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Sculpture (MA) : Différence entre versions

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Le cours consiste en l’élaboration d’une économie qui permette aux étudiants de s’engager dans un rapport professionnel à leur pratique. Ils organisent l’atelier. Ils élaborent des travaux seuls et en collaboration. Ils travaillent à une documentation autant interne (les évènements de l’atelier) qu’externe (par ex. ils se cotisent pour l’achat de magazines, partagent diverses références). Ils sont amenés à êtres confrontés à des situations publiques, à les engager et à les réfléchir.  
 
Le cours consiste en l’élaboration d’une économie qui permette aux étudiants de s’engager dans un rapport professionnel à leur pratique. Ils organisent l’atelier. Ils élaborent des travaux seuls et en collaboration. Ils travaillent à une documentation autant interne (les évènements de l’atelier) qu’externe (par ex. ils se cotisent pour l’achat de magazines, partagent diverses références). Ils sont amenés à êtres confrontés à des situations publiques, à les engager et à les réfléchir.  
 
Les étudiants sont amenés à engager leurs pratiques individuelles dans un rapport effectif aux autres, qu’il s’agisse des autres étudiants, du monde professionnel ou autre. Ce rapport à l’altérité est essentiel dans le cours. Il se reporte bien évidemment sur des rapports aux techniques, matériaux et espaces qui peuvent êtres engagés dans la pratique sculpturale.
 
Les étudiants sont amenés à engager leurs pratiques individuelles dans un rapport effectif aux autres, qu’il s’agisse des autres étudiants, du monde professionnel ou autre. Ce rapport à l’altérité est essentiel dans le cours. Il se reporte bien évidemment sur des rapports aux techniques, matériaux et espaces qui peuvent êtres engagés dans la pratique sculpturale.
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[[Catégorie:Cours de soutien à l'orientation]]

Version du 18 octobre 2017 à 16:38

Enseignant-e : David Evrard

Le cours consiste en l’élaboration d’une économie qui permette aux étudiants de s’engager dans un rapport professionnel à leur pratique. Ils organisent l’atelier. Ils élaborent des travaux seuls et en collaboration. Ils travaillent à une documentation autant interne (les évènements de l’atelier) qu’externe (par ex. ils se cotisent pour l’achat de magazines, partagent diverses références). Ils sont amenés à êtres confrontés à des situations publiques, à les engager et à les réfléchir. Les étudiants sont amenés à engager leurs pratiques individuelles dans un rapport effectif aux autres, qu’il s’agisse des autres étudiants, du monde professionnel ou autre. Ce rapport à l’altérité est essentiel dans le cours. Il se reporte bien évidemment sur des rapports aux techniques, matériaux et espaces qui peuvent êtres engagés dans la pratique sculpturale.