Actions

Différences entre les pages « Typographie → Design Typographique (BA) » et « École de recherche graphique »

De erg

(Différence entre les pages)
 
(News)
 
Ligne 1 : Ligne 1 :
{{English|Typography}}
+
L’erg est le lieu des pratiques artistiques, plastiques, graphiques qui entrent dans les zones à risque théoriques et formelles. Un lieu et des pédagogies à définir et redéfinir collectivement. C’est un lieu où l’on peut apprendre de ce qui ne marche pas. '''Un lieu de recherche donc'''.
  
Le pôle '''Media''' est construit d’un ensemble de cours théoriques, techniques et pratiques dont l’atelier pluridisciplinaire et les cours à statut d’Orientation ou de Stage à partir desquels l’étudiant·e construit son cursus, et où les frontières entre graphisme, typographie et pratiques numériques sont constamment interrogées. Pour cela, l’étudiant·e suit plusieurs ateliers dont celui de son Orientation et d’autres, en lien ou non, avec cette Orientation. Selon le niveau, ces modules sont attribués ou à choix :
+
===[[Projet pédagogique]]===
  
En B1, un tronc commun s’organise en 6 modules répartis sur les 2 quadrimestres que tou·te·s les étudiant·e·s du pôle suivent à des plages spécifiques du calendrier. Ces modules proposent des apprentissages afin de sensibiliser à différentes pratiques et d’assurer une série d’acquis de base communs à toutes les Orientations confondues du Pôle.
+
===[[La pluridisciplinarité]]===
  
Au second quadrimestre, l’étudiant·e suit son Orientation liée à son choix de début d’année et présente un jury qui témoigne à la fois de son parcours et du choix de son Orientation.
+
===[[Espaces transversaux]]===
  
En B2/B3, L’Orientation se constitue à présent de 2 entités composées de 3h d’Orientation fixe + 3h de modules plus spécifiques à choisir issus de son Orientation ou d’une autre du Pôle.
+
===[[Mode d'emploi|Mode d'emploi & contact]]===
  
'''Exemple'''
+
===[[Erg A Place Of Research|erg, A Place Of Research]]===
  
En B2, B3, un·e étudiant·e inscrit·e en Typographie suit pendant l’année 3 heures de son Orientation fixe Typographie et choisit un des 3 modules proposés par quadrimestre et les autres à raison de 3 heures par semaine. Sachant que ces modules sont teintés des différentes orientations. Un·e étudiant·e en Typographie peut décider de toujours choisir les modules liés à son Orientation (1 module teinté Typographie à chaque quadrimestre) ou choisir de prendre à chaque fois un module plutôt teinté Graphisme ou CVG/Pratiques numériques. La plupart des cours sont donnés en même temps aux B2 et aux B3, et changent une année sur deux de telle manière que les étudian·e·s de B3 n’aient pas deux fois le même menu de cours.
+
==[[Actualités (2021)|News]]==
  
'''----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
+
{{NewsActivity
'''
+
|limit=32
 +
}}
  
L’atelier de '''Typographie''' propose de questionner et d’expérimenter la morphologie d’un texte et l’architecture de la page dans un contexte éditorial physique ou numérique.
+
__NOTOC__
Les projets traversent des contextes culturels multiples tels que musique, cinéma, littérature,
 
peinture, … Chaque nouveau contenu textuel suscite une exploration de la typographie sous un angle historique, culturel et formel.
 
Analysant et interrogeant ce qu’est la typographie aujourd’hui, l’orientation invite l’étudiant·e à questionner ses codes et ses applications, à relayer des contenus et à développer un regard critique et personnel
 
 
 
 
 
== Typographie (B1) ==
 
 
 
Enseignante : [[Ludivine Loiseau]]
 
 
 
En première année, au premier quadrimestre, les orientations [[Communication visuelle et graphique → Pratiques numériques (BA)]], [[Graphisme (BA)]] et [[Typographie (BA)]] s'articulent en plusieurs modules communs aux trois orientations.
 
Au second quadrimestre, l'étudiant.e suit un module spécifique à l'orientation choisie. En parallèle, se poursuivent les autres modules communs à tou.te.s.
 
 
 
=== Modules orientés B1 ===
 
 
 
* [[Signe, Image, Icône, Glyphes, Emojis, Pictos, No-Logo]]
 
* [[Formats, canons, gaufriers, en marge super max-width!]]
 
 
 
 
 
[[catégorie:B1]]
 
 
 
== Typographie (B2-B3) ==
 
 
 
Enseignantes : [[Manuela Dechamps Otamendi]], [[Marie-Christophe Lambert]]
 
 
 
En Bachelor 2, l’année se construit autour de plusieurs exercices articulés les uns par rapport aux autres. Ils interrogent le signe, la typographie, la mise en page et la mise en espace et sont introduits par des exposés documentés.
 
Le cours envisage la recherche par le biais de l’analyse (observation d’éditions existantes avec le Concours des Plus Beaux Livres Suisses) et celui de l’argumentation (questionner les contenus et aborder les concepts d’une
 
dramaturgie).
 
 
 
En Bachelor 3, l’atelier propose d’expérimenter le texte dans un contexte principalement éditorial où l’ensemble des composantes – format, caractère, grille, structure, matérialité…– découlent de choix induits par un parti pris
 
spécifique et singulier.
 
 
 
Nous analyserons des ouvrages et apprendrons les règles et usages de la composition typographique afin de les maîtriser et être capable de se les approprier et de les réinterpréter. Au fur et à mesure, les exercices proposés
 
seront de plus en plus ouverts de manière à inviter l’étudiant·e à explorer des thématiques et médiums issus de ses propres intérêts et développer ainsi un regard, un sens critique.
 
 
 
Cette ouverture offre également la possibilité de créer des liens avec les différents cours théoriques et pratiques préparant l’étudiant·e à acquérir une plus grande autonomie en vue d’un éventuel Master.
 
Le dessin de caractères est quant à lui mis en action au sein de deux modules orientés rassemblant les étudian·e·ts de Bac 2 à Master 2.
 
 
 
=== Modules orientés [[Typographie (BA)|typographie]] ===
 
 
 
* [[Dessin de caractères : Playgrounds]]
 
* [[Dessin de caractères : Chantons]]
 
 
 
 
 
 
 
[[catégorie:B2]]
 
[[catégorie:B3]]
 

Version du 28 février 2022 à 11:30

L’erg est le lieu des pratiques artistiques, plastiques, graphiques qui entrent dans les zones à risque théoriques et formelles. Un lieu et des pédagogies à définir et redéfinir collectivement. C’est un lieu où l’on peut apprendre de ce qui ne marche pas. Un lieu de recherche donc.

Projet pédagogique

La pluridisciplinarité

Espaces transversaux

Mode d'emploi & contact

erg, A Place Of Research

News