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Différences entre les pages « Valeur ajoutée - Économie circulaire et transformisme technoïde autour de Arduino » et « Design numérique (MA) »

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(Différence entre les pages)
(Page créée avec « '''WORKSHOP / 19-20-21 novembre / 15 étudiant-e-s max''' (sur inscription : marc.wathieu@erg.be) 1P01 – CF2D (Anderlecht) Avec Marc Wathieu, Max Renglet et Mart... »)
 
 
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'''WORKSHOP / 19-20-21 novembre /  15 étudiant-e-s max''' (sur inscription : marc.wathieu@erg.be)
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{{English|Visual and Graphic Communication (MA)}}
1P01 – CF2D (Anderlecht)
 
  
Avec [[Marc Wathieu]], Max Renglet et Martin Campillo
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Enseignant·e:s : [[Stéphanie Vilayphiou]], [[Lionel Maes]]
  
'''INTENTION'''
 
  
Dans le contexte de la mise en œuvre du projet Le SAS (technothèque collaborative, créative et ht), le workshop Valeur ajoutée propose une initiation à la technologie Arduino à travers la réutilisation de pièces et matériaux récupérés dans le gisement de CF2D, entreprise anderlechtoise d’économie sociale, de services et de recherche dans le domaine du développement durable. 
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Le SAS (technothèque collaborative, créative et pédagogique) est un projet porté conjointement par CF2D avec le soutien de la Fondation Roi Baudouin.
 
  
Mots-clés : upcycling, surcyclage, récupération, réutilisation, réemploi, reconversion, revalorisation, détournement, Arduino, économie circulaire, bricologie, requinquage
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<blockquote>«Le design, c’est composer un poème <s>épique</s> <ins>en HTML</ins>, réaliser <s>une fresque</s> <ins>un fond d’écran</ins>, peindre un <s> chef-d’œuvre</s> <ins>portrait en intelligence artificielle</ins>, écrire un <s>concerto</s> <ins>son 8-bit</ins>. Mais c’est aussi vider et réorganiser <s>un tiroir de bureau</s> <ins>son disque dur</ins>, extraire <s>une dent cariée</s> <ins>une archive zip</ins>, faire cuire <s>une tarte aux pommes</s> <ins>un logiciel</ins>, choisir les équipes pour un jeu de <s>baseball</s> <ins>la vie</ins> et éduquer un <s>enfant</s> <ins>plotter</ins>.»
  
'''PLANNING'''
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Victor Papanek, ''Design pour un monde réel'', 1971, remixé par l'équipe Design Numérique
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JOUR 1 : Mar 19 nov [Erg] Introduction [CF2D] visite et récolte de matériaux 
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L’Orientation «Communication visuelle et graphique» renommée «Design numérique» propose d’explorer les modes de création artistiques et graphiques en milieux numériques.
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Que ce soit dans nos téléphones, nos cartes de transports, nos outils de travail…, le numérique est omniprésent. Apprivoisons nos outils de production digitaux en « les pratiquant » ou autrement dit en « faisant avec ». Notre laboratoire vous propose de développer des pratiques numériques hybrides, favorisant le détournement, le hacking et la poésie, la magie et les recettes, et parfois la lenteur et la maladresse. Convaincus que c’est dans les entrailles
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des objets et système digitaux que se jouent les enjeux politico-socio-éco-logico-philosophico-anthropologico
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historiques —autrement dit, des enjeux de design— nous proposons de les pratiquer par l’observation, l’imitation, la technique, la dissection, la transformation, la combinaison.
  
JOUR 2 : Mer 20 nov [Erg] expérimentations et projets 
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L'Orientation étant nouvelle, aucun prérequis n’est obligatoire pour suivre cette Orientation si ce n’est être curieux, oser, bidouiller, transformer, se heurter, se comprendre et partager ses expériences.
  
JOUR 3 : Jeu 21 nov [Erg] expérimentations et projets 
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Le Master s'articule autour des projets personnels des étudiant·e·s. Ceux-ci sont mis en place à travers des discussions entre enseignant·e·s et étudiant·e·s selon leurs centres d'intérêts. Dans cette Orientation, la technique n'est pas vu comme un simple moyen d'arriver à ses fins, mais comme un moteur à une réflexion et parfois même son point de départ.
  
JOUR 4 : Ven 22 nov [Erg] installation, expo 
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Les projets collectifs sont bienvenus, voire encouragés; l'échange de savoir entre pairs est en tous cas primordial. Des supports techniques seront proposés en fonction des projets personnels. Les logiciels libres et Open Source sont un fondement  Les projets collectifs sont bienvenus, voire encouragés; l'échange de savoir entre pairs est en tous cas primordial. Des supports techniques seront proposés en fonction des projets personnels.
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[[catégorie:M1]]
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[[catégorie:M2]]

Version du 25 juin 2021 à 22:44

Enseignant·e:s : Stéphanie Vilayphiou, Lionel Maes



«Le design, c’est composer un poème épique en HTML, réaliser une fresque un fond d’écran, peindre un chef-d’œuvre portrait en intelligence artificielle, écrire un concerto son 8-bit. Mais c’est aussi vider et réorganiser un tiroir de bureau son disque dur, extraire une dent cariée une archive zip, faire cuire une tarte aux pommes un logiciel, choisir les équipes pour un jeu de baseball la vie et éduquer un enfant plotter

Victor Papanek, Design pour un monde réel, 1971, remixé par l'équipe Design Numérique

L’Orientation «Communication visuelle et graphique» renommée «Design numérique» propose d’explorer les modes de création artistiques et graphiques en milieux numériques. Que ce soit dans nos téléphones, nos cartes de transports, nos outils de travail…, le numérique est omniprésent. Apprivoisons nos outils de production digitaux en « les pratiquant » ou autrement dit en « faisant avec ». Notre laboratoire vous propose de développer des pratiques numériques hybrides, favorisant le détournement, le hacking et la poésie, la magie et les recettes, et parfois la lenteur et la maladresse. Convaincus que c’est dans les entrailles des objets et système digitaux que se jouent les enjeux politico-socio-éco-logico-philosophico-anthropologico historiques —autrement dit, des enjeux de design— nous proposons de les pratiquer par l’observation, l’imitation, la technique, la dissection, la transformation, la combinaison.

L'Orientation étant nouvelle, aucun prérequis n’est obligatoire pour suivre cette Orientation si ce n’est être curieux, oser, bidouiller, transformer, se heurter, se comprendre et partager ses expériences.

Le Master s'articule autour des projets personnels des étudiant·e·s. Ceux-ci sont mis en place à travers des discussions entre enseignant·e·s et étudiant·e·s selon leurs centres d'intérêts. Dans cette Orientation, la technique n'est pas vu comme un simple moyen d'arriver à ses fins, mais comme un moteur à une réflexion et parfois même son point de départ.

Les projets collectifs sont bienvenus, voire encouragés; l'échange de savoir entre pairs est en tous cas primordial. Des supports techniques seront proposés en fonction des projets personnels. Les logiciels libres et Open Source sont un fondement Les projets collectifs sont bienvenus, voire encouragés; l'échange de savoir entre pairs est en tous cas primordial. Des supports techniques seront proposés en fonction des projets personnels.