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Outils techniques

De erg

Révision datée du 28 septembre 2017 à 15:31 par Erg (discussion | contributions) (Programmation numérique)

Les espaces de production, d’action se diversifient. Les premières années sont le moment de l’expérimentation maximale de ces lieux. Expérimenter ce qu’est un atelier : un ordinateur, une table, une scène, une cuisine. Non seulement les cours sont des ateliers multidisciplinaires, mais aussi les lieux de l’école même peuvent le devenir aussi : auditoire, salles de cours spécifiques, cafétéria, lieux d’exposition. La réalisation plastique d’idées, de projets, de commandes, d’actes de communication est un processus qui arrive, qui opère dans sa réalisation même. Il faut passer par là : imaginer, faire, voir, dire. Il faudra accompagner le risque des étudiants-es à explorer les zones situées hors des manuels de toute sorte. Afin de pouvoir se poser la question des conditions de production, il s’agit d’ouvrir et de comprendre les outils qu’ils et elles ont dans les mains : softwares, pigments, typographies, films, voix, etc. La forme est-elle déterminée par l’Histoire, les compagnies d’informatique, par les limites techniques, par les moyens économiques, par le lieu de travail ?


Bac 1 - les cours techniques

De l’oeuvre à l’imprimé

Enseignant(s) : Alexia De Visscher

Image numérique

Techniques fondamentales, dessin

Ecriture et création textuelle

Bac 2

Couleur : analyse et pratiques contextuelles

Cinéma-vidéo

Techniques fondamentales : dessin

Ustensiles numériques

Programmation numérique

Son

Bac 3

Ecriture : création textuelle

Cinéma-vidéo Bac 3

Informatique, réseaux sociaux II - The Networked Social

Programmation numérique

Son

Enseignant(s) : Laurent Baudoux

Développer une approche concrète et multi-couches de la pratique sonore. Explorer les singularités du son à travers l’expérience physique de celui-ci : Enregistrement, création d’objets sonores, pièce musicale, installation sonore, performance, chorégraphie basée sur le son ou encore écriture de partitions.

Rédaction publicitaire

Enseignant(s) : Xavier-René Drion