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| − | {{English|Visual and Graphic Communication (MA)}}
| + | Ce module est accessible à tous les étudiant·e·s B2/B3 du pôle Média, ainsi qu'en stage pour les étudiant·e·s des autres pôles. |
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| − | Enseignant·e:s : [[Stéphanie Vilayphiou]], [[Lionel Maes]]
| + | Au sein de ce module, nous expérimenterons la mise en page de documents imprimés en utilisant des outils du web: HTML, CSS (et Javascript pour les plus avancé·e·s). Cela peut paraître contre-productif de premier abord, mais c'est bien pour être plus efficace d'un côté (un seul document qui produit un site web et une publication imprimée, plus besoin de copier/coller chaque modification) mais aussi pour trouver d'autres outils de mise en page qu'Indesign qui est enseigné dans toutes les écoles de design graphique internationales. Les outils du web sont très accessibles et en constante évolution; ce qui permet de trouver de nouveaux processus, de nouvelles formes. Utiliser les outils du web permet aussi de faire des publications imprimées qui se mettent à jour avec du contenu dynamique, à l'instar d'un site web. |
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| − | | + | [[Fichier:Whole erg catalogue.jpg|vignette|Workshop Whole erg catalogue. Utilisation de paged.js pour mettre en page des contenus générés à partir de vidéos YouTube.]] |
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| − | <blockquote>«Le design, c’est composer un poème <s>épique</s> <ins>en HTML</ins>, réaliser <s>une fresque</s> <ins>un fond d’écran</ins>, peindre un <s> chef-d’œuvre</s> <ins>portrait en intelligence artificielle</ins>, écrire un <s>concerto</s> <ins>son 8-bit</ins>. Mais c’est aussi vider et réorganiser <s>un tiroir de bureau</s> <ins>son disque dur</ins>, extraire <s>une dent cariée</s> <ins>une archive zip</ins>, faire cuire <s>une tarte aux pommes</s> <ins>un logiciel</ins>, choisir les équipes pour un jeu de <s>baseball</s> <ins>la vie</ins> et éduquer un <s>enfant</s> <ins>plotter</ins>.»
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| − | Victor Papanek, ''Design pour un monde réel'', 1971, remixé par l'équipe Design Numérique
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| − | </blockquote>
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| − | L’Orientation «Communication visuelle et graphique» renommée «Design numérique» propose d’explorer les modes de création artistiques et graphiques en milieux numériques.
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| − | Que ce soit dans nos téléphones, nos cartes de transports, nos outils de travail…, le numérique est omniprésent. Apprivoisons nos outils de production digitaux en « les pratiquant » ou autrement dit en « faisant avec ». Notre laboratoire vous propose de développer des pratiques numériques hybrides, favorisant le détournement, le hacking et la poésie, la magie et les recettes, et parfois la lenteur et la maladresse. Convaincus que c’est dans les entrailles
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| − | des objets et système digitaux que se jouent les enjeux politico-socio-éco-logico-philosophico-anthropologico
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| − | historiques —autrement dit, des enjeux de design— nous proposons de les pratiquer par l’observation, l’imitation, la technique, la dissection, la transformation, la combinaison.
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| − | L'Orientation étant nouvelle, aucun prérequis n’est obligatoire pour suivre cette Orientation si ce n’est être curieux, oser, bidouiller, transformer, se heurter, se comprendre et partager ses expériences.
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| − | Le Master s'articule autour des projets personnels des étudiant·e·s. Ceux-ci sont mis en place à travers des discussions entre enseignant·e·s et étudiant·e·s selon leurs centres d'intérêts. Dans cette Orientation, la technique n'est pas vu comme un simple moyen d'arriver à ses fins, mais comme un moteur à une réflexion et parfois même son point de départ.
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| − | Les projets collectifs sont bienvenus, voire encouragés; l'échange de savoir entre pairs est en tous cas primordial. Des supports techniques seront proposés en fonction des projets personnels. Les logiciels libres et Open Source sont un fondement Les projets collectifs sont bienvenus, voire encouragés; l'échange de savoir entre pairs est en tous cas primordial. Des supports techniques seront proposés en fonction des projets personnels.
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| − | [[catégorie:M1]]
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| − | [[catégorie:M2]]
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Ce module est accessible à tous les étudiant·e·s B2/B3 du pôle Média, ainsi qu'en stage pour les étudiant·e·s des autres pôles.
Au sein de ce module, nous expérimenterons la mise en page de documents imprimés en utilisant des outils du web: HTML, CSS (et Javascript pour les plus avancé·e·s). Cela peut paraître contre-productif de premier abord, mais c'est bien pour être plus efficace d'un côté (un seul document qui produit un site web et une publication imprimée, plus besoin de copier/coller chaque modification) mais aussi pour trouver d'autres outils de mise en page qu'Indesign qui est enseigné dans toutes les écoles de design graphique internationales. Les outils du web sont très accessibles et en constante évolution; ce qui permet de trouver de nouveaux processus, de nouvelles formes. Utiliser les outils du web permet aussi de faire des publications imprimées qui se mettent à jour avec du contenu dynamique, à l'instar d'un site web.
Workshop Whole erg catalogue. Utilisation de paged.js pour mettre en page des contenus générés à partir de vidéos YouTube.
