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| − | {{English|Sculpture Art}}
| + | Enseignant.e.s : [[Alexia de Visscher]], [[Marie-Christophe Lambert]], [[Damien Safie]] |
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| − | == Sculpture (B1) ==
| + | Le cours, à travers différentes propositions ouvertes, pousse à l’affirmation d’une recherche personnelle, l’étudiant définissant alors ses propres contraintes, ses limites et le territoire de sa pratique. Parallèlement à ces propositions, un travail écrit fait le bilan et questionne le parcours et son évolution après trois années d’études supérieures. |
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| − | Enseignant(s) : [[Frédéric Gaillard]]
| + | '''Orientations liées:''' |
| − | | + | * [[Communication visuelle et graphique → Design numérique (BA)]] |
| − | En première année, une attention particulière est apportée à la découverte et à la pratique des matériaux, à l’acquisition de techniques et de modes de production liés aux modes opératoires de la sculpture ainsi qu’aux caractéristiques propres du geste sculptural. Prenant conscience de la diversité infinie des matériaux qui s’offrent à eux, les étudiants se les approprient, les transcendent en les retransmettant avec un statut enrichi, un déplacement d’ordre métaphorique, un autre champ référentiel.
| + | * [[Graphisme → Design Graphique]] |
| − | | + | * [[Typographie (BA)]] |
| − | == Sculpture (B2) ==
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| − | Enseignant : [[Frédéric Gaillard]]
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| − | L’exploration de cette diversité et la multiplication des expérimentations et des gestes posés permet d’initier une pratique personnelle et de l’inscrire dans l’histoire de l’art d’aujourd’hui. S’appuyant sur l’expérience acquise en première année par l’étudiant, le cours questionne davantage les matériaux, les médiums et les techniques utilisables dans le champ de la sculpture, au sens large, ainsi que les différentes notions qui en découlent. Une attention particulière est donnée à la sculpture et son rapport à l’espace ainsi qu’aux rapports qu’elle entretient avec les autres disciplines artistiques.
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| − | Développer une pratique personnelle affirmée, consciente et autonome, et radicaliser le langage plastique sont les axes prioritaires de l’atelier.
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| − | == Sculpture (B3) ==
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| − | Enseignant : [[Frédéric Gaillard]]
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| − | En Bac 3, il n’y a plus d’exercices proposés. Les notions d’atelier-laboratoire et d’explorations restent importantes, l’étudiant devant conserver une pratique prospective.
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| − | L’évaluation accorde une place importante à l’autonomie acquise par l’étudiant, nécessaire afin d’entamer le cycle des Masters. L’enjeu central de cette troisième année est l’approche hautement personnalisée et individualisée de la pratique de l’étudiant, tout en établissant des connections vers l’extérieur.
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| | [[catégorie:B3]] | | [[catégorie:B3]] |
| − | [[catégorie:B2]]
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| − | [[catégorie:B1]]
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Enseignant.e.s : Alexia de Visscher, Marie-Christophe Lambert, Damien Safie
Le cours, à travers différentes propositions ouvertes, pousse à l’affirmation d’une recherche personnelle, l’étudiant définissant alors ses propres contraintes, ses limites et le territoire de sa pratique. Parallèlement à ces propositions, un travail écrit fait le bilan et questionne le parcours et son évolution après trois années d’études supérieures.
Orientations liées: