conseiller juridique: [[Karim Armanouss]]===<br /> ===*aide à la réussite: [[Flavio Ferreira Orzari]]===<br /> ===*coordination qualité, développement durable et personne de contact genre : [[Wendy Ruymen]]===<br /> ===*communication et relations internationales: [[Sammy Del Gallo]]===<br /> <br /> ===*responsables techniques et prêt de matériel: [[Sylvie Bouteiller]] &amp; [[Adèle Grégoire]]===<br /> ===*attention numérique et conciergerie informatique: [[Maxime Hackermann]]===<br /> ===*coordination économique et veille budgétaire: [[Hélène Bernard]]===</div>

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<p>Ampera : </p> <hr /> <div>__NOTOC__[[Catégorie:équipes]]<br /> <br /> {{English|Administrative team}}<br /> <br /> ===*direction: [[Laurence Rassel]]===<br /> ===*direction adjointe: [[Wendy Toussaint Liebermann|Wendy T. Liebermann]]===<br /> ===*accueil: [[Benjamin Huynh]] &amp; [[Sylvia Martel]]===<br /> ===*secrétariat des étudiant·e·s: [[Jean-François Castel]], [[Catherine Sugg]] &amp; [[Patrizia Tripoli]]===<br /> ===*secrétariat des enseignant·e·s: [[Julie Gallo]] ===<br /> ===*conseiller·e·s académiques: [[Marcos Mateos]]===<br /> ===*conseiller juridique: [[Karim Armanouss]]===<br /> ===*aide à la réussite: [[Flavio Ferreira Orzari]]===<br /> ===*coordination qualité, développement durable et personne de contact genre : [[Wendy Ruymen]]===<br /> ===*communication et relations internationales: [[Sammy Del Gallo]]===<br /> <br /> ===*responsables techniques et prêt de matériel: [[Sylvie Bouteiller]] &amp; [[Adèle Grégoire]]===<br /> ===*attention numérique et conciergerie informatique: [[Maxime Hackermann]]===<br /> ===*coordination économique et veille budgétaire: [[Hélène Bernard]]===</div>

Ampera https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=Cat%C3%A9gorie:%C3%89quipe_administrative&diff=23910 2025-04-04T11:34:26Z

<p>Ampera : </p> <hr /> <div>__NOTOC__[[Catégorie:équipes]]<br /> <br /> {{English|Administrative team}}<br /> <br /> ===*direction: [[Laurence Rassel]]===<br /> ===*direction adjointe: [[Wendy Toussaint Liebermann]]===<br /> ===*accueil: [[Benjamin Huynh]] &amp; [[Sylvia Martel]]===<br /> ===*secrétariat des étudiant·e·s: [[Jean-François Castel]], [[Catherine Sugg]] &amp; [[Patrizia Tripoli]]===<br /> ===*secrétariat des enseignant·e·s: [[Julie Gallo]] ===<br /> ===*conseiller·e·s académiques: [[Marcos Mateos]]===<br /> ===*conseiller juridique: [[Karim Armanouss]]===<br /> ===*aide à la réussite: [[Flavio Ferreira Orzari]]===<br /> ===*coordination qualité, développement durable et personne de contact genre : [[Wendy Ruymen]]===<br /> ===*communication et relations internationales: [[Sammy Del Gallo]]===<br /> <br /> ===*responsables techniques et prêt de matériel: [[Sylvie Bouteiller]] &amp; [[Adèle Grégoire]]===<br /> ===*attention numérique et conciergerie informatique: [[Maxime Hackermann]]===<br /> ===*coordination économique et veille budgétaire: [[Hélène Bernard]]===</div>

Ampera https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=Wendy_Toussaint_Liebermann&diff=23909 2025-04-04T11:33:58Z

<p>Ampera : </p> <hr /> <div>[[catégorie:Équipe administrative|Toussaint Liebermann]]<br /> === direction adjointe ===<br /> <br /> Wendy T. Liebermann a étudié les sciences politiques et les arts du spectacle à l'Université Libre de Bruxelles. Elle met en scène des spectacles et des performances, souvent des textes de Clément Laloy. Ses expérimentations scéniques interrogent la réception spectatorielle, l'image et le récit. <br /> <br /> Elle a aussi enseigné pendant 4 ans aux étudiant·e·s en arts visuels de l'école supérieure des arts de Mons. <br /> <br /> Elle débute en 2020 un master de spécialisation en cultures visuelles à l'Université Catholique de Louvain-La-Neuve. Elle s'intéresse alors aux enjeux culturels et éthiques du numérique, notamment les questions politiques et épistémologiques relatives aux images opérationnelles.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [mailto:wendy.t.liebermann@erg.be email me]<br /> [[catégorie:Équipe administrative]]</div>

Ampera https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=Karim_Armanouss&diff=23908 2025-04-04T11:32:22Z

<p>Ampera : Page créée avec « Conseiller juridique. [mailto:karim.armanouss@erg.be email me] catégorie:Équipe administrative »</p> <hr /> <div>Conseiller juridique.<br /> <br /> [mailto:karim.armanouss@erg.be email me]<br /> <br /> [[catégorie:Équipe administrative]]</div>

Ampera https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=Cat%C3%A9gorie:%C3%89quipe_administrative&diff=23905 2025-04-04T11:28:07Z

<p>Ampera : </p> <hr /> <div>__NOTOC__[[Catégorie:équipes]]<br /> <br /> {{English|Administrative team}}<br /> <br /> ===*direction: [[Laurence Rassel]]===<br /> ===*direction adjointe: [[Wendy t. Liebermann]]===<br /> ===*accueil: [[Benjamin Huynh]] &amp; [[Sylvia Martel]]===<br /> ===*secrétariat des étudiant·e·s: [[Jean-François Castel]], [[Catherine Sugg]] &amp; [[Patrizia Tripoli]]===<br /> ===*secrétariat des enseignant·e·s: [[Julie Gallo]] ===<br /> ===*conseiller·e·s académiques: [[Marcos Mateos]]===<br /> ===*conseiller juridique: [[Karim Armanouss]]===<br /> ===*aide à la réussite: [[Flavio Ferreira Orzari]]===<br /> ===*coordination qualité, développement durable et personne de contact genre : [[Wendy Ruymen]]===<br /> ===*communication et relations internationales: [[Sammy Del Gallo]]===<br /> <br /> ===*responsables techniques et prêt de matériel: [[Sylvie Bouteiller]] &amp; [[Adèle Grégoire]]===<br /> ===*attention numérique et conciergerie informatique: [[Maxime Hackermann]]===<br /> ===*coordination économique et veille budgétaire: [[Hélène Bernard]]===</div>

Ampera https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=R%C3%A9seaux&diff=23904 2025-04-04T09:05:53Z

<p>Ampera : </p> <hr /> <div>&lt;font size=&quot;+2&quot;&gt;🐘 [https://social.erg.be/ Social.erg ]&lt;/font&gt; <br /> <br /> &lt;font size=&quot;+2&quot;&gt;📀 [https://videos.erg.be/ Erg Vidéo ]&lt;/font&gt; <br /> <br /> &lt;font size=&quot;+2&quot;&gt;💌 [https://erg.us10.list-manage.com/subscribe?u=484c7dcb7714e804f0b5e71bd&amp;id=b03fb5f714 Infolettre]&lt;/font&gt;</div>

Ampera https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=Intranet&diff=23903 2025-04-04T09:03:33Z

<p>Ampera : </p> <hr /> <div>Le métier d’étudiant·e, c’est également se tenir informé de ce qu’il se passe à l’école. Pour ce faire, il est nécessaire de consulter sa boîte mail, les valves électroniques (Intranet) et les valves papiers au moins une fois par semaine. C’est par exemple par ce biais que vous pourriez apprendre l’absence d’un·e enseignant·e, les modalités relatives aux travaux et évaluations ainsi que toutes les informations sur la vie quotidienne à l’erg.<br /> <br /> 🔗 https://www.erg.school/<br /> <br /> == Guide d'utilisation ==<br /> 🔗 https://doc.erg.school/&lt;br&gt;<br /> Toute la documentation nécessaire pour savoir comment configurer sa boîte mail erg.school, et le fonctionnement de &quot;Claude&quot; le cloud.<br /> <br /> == Les services ==<br /> <br /> === Cloud Pédagogique ===<br /> 🔗 [https://cloud.erg.school https://cloud.erg.school].&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Fichier:Exemple cloud erg 2023-12-16 22-04.png|500x500px|sans_cadre|Exemple de l'interface du cloud.]]&lt;br&gt;<br /> Le Cloud de l'erg est une instance de [https://nextcloud.com/ Nextcloud]<br /> <br /> === Serveur Mail ===<br /> 🔗 [https://mail.erg.school https://mail.erg.school].&lt;br&gt;<br /> Le service mail ton_nom.ton_nom_de_famille@erg.school est une instance de [https://mailcow.email/ Mailcow].<br /> <br /> === Pads ===<br /> 🔗 [https://pads.erg.be/ pads.erg.be]&lt;br&gt;<br /> Le service de pad (édition collaborative) est une instance d'[https://etherpad.org/ Etherpad].&lt;br&gt;<br /> <br /> === L'espace des Arts Numériques ===<br /> <br /> [[Julien Dutertre]] a déployé un serveur IRC, un service Git et un wiki dédié à l'orientation Arts Numériques.<br /> <br /> *[https://tdtdt.net https://tdtdt.net]<br /> *[https://irc.tdtdt.net https://irc.tdtdt.net]<br /> *[https://git.tdtdt.net:3003 https://tdtdt.net:3003 - Serveur git]<br /> &lt;!--<br /> === Pandora ===<br /> EUh...<br /> <br /> === RdP ? ===<br /> --&gt;<br /> == Historique de l'usage des services à l'erg ==<br /> <br /> ===Le choix du libre===<br /> Interview de [[Peggy Pierrot]] réalisée par l'asbl Gsara en 2021. [https://gsara.tv/teletravailler/erg-libre/ (vidéo)]<br /> <br /> __NOTOC___</div>

Ampera https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=Intranet&diff=23902 2025-04-04T08:45:08Z

<p>Ampera : </p> <hr /> <div>Le métier d’étudiant·e, c’est également se tenir informé de ce qu’il se passe à l’école. Pour ce faire, il est nécessaire de consulter sa boîte mail, les valves électroniques (Intranet) et les valves papiers au moins une fois par semaine. C’est par exemple par ce biais que vous pourriez apprendre l’absence d’un·e enseignant·e, les modalités relatives aux travaux et évaluations ainsi que toutes les informations sur la vie quotidienne à l’erg.<br /> <br /> 🔗 https://www.erg.school/<br /> <br /> == Guide d'utilisation ==<br /> Toute la documentation nécessaire pour savoir comment configurer sa boîte mail erg.school, et le fonctionnement de &quot;Claude&quot; le cloud.&lt;br&gt;<br /> 🔗 https://doc.erg.school/<br /> <br /> == Les services ==<br /> <br /> === Cloud Pédagogique ===<br /> 🔗 [https://cloud.erg.school https://cloud.erg.school]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Fichier:Exemple cloud erg 2023-12-16 22-04.png|500x500px|sans_cadre|Exemple de l'interface du cloud.]]<br /> <br /> Le Cloud de l'erg est une instance de [https://nextcloud.com/ Nextcloud]. <br /> <br /> === Serveur Mail ===<br /> 🔗 [https://mail.erg.school https://mail.erg.school].<br /> <br /> Le service mail ton_nom.ton_nom_de_famille@erg.school est une instance de [https://mailcow.email/ Mailcow].<br /> <br /> === Pads ===<br /> 🔗 [https://pads.erg.be/ pads.erg.be]<br /> Le service de pad (édition collaborative) est une instance d'[https://etherpad.org/ Etherpad].<br /> <br /> === L'espace des Arts Numériques ===<br /> <br /> [[Julien Dutertre]] a déployé un serveur IRC, un service Git et un wiki dédié à l'orientation Arts Numériques.<br /> <br /> *[https://tdtdt.net https://tdtdt.net]<br /> *[https://irc.tdtdt.net https://irc.tdtdt.net]<br /> *[https://git.tdtdt.net:3003 https://tdtdt.net:3003 - Serveur git]<br /> <br /> === Pandora ===<br /> EUh...<br /> <br /> === RdP ? ===<br /> <br /> == Historique de l'usage des services à l'erg ==<br /> <br /> ===Le choix du libre===<br /> Interview de [[Peggy Pierrot]] réalisée par l'asbl Gsara en 2021. [https://gsara.tv/teletravailler/erg-libre/ (vidéo)]<br /> <br /> __NOTOC___</div>

Ampera https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=Intranet&diff=23901 2025-04-04T08:43:18Z

<p>Ampera : </p> <hr /> <div>Le métier d’étudiant·e, c’est également se tenir informé de ce qu’il se passe à l’école. Pour ce faire, il est nécessaire de consulter sa boîte mail, les valves électroniques (Intranet) et les valves papiers au moins une fois par semaine. C’est par exemple par ce biais que vous pourriez apprendre l’absence d’un·e enseignant·e, les modalités relatives aux travaux et évaluations ainsi que toutes les informations sur la vie quotidienne à l’erg.<br /> <br /> 🔗 https://www.erg.school/<br /> <br /> == Les services ==<br /> <br /> === Le Cloud Pédagogique ===<br /> 🔗 [https://cloud.erg.school https://cloud.erg.school]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Fichier:Exemple cloud erg 2023-12-16 22-04.png|500x500px|sans_cadre|Exemple de l'interface du cloud.]]<br /> <br /> Le Cloud de l'erg est une instance de [https://nextcloud.com/ Nextcloud]. <br /> <br /> === Le Serveur Mail ===<br /> 🔗 [https://mail.erg.school https://mail.erg.school].<br /> <br /> Le service mail ton_nom.ton_nom_de_famille@erg.school est une instance de [https://mailcow.email/ Mailcow].<br /> <br /> === Les Pads ===<br /> 🔗 [https://pads.erg.be/ pads.erg.be]<br /> Le service de pad est une instance d'[https://etherpad.org/ Etherpad].<br /> <br /> === L'espace des Arts Numériques ===<br /> <br /> [[Julien Dutertre]] a déployé un serveur IRC, un service Git et un wiki dédié à l'orientation Arts Numériques.<br /> <br /> *[https://tdtdt.net https://tdtdt.net]<br /> *[https://irc.tdtdt.net https://irc.tdtdt.net]<br /> *[https://git.tdtdt.net:3003 https://tdtdt.net:3003 - Serveur git]<br /> <br /> === Pandora ===<br /> EUh...<br /> <br /> === RdP ? ===<br /> <br /> == Guide d'utilisation ==<br /> Toute la documentation nécessaire pour savoir comment configurer sa boîte mail erg.school, et le fonctionnement de &quot;Claude&quot; le cloud.&lt;br&gt;<br /> 🔗 https://doc.erg.school/<br /> <br /> == Historique de l'usage des services à l'erg ==<br /> <br /> ===Le choix du libre===<br /> Interview de [[Peggy Pierrot]] réalisée par l'asbl Gsara en 2021. [https://gsara.tv/teletravailler/erg-libre/ (vidéo)]<br /> <br /> __NOTOC___</div>

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<p>Ampera : /* Guide d'utilisation */</p> <hr /> <div>Le métier d’étudiant·e, c’est également se tenir informé de ce qu’il se passe à l’école. Pour ce faire, il est nécessaire de consulter sa boîte mail, les valves électroniques (Intranet) et les valves papiers au moins une fois par semaine. C’est par exemple par ce biais que vous pourriez apprendre l’absence d’un·e enseignant·e, les modalités relatives aux travaux et évaluations ainsi que toutes les informations sur la vie quotidienne à l’erg.<br /> <br /> https://www.erg.school/<br /> <br /> == Les services ==<br /> <br /> === Le Cloud ===<br /> → [https://cloud.erg.school https://cloud.erg.school]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Fichier:Exemple cloud erg 2023-12-16 22-04.png|500x500px|sans_cadre|Exemple de l'interface du cloud.]]<br /> <br /> Le Cloud de l'erg est une instance de [https://nextcloud.com/ Nextcloud]. <br /> <br /> === Le Serveur Mail ===<br /> → [https://mail.erg.school https://mail.erg.school].<br /> <br /> Le service mail ton_nom.ton_nom_de_famille@erg.school est une instance de [https://mailcow.email/ Mailcow].<br /> <br /> === Les Pads ===<br /> → [https://pads.erg.be/ pads.erg.be]<br /> Le service de pad est un instance d'[https://etherpad.org/ Etherpad].<br /> <br /> === L'espace des Arts Numériques ===<br /> <br /> [[Julien Dutertre]] a déployé un serveur IRC, un service Git et un wiki dédié à l'orientation Arts Numériques.<br /> <br /> *[https://tdtdt.net https://tdtdt.net]<br /> *[https://irc.tdtdt.net https://irc.tdtdt.net]<br /> *[https://git.tdtdt.net:3003 https://tdtdt.net:3003 - Serveur git]<br /> <br /> === Pandora ===<br /> EUh...<br /> <br /> === RdP ? ===<br /> <br /> == Guide d'utilisation ==<br /> Toute la documentation nécessaire pour savoir comment configurer sa boîte mail erg.school, et le fonctionnement de &quot;Claude&quot; le cloud.&lt;br&gt;<br /> 🔗 https://doc.erg.school/<br /> <br /> == Historique de l'usage des services à l'erg ==<br /> <br /> ===Le choix du libre===<br /> Interview de [[Peggy Pierrot]] réalisée par l'asbl Gsara en 2021. [https://gsara.tv/teletravailler/erg-libre/ (vidéo)]<br /> <br /> __NOTOC___</div>

Ampera https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=Intranet&diff=23899 2025-04-04T08:38:14Z

<p>Ampera : /* Le choix du libre */</p> <hr /> <div>Le métier d’étudiant·e, c’est également se tenir informé de ce qu’il se passe à l’école. Pour ce faire, il est nécessaire de consulter sa boîte mail, les valves électroniques (Intranet) et les valves papiers au moins une fois par semaine. C’est par exemple par ce biais que vous pourriez apprendre l’absence d’un·e enseignant·e, les modalités relatives aux travaux et évaluations ainsi que toutes les informations sur la vie quotidienne à l’erg.<br /> <br /> https://www.erg.school/<br /> <br /> == Les services ==<br /> <br /> === Le Cloud ===<br /> → [https://cloud.erg.school https://cloud.erg.school]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Fichier:Exemple cloud erg 2023-12-16 22-04.png|500x500px|sans_cadre|Exemple de l'interface du cloud.]]<br /> <br /> Le Cloud de l'erg est une instance de [https://nextcloud.com/ Nextcloud]. <br /> <br /> === Le Serveur Mail ===<br /> → [https://mail.erg.school https://mail.erg.school].<br /> <br /> Le service mail ton_nom.ton_nom_de_famille@erg.school est une instance de [https://mailcow.email/ Mailcow].<br /> <br /> === Les Pads ===<br /> → [https://pads.erg.be/ pads.erg.be]<br /> Le service de pad est un instance d'[https://etherpad.org/ Etherpad].<br /> <br /> === L'espace des Arts Numériques ===<br /> <br /> [[Julien Dutertre]] a déployé un serveur IRC, un service Git et un wiki dédié à l'orientation Arts Numériques.<br /> <br /> *[https://tdtdt.net https://tdtdt.net]<br /> *[https://irc.tdtdt.net https://irc.tdtdt.net]<br /> *[https://git.tdtdt.net:3003 https://tdtdt.net:3003 - Serveur git]<br /> <br /> === Pandora ===<br /> EUh...<br /> <br /> === RdP ? ===<br /> <br /> == Guide d'utilisation ==<br /> Toute la documentation nécessaire pour savoir comment configurer sa boîte mail erg.school, et le fonctionnement de &quot;Claude&quot; le cloud.<br /> <br /> == Historique de l'usage des services à l'erg ==<br /> <br /> ===Le choix du libre===<br /> Interview de [[Peggy Pierrot]] réalisée par l'asbl Gsara en 2021. [https://gsara.tv/teletravailler/erg-libre/ (vidéo)]<br /> <br /> __NOTOC___</div>

Ampera https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=Blogs_erg&diff=23898 2025-04-04T08:12:34Z

<p>Ampera : </p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> {{Site web<br /> |Site_url=https://blogs.erg.be/<br /> }}<br /> === Blogs disponibles ===<br /> <br /> ==== Illustration_bande_dessinee_2_3 ====<br /> Ce site est lié au cours d’atelier illustration/bande dessinée bac 2 &amp; 3 à l’Erg. Il est donné par [[Joanna Lorho]], [[Rebecca Rosen]] et [[Lucile Gautier]].<br /> ==== Dramaturgie ====<br /> Support en ligne du cours d’atelier pluridisciplinaire de BAC 1 Narration à L’école de Recherche Graphique (Bruxelles). Il est animé par [[Caroline Godard]] et [[Stéphane Noël]].<br /> ==== Narrations ====<br /> La narration à l’erg se déploie dans un spectre large de pratiques, qui englobe le documentaire, la fiction, le réalisme et l’abstraction, et tous les médias disponibles, de l’écriture à la vidéo et au code. Ce blog est un lieu de collecte dans ce vaste territoire de création, nourri par les professeur·e·s et les étudiant·e·s qui l’arpentent.<br /> <br /> Site développé par [[Stéphane Noël]]</div>

Ampera https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=Blogs_erg&diff=23897 2025-04-04T08:04:18Z

<p>Ampera : </p> <hr /> <div>{{Site web<br /> |Site_url=https://blogs.erg.be/<br /> |Description=Blogs disponibles<br /> <br /> *Illustration_bande_dessinee_2_3<br /> *Dramaturgie<br /> *Narrations<br /> <br /> Site développé par [[Stéphane Noël]]<br /> [[Catégorie:Archives]]<br /> }}</div>

Ampera https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=Blogs_erg&diff=23896 2025-04-04T08:04:08Z

<p>Ampera : Page créée avec « {{Site web |Site_url=https://blogs.erg.be/ |Description=Blogs disponibles *Illustration_bande_dessinee_2_3 *Dramaturgie *Narrations Site développé par Stéphan... »</p> <hr /> <div>{{Site web<br /> |Site_url=https://blogs.erg.be/<br /> |Description=Blogs disponibles<br /> <br /> *Illustration_bande_dessinee_2_3<br /> *Dramaturgie<br /> *Narrations<br /> <br /> Site développé par [[Stéphane Noël]]<br /> [[Catégorie:Archive]]<br /> }}</div>

Ampera https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=Erg_tv&diff=23895 2025-04-04T07:58:09Z

<p>Ampera : </p> <hr /> <div>[[Fichier:ERGTV1.gif]]<br /> <br /> ErgTV est un dispositif work in progress, un format performatif et technique de production et de distribution d’animation en direct. Pour cela, nous produisons le cadre et le programme des sessions centrales en direct, qui peuvent prendre différentes formes, depuis les performances, les sessions de dessin collectif, les programmes de projection, les interviews, les constellations de live, les concerts…<br /> <br /> Coordonné par [[Monsieur Pimpant]] et [[Alexander Schellow]] enseignants en [[Animation (BA)]] et [[Animation (MA)]] et un collectif d'étudiant·e·s.<br /> <br /> Les émissions sont disponibles sur [https://www.youtube.com/channel/UCDliEFth31PbsfNALTgUe2Q YouTube] et [https://vimeo.com/showcase/7922886 Vimeo].<br /> <br /> [[Fichier:71770431 120811829348010 8524776970297278464 n.jpg]]<br /> <br /> [[Catégorie:Espaces transversaux]]</div>

Ampera https://wiki.erg.be/mw/index.php?title=Julien_Dutertre&diff=23894 2025-04-04T07:50:38Z

<p>Ampera : </p> <hr /> <div>J’ai toujours nourri un intérêt particulier pour certains aspects et théories de la physique ainsi que pour les technologies et leurs évolutions. Le fait est que je considère que ces domaines cartésiens et destinés à l’efficacité recèlent également leur part de poésie.<br /> <br /> Ma pratique s’attarde donc à perfectionner le système pour en sublimer l’imperfection, l’accomplissement d’un dessein précis, l’exploration des paradoxes.<br /> <br /> Enseigne en [[Arts numériques]].<br /> <br /> http://juliendutertre.com/<br /> <br /> [mailto:julien.dutertre@erg.be email me]<br /> <br /> [[Catégorie:Enseignant·e·s|Dutertre]]</div>

Ampera