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Méthodologies du mémoire (M1) : Différence entre versions

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Enseignant.e.s : [[Brigitte Ledune]], [[Fabrizio Terranova]]
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Le suivi du mémoire est organisé sur base de rendez-vous individuels afin de permettre aux étudiants de définir leur projet de recherche et d’en structurer le contenu selon une approche méthodologique propre à leur démarche personnelle.
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Enseignante : [[Brigitte Ledune]]
  
Les étapes : • problématisation de la recherche (formulation du sujet, précision du champ de recherche, formulation des hypothèses) • établissement et affinement des sources : bibliographiques, sources orales, écrites, images… • mise en place d’une méthodologique spécifique au projet (procédures théorético-plastiques, croisements pertinents entre diverses sources, recherche personnelle par un dispositif d’écriture à partir de savoirs historiques, événementiels, analyses, rencontres, etc.) – Mémoire d’expérience, de pratiques, de recherche, de développement d’une thématique, etc. • aide et conseil à l’écriture du projet.
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Le suivi du mémoire est organisé sur base de rendez-vous individuels afin de permettre aux étudiant.e.s de définir leur projet de recherche et d’en structurer le contenu selon une approche méthodologique propre à leur démarche personnelle.
  
Ce cours n’est donc pas le lieu du développement concret du mémoire, qui appartient à l’étudiant et à son promoteur, mais un espace où se donnent des indications méthodologiques et pratiques.
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Les étapes :
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- problématisation de la recherche (formulation du sujet, précision du champ de recherche, formulation des hypothèses)
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- établissement et affinement des sources : bibliographiques, sources orales, écrites, images…
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- mise en place d’une méthodologique spécifique au projet (procédures théorético-plastiques, croisements pertinents entre diverses sources, recherche personnelle par un dispositif d’écriture à partir de savoirs historiques, événementiels, analyses, rencontres, etc.) – Mémoire d’expérience, de pratiques, de recherche, de développement d’une thématique, etc.
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- aide et conseil à l’écriture du projet.
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Ce cours n’est donc pas le lieu du développement concret du mémoire, qui appartient à l’étudiant.e, mais un espace où se donnent des indications méthodologiques et pratiques.
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Cours obligatoire pour les 4 Masters :
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[[Pratique de l’art - outils critiques, arts et contexte simultanés (MA)]], [[Récits et expérimentation - Narration spéculative (MA)]], [[Politique et expérimentation graphique→ pratiques graphiques et complexité scientifique (MA)]] et [[Design et Politique du multiple (MA)]].
 
[[catégorie:M1]]
 
[[catégorie:M1]]
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[[catégorie:M2]]
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[[catégorie:Cours techniques]]

Version du 15 octobre 2019 à 09:15

Enseignante : Brigitte Ledune

Le suivi du mémoire est organisé sur base de rendez-vous individuels afin de permettre aux étudiant.e.s de définir leur projet de recherche et d’en structurer le contenu selon une approche méthodologique propre à leur démarche personnelle.

Les étapes :

- problématisation de la recherche (formulation du sujet, précision du champ de recherche, formulation des hypothèses)

- établissement et affinement des sources : bibliographiques, sources orales, écrites, images…

- mise en place d’une méthodologique spécifique au projet (procédures théorético-plastiques, croisements pertinents entre diverses sources, recherche personnelle par un dispositif d’écriture à partir de savoirs historiques, événementiels, analyses, rencontres, etc.) – Mémoire d’expérience, de pratiques, de recherche, de développement d’une thématique, etc.

- aide et conseil à l’écriture du projet.

Ce cours n’est donc pas le lieu du développement concret du mémoire, qui appartient à l’étudiant.e, mais un espace où se donnent des indications méthodologiques et pratiques.

Cours obligatoire pour les 4 Masters : Pratique de l’art - outils critiques, arts et contexte simultanés (MA), Récits et expérimentation - Narration spéculative (MA), Politique et expérimentation graphique→ pratiques graphiques et complexité scientifique (MA) et Design et Politique du multiple (MA).